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Durante o curso aprendemos os saberes e fazeres utilizando práticas voltadas para o curso, utilizando metodologias e tecnologias que até então eram novidades para os alunos.

Essas práticas foram importantes para meu desenvolvimento como docente, as quais já passei a utilizar em sala de aula.

Por se tratar de um novo conhecimento, tive algumas dificuldades em trabalhar com algumas ferramentas, que com a frequência do uso fui aprimorando as habilidades.

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Pós Graduação Profissional e tecnológica -EPT

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Intervenção Pedagógica - Educação Profissional

Aluna: Antonia Mariano de Lima Duarte

Polo: IFRN NATAL-RN

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Docente: Vanessa Gomes Ferreira

Discente: Antonia Mariano de Lima Duarte

Polo: IFRN- Natal – RN

1. Eixo Tecnológico: Ambiente, saúde e segurança

2. Curso Técnico: Segurança do trabalho

3. Disciplina: Letramento digital

4. Tema: Web Cidadã

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5. Objetivo:

Este projeto tem como objetivo contribuir com a verdadeira Inclusão Digital de alunos de escolas públicas, especificamente estudantes de 3ª séries, na cidade São Francisco do Oeste-RN, que assim como em outros locais ainda não consegue usufruir dos serviços oferecidos pela Internet devido à ausência de um letramento digital e informacional.

Objetivos Específicos

Capacitar os estudantes, professores e funcionários de escolas públicas em serviços disponibilizados na Internet para que eles possam ser multiplicadores.

Divulgar serviços e incentivar a sua utilização via Internet.

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Nossa oficina dedicada ao acesso seguro à internet e ao uso de plataformas de serviços gratuitos! Em um mundo cada vez mais conectado, é essencial navegar na web com segurança e aproveitar ao máximo os recursos disponíveis sem comprometer a privacidade e a segurança dos seus dados.

Nesta oficina, abordaremos práticas recomendadas para proteger sua navegação, evitar golpes e identificar sites e serviços confiáveis. Além disso, exploraremos uma variedade de plataformas gratuitas que oferecem ferramentas úteis para o dia a dia.

No mundo digital de hoje, a segurança online é essencial para proteger informações pessoais, financeiras e empresariais contra ameaças cibernéticas. Com o aumento da dependência da internet para comunicação, transações financeiras e armazenamento de dados, a exposição a ataques como phishing, malware e roubo de identidade cresceu exponencialmente. Uma abordagem proativa à segurança online ajuda a mitigar esses riscos, garantindo que dados sensíveis permaneçam protegidos e que a integridade e a privacidade dos usuários sejam mantidas.

A segurança na internet é fundamentada em quatro princípios essenciais: privacidade, confidencialidade, integridade e disponibilidade dos dados.

A privacidade garante que as informações pessoais sejam acessadas apenas por indivíduos autorizados, protegendo a identidade e a privacidade dos usuários.

A confidencialidade envolve a proteção de dados contra acessos não autorizados, assegurando que somente pessoas com permissão possam visualizar informações sensíveis.

A integridade se refere à precisão e à confiabilidade dos dados, prevenindo alterações ou destruições não autorizadas.

A disponibilidade assegura que as informações e serviços estejam acessíveis sempre que necessário.

Atividades propostas:

Integração dos participantes – Utilização de alguma técnica de dinâmica em grupo

Apresentação dos participantes e do projeto

Apresentar páginas da Internet com serviços disponíveis

Avaliação do projeto pelos participantes

Sugestão: tirar fotos e filmar trechos das oficinas para disponibilizarmos no relatório final e como prova de que a oficina foi realizada.

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7.1 Material didático:

Plataformas de serviços gratuitos;

7.2 Equipamentos e instrumentos:

Notebook, smartphone, computadores, sites gratuitos, internet;

8. Desenvolvimento da atividade:

8.1 Preparação do Ambiente:

As ações do projeto estão formatadas como oficinas itinerantes a serem realizadas, de forma presencial, nas escolas públicas, especificamente na Escola Estadual Professor Manoel Herculano, município de São Francisco do Oeste RN, na sala de informatica. O objetivo é ajudar a comunidade a resolver problemas cotidianos quanto ao uso dos serviços oferecidos pela Internet. Por exemplo, muitas pessoas não sabem como procurar vagas de emprego, cadastrar currículos, consultar sobre os serviços do governo, investigar sobre cursos de capacitação que podem ser realizados online, ou mesmo aqueles ofertados por empresas locais, como fazer a matrícula no ENEM e obter as informações necessárias, além de serviços básicos como solicitar segunda via de documentos, pegar a segunda via de contas de empresas de energia, água e/ou outras, sondar sobre transportes públicos, buscar veracidade de informações recebidas, além de tantas outras informações.

8.2 Organização da atividade:

Para que essas ações extensionistas sejam realizadas, faz-se necessário compreender como organizar oficinas pedagógicas e, também, elaborar um planejamento prévio envolvendo diferentes tipos de atividades:

·         Divisão dos grupos

·         Escolha de data/local após a visita às escolas

·         Desenvolvimento do material de divulgação

·         Preparar material de identificação

·         Análise/estudo/seleção dos principais serviços para Web estabelecendo ordem de prioridades para apresentação

·         Plano de aula detalhado

·         Elaboração do material com o conteúdo a ser apresentado

·         Preparar/aplicar avaliação sobre o nível de satisfação com as oficinas

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Devido à característica do projeto, não serão realizadas avaliações junto ao público-alvo no momento, apenas avaliações de satisfação dos participantes das oficinas para termos uma resposta quanto ao caminho pelo qual as ações do projeto foram conduzidas e futuros frutos através das descobertas e manuseio das plataformas.

·         Elaboração do relatório final

10. Resultados esperados obtidos:

Alguns dos resultados observados podem incluir:

Aumento do acesso à educação: As oficinas podem ampliar o acesso dos participantes a conteúdos educacionais de forma gratuita, permitindo que aprendam novos assuntos, aprimorem habilidades e se preparem para desafios acadêmicos ou profissionais.

Desenvolvimento de habilidades digitais: A aplicação dessas oficinas pode contribuir para o desenvolvimento das habilidades digitais dos participantes, familiarizando-os com o uso de plataformas online, recursos educacionais virtuais e ferramentas tecnológicas úteis para os estudos.

Estímulo à autonomia no aprendizado: Ao aprender a utilizar plataformas de estudos gratuitos, os participantes têm a oportunidade de desenvolver sua autonomia no processo de aprendizagem, tornando-se mais proativos e responsáveis pelo próprio desenvolvimento educacional.

Melhoria do desempenho acadêmico: A partir do acesso a essas plataformas e do acompanhamento das oficinas, os participantes podem experimentar uma melhoria significativa em seu desempenho acadêmico, seja na escola, na universidade ou em cursos complementares.

Promoção da igualdade de oportunidades: Ao oferecer oficinas sobre plataformas de estudos gratuitos, é possível promover a igualdade de oportunidades educacionais, permitindo que pessoas de diferentes origens e contextos socioeconômicos tenham acesso a recursos educacionais de qualidade sem custo adicional.

Em resumo, os resultados obtidos na aplicação de oficinas sobre plataformas de estudos gratuitos podem ser bastante significativos, contribuindo para a democratização do conhecimento, o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes e a promoção da igualdade de oportunidades no campo da educação.

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Durante este curso, percebo o avanço significativo na minha carreira profissional. Reconheço a importância de continuar me aprimorando, especialmente nas práticas pedagógicas inclusivas e na ampliação do domínio de novas ferramentas tecnológicas.

Acredito no poder transformador da educação e almejo colaborar com o crescimento profissional de cada discente.

Gratidão senhor!