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Las instituciones educativas seglares son las que están conectadas de alguna manera con una iglesia, pero independiente y separada de la misma.Dentro de las instituciones Seglares, se encuentran dos de ellas:

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A peer-reviewed article from "Pediatric En esta educación se mantuvieron las mismas disciplinas bajo la moral cristiana (más que todo en la nobleza), tales como Aritmética, La Música, La Geometría, La Astronomía y Las Sagradas Escrituras. Ante todo ello, al llegar las universidades, como una enseñanza superior, se mantuvieron como disciplinas nuevas y complejas con una restricción a la institución nada más por razones académicas. Entre ellas se encuentra la Medicina, La Jurisprudencia y la Mecanografía.

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Esta educación si era exclusivamente para la nobleza. En ella, su enseñanza ideal era desarrollar fuerza y valor, tener conocimientos de las leyes del Estado para tener el conocimiento de evitar rebeliones y mantener el control del pueblo. Mantenían una entrenamiento desde pequeños, acostumbrandose en los deportes; tales como la caza, la equitación, técnicas militares y una educación integral de conocimientos. La mayoría de ellos mantiene sus propios códigos morales, siempre siguiendo sus virtudes con bases cristianas, como la bondad, el amor, la valentía, y la disciplina y la dignidad.

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Durante la Edad Media, las instituciones educativas no seglares estaban estrechamente vinculadas a la iglesia y a la formación religiosa.

Algunas de las principales instituciones educativas no seglares de esa época:

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Estas eran escuelas asociadas con monasterios y abadías, donde se ofrecía una educación centrada en la teología, la filosofía y los estudios religiosos. Los monjes y clérigos enseñaban a los novicios y a otros estudiantes que buscaban formación religiosa.

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Estas escuelas estaban vinculadas a las parroquias locales y ofrecían una educación básica con un fuerte énfasis en la enseñanza de la doctrina cristiana y la moralidad.

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Además de su enfoque secular, estas escuelas también tenían un fuerte componente religioso. Los canónigos y clérigos enseñaban no solo artes liberales sino también teología y doctrina cristiana.

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Universidades con Facultades de Teología.

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Universidades con Facultades de Teología.

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Aunque las universidades medievales también ofrecían una educación secular, muchas de ellas tenían facultades de teología donde se formaban futuros clérigos y líderes religiosos. La teología era una de las disciplinas más importantes en muchas universidades medievales.

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Estas escuelas estaban bajo la supervisión de obispos y tenían como objetivo formar clérigos y administradores eclesiásticos. Ofrecían una educación que combinaba estudios religiosos con formación en administración y gestión de la iglesia.

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El origen medieval de las universidades🔻Organización, estudios y vida de los estudiantes

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Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA

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Historia de la Educación - Historia de la educación medieval cristiana (parte 1 de 2)

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En los siglos posteriores, del XI al XIII se vive un nuevo clímax de la Edad Media: papado, reinos, servidumbre, feudalismo y torneos. Para aquel entonces, los reinos más influyentes eran el Sacro Imperio Germánico, Francia, España, Inglaterra y los principados italianos. Fue también la época en que surgieron los principales estilos arquitectónicos que caracterizan a la Edad Media: el estilo románico y gótico. Además, surgieron las primeras universidades del mundo en prácticamente cada reino medieval.

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En un principio, las universidades, patrocinadas primero por la Iglesia y luego por los reyes, funcionaron como gremios, es decir, grupos de estudiantes y maestros que aprendían teología o cualquier campo del conocimiento, de la misma manera que se aprende un oficio.

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En las universidades se practicó y enseñó la escolástica, una rama de la filosofía que buscaba, a través del raciocinio, conciliar el conocimiento de los clásicos con la Biblia. Este movimiento filosófico, que tuvo su auge entre los siglos XI y XV, procuró recuperar los textos clásicos para comprender los textos sagrados y la verdad religiosa. El máximo exponente de la escolástica fue Santo Tomás de Aquino.

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Otras figuras intelectuales de la época incluyen a Roger Bacon, quien abogaba por la experimentación y la observación para llegar a la verdad, anticipándose al pensamiento científico moderno. También está Dante Alighieri, quien logró una síntesis de la cultura medieval en su obra "La Divina Comedia", reflejando los temores y pasiones de la época.

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Las universidades, además de no depender de la Iglesia, incorporaron la enseñanza de nuevas disciplinas de alto nivel, como la medicina, la jurisprudencia y la escritura de cartas y documentos oficiales. La novedad de las universidades en la historia de la educación consistió en que funcionaron como instituciones exclusivamente dedicadas a la enseñanza de disciplinas complejas, con una reglamentación que restringía la entrada a estas casas de estudios por méritos académicos y promotor de nuevas enseñanzas.

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La Edad Media, comprendida entre los siglos V y XIV, fue un período de cambios sociales y culturales en Europa. Durante este tiempo, el feudalismo y la religión cristiana influyeron en la vida cotidiana y en las estructuras educativas, dando lugar a diferentes tipos de instituciones educativas.