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Una entrevista a diferentes expertos en temas de educación y sus desafíos.

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Un grupo de expertos en educación conversa sobre la problemática que presenta una profesora.

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Experto habla sobre el sistema educativo en Colombia

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Experto habla sobre el sistema educativo en Colombia

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En Colombia, el sistema educativo enfrenta grandes retos, como la calidad, la brecha digital y la desigualdad en el acceso a la educación.

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Experto habla sobre la normativa de educación y su papel de apoyo en el rol docente del siglo XXI

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Experto habla sobre la normativa de educación y su papel de apoyo en el rol docente del siglo XXI

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a veces se piensa que el proceso educativo solo depende de los profesores, sin embargo deben existir políticas educativas que garanticen herramientas y formación a los docentes y a estudiantes, sobre todo hoy en día en una era digital que tanto lo demanda.

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Carlos Morales  especialista en desafíos del sistema educativo en el siglo XXI. Habla sobre el gran reto que tiene el sistema educativo y el docente para estar a la vanguardia en un mundo globalizado y cada vez mas automatizado

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Carlos Morales  especialista en desafíos del sistema educativo en el siglo XXI. Habla sobre el gran reto que tiene el sistema educativo y el docente para estar a la vanguardia en un mundo globalizado y cada vez mas automatizado

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-->Los sistema educativos deben adaptarse a la nueva dinámica mundial (Globalización, hiperconectividad y automatización). No solo enseñar conocimientos teórico -científico, sino también habilidades como el pensamiento crítico y la adaptabilidad.

--> El docente debe formarse en la implementación de las TIC en el proceso de aprendizaje (Creando contenidos digitales de calidad como videos educativos, podcasts, infografías interactivas o incluso aplicaciones móviles educativas)

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Susana Olier Seña, experta en evolución de la educación habla sobre el dinamismo de la misma y cómo el docente debe enfrentar retos y desafíos que esto trae consigo para estar actualizado.

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Susana Olier Seña, experta en evolución de la educación habla sobre el dinamismo de la misma y cómo el docente debe enfrentar retos y desafíos que esto trae consigo para estar actualizado.

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Estar a la vanguardia con el dinamismo de la educación es fundamental para un docente que no pretende quedarse en el tiempo, la escuela activa sigue siendo un pilar motivacional para que cada día se esté en la búsqueda de nuevos retos y desafíos y así estar en sintonía siendo un maestro actualizado.

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Preparación del libreto para la realización del podcast

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Preparación del libreto para la realización del podcast

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Se presenta la preparación del guion del podcast y como se pensó la intervención de los diferentes expertos en los temas.

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Introducción

Bienvenidos a nuestro programa radial "al tablero" donde las tizas vuelan y las ideas aterrizan, en nuestro programa radial anterior recibimos la llamada de una de nuestras fieles oyentes, la docente maría profesora de educación media de una institución oficial de la ciudad de Cartagena quien nos manifestó su inquietud la cual abordaremos el día de hoy. A continuación, pondremos el audio de la llamada que recibimos.

Hola un saludo especial a los oyentes de AL TABLERO, Mi nombre es María Antonieta de las Nieves docente de matemáticas de una institución oficial de Cartagena. Llevo ejerciendo la docencia desde hace más de 30 años, y siempre he utilizado metodologías tradicionales con mis estudiantes, pero cuando comenzó la pandemia, me fue difícil por no decir imposible adaptarme al uso o implementación de las tecnologías y recursos digitales en la educación. Por eso quiero traer este tema "AL TABLERO" para que con la ayuda de sus especialistas me ayuden a resolver esta pregunta: ¿Qué debo hacer como profesora para no desaparecer ante los nuevos desafíos que plantea la educación del siglo XXI?

Teniendo en cuenta lo anterior hemos traído a expertos en temas de educación en la era moderna: hablaremos sobre cómo se está transformando el proceso enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo. Contamos en este panel con 4 especialistas que nos ayudarán a explorar estos interrogantes:

La Dra. Susana Olier, experta en evolución del concepto de educación.

El Dr. César llanos , experto investigador en el sistema educativo en Colombia.

El Dr. Carlos castaño, experto en normativa y políticas educativas.

Y Como siempre su gran colega y amigo Mi persona Carlos Morales, especialista en desafíos del sistema educativo en el siglo XXI.

Presentaciones

Morales: Los desafíos del sistema educativo en el siglo XXI son numerosos, incluyendo la digitalización y la necesidad de personalizar el aprendizaje. Es crucial que los maestros se mantengan actualizados y flexibles. ¿Cuál creen que es el mayor desafío que enfrentan los maestros en la era digital? Dra. Olier, ¿podría comenzar?

Dra. Susana Olier:

Sin duda, el mayor desafío es adaptarnos a un mundo en constante cambio. Ya no somos meros transmisores de información, sino que debemos convertirnos en facilitadores del aprendizaje.

Dr. César , por favor.

Gracias. Dr. Carlos

En Colombia, el sistema educativo enfrenta retos específicos, como la desigualdad en el acceso a recursos tecnológicos.

Adicional a este gran reto esta el desafío de cómo integrar efectivamente las TIC a la práctica docente sin perder el elemento humano que es esencial en la educación.

Finalmente, Dr. Carlos Ramírez.

Dr. Carlos Ramírez:

Hola Carlos morales. Un gusto saludarte de nuevo, y que chévere poderles hablar a los oyentes de esta temática, La normativa educativa juega un papel importante y debe evolucionar para respaldar el rol docente en la educación, ya que el proceso enseñanza-aprendizaje no solo tiene implicaciones profundas a nivel individual, sino que también requiere reformas a nivel sistémico mediante políticas públicas que sean garantes de las necesidades educativas actuales.

Desafíos del Sistema Educativo en el Siglo XXI (3 minutos) hacer de esto un monólogo porque morales es el experto

Como especialista en los desafíos educativos del siglo XXI considero que la pregunta sobre cómo reinventarnos como maestros se vuelve pertinente y crucial para el futuro de nuestra profesión. Para nadie es un secreto que nos estamos enfrentando a un panorama y metodologías educativas diferentes a las de hace unas décadas. Aspectos como la globalización, la hiperonectividad y la automatización, están trasformando a la sociedad en el ámbito laboral y social. Los sistemas educativos deben adaptarse para preparar a los estudiantes a enfrentarse a esta dinamica mundial. De alli la importancia de no solo enseñar conocimientos, sino también habilidades como el pensamiento crítico y la adaptabilidad.

A la inquietud presentada por nuestra docente y colega la Sra María de como reinventarnos y mantener nuestra relevancia, le aconsejo en primera instancia alejarse del modelo tradicional basado en la memorización y centrarnos en desarrollar competencias clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas complejos, la creatividad y la inteligencia emocional. Debe implementar el aprendizaje mediante las TIC y así adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante. Podemos utilizar plataformas de aprendizaje y sistemas de tutoría inteligente para ofrecer una experiencia educativa más personalizada y efectiva. EL aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje colaborativo asistido por computadora, fomentan un aprendizaje más profundo y significativo.

Ahora bien, para lograr esto, usted Sra. María como docente debe tener una formación continua en el uso pedagógico de las tic, de tal manera que le permita diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras basadas en tecnología. Creando contenidos digitales de calidad como videos educativos, podcasts, infografías interactivas o incluso aplicaciones móviles educativas.

El juego en el contexto educativo y la implementación de las TIC puede aumentar exponencialmente la motivación y el compromiso de los estudiantes. Ahora, hablemos un poco sobre el concepto de educacion y su evolucion a traves del tiempo.

Dra Olier, ¿podría hablarnos brevemente sobre cómo ha evolucionado el concepto de educación?

Dra. Susana Olier:

Por supuesto. Históricamente, la educación se centraba en la transmisión de conocimientos de una manera unidireccional. Sin embargo, hoy vemos un cambio hacia modelos más interactivos y personalizados, gracias a la tecnología. La inteligencia artificial, por ejemplo, permite crear experiencias de aprendizaje adaptativas que pueden atender mejor las necesidades individuales de los estudiantes.

La educación ha evolucionado considerablemente, especialmente con la integración de tecnologías y metodologías virtuales. Los maestros deben adaptarse a estos cambios para seguir siendo relevantes.

Para nadie es un secreto que el proceso de enseñanza aprendizaje va de la mano con la didáctica y la pedagogía desde tiempos atrás, donde los docentes, para lograr sus objetivos deben planificar, organizar, gestionar e implementar en el aula, el alumno era el sujeto receptor, los docentes transmisores de conocimiento, entre muchos otros aspectos que en estos tiempos modernos quedan obsoletos debido al avance de la tecnología y la incursión de esta en el ámbito educativo. Tenemos a Juan Amós Comenio como el pionero de la didáctica con su Carta Magna y que dio inicio la transformación que aún se está presentando en la educación.

Dada la transición en el siglo XVII al siglo XX, apareció el concepto de currículo y la escuela activa donde a finales del siglo XIX se trabajaban en centros de interés, clase paseo, la imprenta escolar y trabajos por proyectos.

A mitad del siglo XX surgió un proceso educativo nuevo, escritores como Howard Gardner con su tema de Inteligencias Múltiples y Daniel Goleman con su Inteligencia Emocional, donde ahora el estudiante es protagonista de su proceso educativo y los docentes son mediadores o facilitadores del conocimiento, ya que cada estudiante, desde la inteligencia que maneja adquiere el aprendizaje, bien sea kinestésico, musical, espacial, matemático y con su inteligencia emocional entiende que los procesos cognitivos más allá del pensamiento lógico y racional.

En este orden de ideas, puedo sintetizar que nosotros también debemos evolucionar junto con la educación. Pues como docentes somos uno de los tres pilares de la educación como también lo son la familia y el educando, por tanto, no nos podemos quedar en el tiempo. Las nuevas herramientas de aprendizaje nos obligan a desaprender y aprehender conocimiento. Nuestros estudiantes no tienen el mismo sentir ni pensar de los de hace dos décadas, están abiertos al conocimiento, por tanto, no debemos impartirlo sino compartirlo y qué mejor manera que actualizándonos, haciendo uso de nuevos escenarios o ambientes de formación. Que materialicemos esa frase de Platón que dice que "el estudiante supere al maestro".

¿Cómo pueden los maestros adaptarse a estos cambios?

Dra. Susana Olier:

La clave está en la formación continua y en la apertura a nuevas metodologías. Los maestros deben aprender a usar herramientas digitales y a incorporar inteligencia artificial en sus prácticas educativas, convirtiéndose en facilitadores del aprendizaje más que en simples transmisores de conocimiento.

Análisis del Sistema Educativo en Colombia (3 minutos)

Ahora miremos la educación en Colombia Dr. César, ¿puede darnos un análisis del sistema educativo en Colombia? ¿Existen muchos docentes con la preocupación de nuestra oyente?

Muchas gracias por su pregunta Dr Morales. En Colombia, el sistema educativo enfrenta grandes retos, como la calidad, la brecha digital y la desigualdad en el acceso a la educación.

Aunque se han hecho esfuerzos para integrar la tecnología en las aulas, todavía hay muchas áreas rurales y desfavorecidas que no tienen acceso adecuado a internet y otras herramientas digitales.

En los últimos años las políticas de gobierno no han ayudado a mejorar la calidad de la educación y por el contrario cada día tenemos ciudadanos con menos competencias interpretativas y argumentativas.

Entonces, el panorama educativo en Colombia es complejo porque por un lado la tecnología va avanzando a un ritmo desmedido, exigiéndole a docentes que se actualicen con las nuevas tecnologías, como es el caso de nuestra oyente. Mientras por otro lado existen instituciones enteras que no tienen la posibilidad de usar nuevas tecnologías y aun no se enfrentan a la necesidad de actualizarse.

¿Cómo afecta esta falta de tecnología a los maestros y estudiantes en Colombia?

La falta de acceso a la tecnología limita las oportunidades de aprendizaje y dificulta la implementación de metodologías modernas.

Los maestros deben ser particularmente creativos y resilientes para superar estos obstáculos.

Pero sin duda el resultado se hace visible a la hora medir la calidad educativa, o a la hora de desarrollar las habilidades tecnológicas que demanda este mundo digital. En general , no estamos siendo competitivos al nivel de los países desarrollados.

Normativa y Garantías Educativas (3 minutos)

Ahora echemos un vistazo respecto a la normativa y como está acompaña al rol docente Dr. Ramírez, ¿qué debería hacer la normativa educativa para garantizar el acceso a herramientas como el internet?

Dr. Carlos castaño:

El estado tiene la responsabilidad de garantizar que la educación sea accesible para todos, independientemente de su ubicación o situación socioeconómica La normativa debe enfocarse en invertir recursos para asegurar que los estudiantes accedan a medios de comunicación digital como internet y a las herramientas necesarias para una educación moderna, como computadores, softwares educativos, entre otros, que le permitan obtener habilidades propias de la era digital y aplicarlas en diferentes entornos. Esto se materializa con políticas que promuevan la inversión en infraestructura tecnológica y programas de capacitación para maestros enfocados en incluir en los docentes competencias digitales y habilidades de innovación pedagógica y didáctica que le permitan articular sus currículos con las necesidades actuales.

¿Cuáles son las principales acciones que se deben tomar?

Dr. Carlos castaño:

Lo Primero, es asegurar los recursos y generar políticas educativas que contemplen una inversión sostenida en infraestructura para asegurar que las escuelas, especialmente en áreas rurales, tengan acceso a internet. Además, se deben desarrollar programas de capacitación continua y obligatoria para maestros. Para asegurar que las políticas educativas se adapten rápidamente a los cambios tecnológicos, además de incentivos que permitan la búsqueda de la innovación y la calidad educativa.

Reflexiones Finales (1 minuto)

Para concluir, me gustaría que cada uno de ustedes comparta una reflexión final sobre cómo los maestros pueden reinventarse para no desaparecer en esta nueva era.

Dra. Susana Olier:

El estar abiertos a una formación continua y a nuevas metodologías es esencial. Los maestros deben convertirse en facilitadores del aprendizaje adaptativo, personalizado y humanizado.

La creatividad y la resiliencia son fundamentales, especialmente en contextos desfavorecidos. Los maestros deben encontrar maneras de superar las barreras tecnológicas y de acceso.

Dr. Carlos castaño:

La normativa debe apoyar a los maestros asegurando que tengan las herramientas y recursos necesarios. El estado debe garantizar el derecho a la educación adaptándose a los tiempos modernos, ya que el proceso educativo no es solo responsabilidad docente sino de todos sus actores incluyendo el estado mismo.

Despedida (1 minuto)

Muchas gracias a todos por sus valiosas aportaciones. Ha sido un placer contar con su presencia y conocimientos. Espero que esta discusión inspire a muchos maestros a reinventarse y adaptarse a estos tiempos de cambio. Hasta la próxima.