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Cet ouvrage aborde toutes les techniques nécessaires pour mener à bien la création d'un film (de fiction, documentaire ou tout autre type de film). L'auteur présente 10 grandes étapes suivant le processus habituel de fabrication d'un film. Ce livre est présenté comme un guide enseignant différentes techniques et présentant aussi une liste des besoins pour concrétiser la réalisation d'un film (définition du projet, matériel indispensable …). L'objectif est de progresser pas à pas, de l'idée de départ à un projet bien défini et prêt à être tourné.

Cet ouvrage est très ludique, agrémenté de nombreux dessins colorés. Chacune des 10 étapes se compose de 4 à 10 pages avec des éléments théoriques, des conseils, des questions invitant à réfléchir à son projet, des encarts « Super astuce ! » et d'autres « effet garanti ! ».

Disponible à l'achat pour environ 23 euros (ex : à la Fnac) ou à l'emprunt dans certaines bibliothèques

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Cet ouvrage se penche essentiellement sur la technique de l'animation en stop-motion ou image par image. L'auteur propose 10 étapes simples pour devenir un « spécialiste » de l'animation capable de réaliser toutes sortes de films d'animation. Parmi les 10 étapes, différentes possibilités sont présentées : la pixilation, l'animation d'objets, l'animation en pâte à modeler, l'animation en deux dimensions… Ce livre comporte de nombreuses illustrations. Chaque étape se compose de 4 à 6 pages avec de nombreux conseils, des exemples (illustrés), des encarts « Super astuce ! », d'autres avec quelques éléments plus théoriques (par exemple une notion de vocabulaire) ou encore des cadres « Effet garanti ! ».

Epuisé sauf en occasion ou disponible dans certaines bibliothèques à l'emprunt.

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Manuel illustré, composé de 20 « labos » pratiques pour permettre aux enseignant·e·s d'accompagner les élèves dans la réalisation de projets artistiques et créatifs en animation stop motion.

Disponible pour environ 20 euros (notamment chez Crea Corner) ou dans certaines bibliothèques

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Comment parler d'un film en dépassant le "j'aime / j'aime pas" ?

Ce jeu s'adresse aux animateur.trice.s, éducateur.trice.s, enseignant.e.s, … pour favoriser les échanges au sein d'un groupe à la sortie d'une séance de cinéma. Il laisse à chacun la possibilité d’exprimer un avis, une analyse, des émotions et amène la confrontation des points de vue.
Il n’y a pas de règle, pas de bonne réponse, rien à gagner
Il est opérationnel tel quel après le visionnage d’un film et est très ludique. Très coloré, adapté aux enfants à partir de 5 ans, il s’appuie sur 5 catégories de questions :

• portrait chinois
• ouvrez les yeux et les oreilles
• l'histoire
• émotions
• à vous de jouer
et il s’accorde à tous genres de films.
https://www.premiersplans.org/festival/publics-jeu-sortie-de-cinema.php

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Rembobinez ! Le film en question(s)” est un jeu d’éducation aux images pour échanger à propos d’un film. L’idée est d’apprendre à se questionner, donner ses impressions, partager des points de vue et formaliser un regard collectif sur un même objet filmique; mais surtout se sentir plus légitime à parler de cinéma et y prendre du plaisir. Jeu peut s'obtenir librement en Créative Commons (Version pdf disponible en contactant la référente scolaire du Brabant wallon ou l'association française qui a créé le jeu)

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Rembobinez ! Le film en question(s) - Occitanie films

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Un prototype du jeu " Rembobinez ! le film en question(s) " a été testé au cours de l'année scolaire 2023-2024. Le jeu est mis en circulation, en creative commons (licence libre), à l'automne 2024. Les retours collectés au fil des utilisations permettront d'apporter des modifications éventuelles par la suite.

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Ça y est, votre carrière de showrunner va pouvoir débuter !
Vous voilà enfin face à un producteur prêt à écouter votre scénario. Mais une chose vous tracasse, quoi donc ? Diantre, vous vous rendez compte que vous avez oublié d'écrire un projet !
Pas de panique... Inspirez-vous de tout ce que vous pouvez voir autour de vous et improvisez... Place à l'imagination !
Du moins, tant que le producteur ne vous remette pas les pieds sur terre.
Votre objectif ? Obtenir un maximum de jetons Budget et Spectateurs pour faire de votre série la top tendance du moment !

STORY MANIA est un jeu de cartes créé à l'occasion du Festival Séries Mania 2019 à Lille par l'association Canasucre Productions. Suite à la liquidation de cette association, l'auteur a souhaité prolonger le projet avec le soutien de Sinode Baba. Deux extensions ont pu être réalisées grâce au talent de l'illustratrice Océane Azeau et le jeu a pu être proposé dans sa version définitive aux éditions Séries Mania 2021 et 2022.

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​Ça y est, votre carrière de showrunner va pouvoir débuter !
Vous voilà enfin face à un producteur prêt à écouter votre scénario. Mais une chose vous tracasse, quoi donc ? Diantre, vous vous rendez compte que vous avez oublié d'écrire un projet !

Pas de panique... Inspirez-vous de tout ce que vous pouvez voir autour de vous et improvisez... Place à l'imagination !
Du moins, tant que le producteur ne vous remette pas les pieds sur terre.
Votre objectif ? Obtenir un maximum de jetons Budget et Spectateurs pour faire de votre série la top tendance du moment ! ​

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PITCH TA SÉRIE TV ! Un jeu de cartes original qui laisse place à l'imagination des joueurs !

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eu d’une trentaine de cartes plastifiées sur les métiers du cinéma, prévu pour une utilisation avec un groupe d’élèves. C’est un outil simple à fabriquer et à prendre en main, l’ensemble des planches sont mises à disposition du réseau par Le Rio et le festival Plein la Bobine, librement accessible sur le site de L’Archipel des Lucioles.

Téléchargeable via we transfer + 1 exemplaire imprimé et plastifié disponible via le groupement PECA Brabant wallon

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Jeu de cartes - Les métiers du cinéma (Le Rio - Clermont)

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WeTransfer is the simplest way to send your files around the world. Share large files and photos. Transfer up to 2GB free. File sharing made easy!

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1 jeu de 7 familles réunissant  42 figures féminines de l’histoire du cinéma en 11 métiers sur les 5 continents illustré par 7 femmes

+2 ateliers proposés en lien sur leur site.

Téléchargeable via site / exemplaire imprimé et plastifié disponible via le groupement PECA Brabant wallon

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit.

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42 femmes et bien plus - 1 jeu de 7 familles réunissant les grandes figures féminines de l'histoire du cinéma

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit.

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Mon carnet de spectateur "Souvenirs de cinéma"

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Mon carnet de spectateur "Souvenirs de cinéma"

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Cet outil repose sur la réaction singulière et personnelle de chacun (qu’on cache généralement ou qu’on travestit dans les formes qu’on croit devoir suivre) ; l’idée est donc de mettre à l’aise, en n’obligeant pas à remplir toutes les propositions du carnet.

Cet outil peut être utilisé suite au visionnement de films des dispositifs, ou d’autres films, en classe ou à la maison.

Mon carnet de souvenirs de cinéma est un dispositif d’apprentissage permettant de :

Exprimer sa singularité ;

Exercer son esprit critique et faire preuve de réflexion ;

S’exercer à l’écoute des autres et au non jugement ;

Apprendre le vocabulaire de description et analyse filmique.

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MON CARNET DE SOUVENIRS DE CINEMA - Le fil des images

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UN OUTIL POUR LIER REACTIONS PERSONNELLES ET RETOURS SUR UN FILM "Ce carnet est fait pour recueillir vos réactions suite au visionnement d'un film. Il vous propose de faire un effort de mémoire immédiate, par le dessin ou par l'écrit. Laissez-vous guider par les 6 consignes, simples.

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Ce p.ART.cour(t) a pour finalité, en plusieurs séances, la création de films muets par les élèves.

Après une introduction sur les débuts du cinéma, et le visionnage d’extraits de films muets, cet outil se penche sur le genre burlesque (Charlie Chaplin, Buster Keaton, Harold Lloyd, etc.).

Du scénario au montage, en passant par le jeu d’acteur et la prise de vue, les élèves découvrent les étapes de la création d’un film.

Ce p.ART.cour(t) s’accompagne d’une vidéo d’environ 10 minutes (réalisée dans une classe de 5e primaire) illustrant cette séquence pédagogique. Les différentes séances proposées abordent :

-         Le pré-cinéma - invention du cinéma - les Frères Lumières

-         La prise en main du matériel et les premiers conseils pour filmer

-         La réalisation de vues « Lumières »

-         Le cadrage, l’échelle des plans, les angles de prises de vues

-         La découverte du genre burlesque et de ses caractéristiques

-         L’expression corporelle, le jeu d’acteur

-         L’écriture de scénario et la création d’un story-board

-         La découverte d’une application de montage vidéo

-         La préparation du tournage et les répétitions

-         Le tournage

-         Le dérushage et le montage

-         La projection

Il est accompagné d'une vidéo tourné dans une classe de P5 disponible sur e-classe ou sur Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=K9Uut1_7oXM&t=14s

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Ce parcours se base sur une expérience menée dans une classe de 6ème primaire en 12 séances.

Différentes variantes (plus courtes ou plus longues) ou extensions possibles seront abordées dans cette fiche pédagogique.

La technique d'animation abordée, le Stop Motion, est l'une des plus accessibles, amusantes et créatives. Concrètement, pour faire du Stop Motion, il faudra prendre une succession de photos d'une scène en déplaçant des objets, des personnages, image par image.

Pour se lancer, il suffit d'un appareil photo, d'une tablette ou d'un téléphone portable, d'un peu d'éclairage et de différents accessoires à faire bouger. Ensuite place à l'imagination !

Le nombre de séances de ce p.art.cour(t) varie de 4 à 12 séances régulières, selon que l'on souhaite découvrir cette technique ou créer un projet plus élaboré.

Il est aussi possible d'en faire un projet de classe, sur plusieurs mois, voire sur toute l'année avec comme objectif d'aboutir à un film plus long, réalisé tous ensemble (ou en scindant la classe en groupes).

Pour découvrir cette technique, le p.art.cour(t) propose une progression. Par exemple, dans la première séance, les élèves sont invités à découvrir la technique de l'animation image par image en 2D en visionnant de petits films puis en réalisant le « défi du prénom animé ». Il s'agit de réaliser les lettres de son prénom en papier découpé puis de les faire bouger et ainsi réaliser une courte animation de son prénom. Par la suite, dans la séance suivante, les élèves testeront l'animation de petits objets (c'est-à-dire en 3D).

La vidéo associée à cette ressource est accessible via le lien suivant : https://www.e-classe.be ou via Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=2N9hkhMNyTg

Cette ressource a fait l'objet d'un processus de validation complémentaire dont le détail est présenté dans l' "Étude de mise en oeuvre".

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Une collection de p.ART.cour(t) en lien avec les différentes expressions de l'ECA disponibles sur e-classe

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Une collection de p.ART.cour(t) en lien avec les différentes expressions de l'ECA disponibles sur e-classe

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Cinéastes en Classe permet aux enseignant·e·s du fondamental et du secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles, tous réseaux confondus, d’inviter sans frais et à la période qui leur convient, des cinéastes professionnels pour une rencontre ou l'accompagnement d'un projet cinéma avec leurs élèves.

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Pour l'enseignant·e
Avant la rencontre

1. Prendre connaissance de la liste des cinéastes volontaires pour participer à l'opération.
L'enseignant·e peut écrire à cineastesenclasse(at)cfwb.be pour préciser le profil du cinéaste qu'il compte inviter

2. Introduire une demande en complétant le formulaire de demande en ligne, directement via "Mon Espace" (recommandé) ou via ce lien.

3. L'enseignant·e s'engage à faire visionner aux élèves de sa classe l'œuvre ou un film précis du cinéaste invité avant la rencontre.

Après la rencontre
Compléter le formulaire en ligne d'évaluation post-rencontre

Pour le·la cinéaste
Après la rencontre
Le·la cinéaste complète le formulaire en ligne de déclaration de créance.

L'intervention du Centre du Cinéma et de l'Audiovisuelest de 70 € TTC, montant unique et forfaitaire pour une rencontre d'une heure en classe.

Le montant de l'indemnité kilométrique est de 0,3707 € par kilomètre (tarif en vigueur à partir du 1er juillet 2021).
En cas de vidéo-conférence, une indemnité de connexion de 20 € sera appliquée.

Le nombre d'interventions par cinéaste est limité à 10 par année civile, pour permettre une plus large rotation des intervenants.

POURQUOI UTILISER MON ESPACE ?
L'utilisation de Mon Espace vous offrira les avantages complémentaires suivants :

Sécurité : Accédez à et naviguez dans votre espace personnel de manière sécurisée via les différents moyens de connexion mis à votre disposition.

Facilité : Bénéficiez d'un formulaire de demande pré-rempli vous évitant ainsi d'introduire certaines de ces données manuellement.

Simplicité : Une fois votre demande soumise, vous pourrez suivre les étapes de votre dossier à n'importe quel moment à partir de votre ordinateur, smartphone ou tablette.

Mise à jour : Vous recevez une notification par email dès que votre dossier change de statut.

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Cinéastes en Classe | À la rencontre des métiers du cinéma

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Pour l'enseignant·e Avant la rencontre Prendre connaissance de la liste des cinéastes volontaires pour participer à l'opération. L'enseignant·e peut écrire à cineastesenclasse(at)cfwb.be pour préciser le profil du cinéaste qu'il compte inviter Introduire une demande en complétant le formulaire de demande en ligne, directement via "Mon Espace" (recommandé) ou via ce lien.

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Laplateforme.be est la vitrine de promotion des films de la Fédération Wallonie-Bruxelles sur le net. Elle est accessible en ligne depuis juillet 2011 et propose un catalogue important de films belges, tous genres confondus, produits de 1980 à aujourd'hui.

Laplateforme.be s’adresse exclusivement aux opérateurs du secteur socioculturel et aux enseignants de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Outil de promotion, Laplateforme.be n’intervient pas comme distributeur mais plutôt comme une vitrine dynamique de la production cinématographique et audiovisuelle. Interface entre les utilisateurs et les ayants droits des films, elle n’intervient et n’intercède ni dans les négociations relatives aux coûts d’acquisition et/ou de location du support ni dans celles relatives à la rétribution des droits d’auteurs liés à une projection publique de l’œuvre.

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Djihad (pièce de théâtre)

Ben, Reda et Ismaël sont trois jeunes Bruxellois qui font face à l'oisiveté de leur vie. Ils décident de partir au nom de leur religion en Syrie pour combattre aux côtés des autres djihadistes. Le long de cette odyssée tragi-comique qui les mènera de Schaerbeek à Homs, en passant par Istanbul, ils découvriront les raisons qui les ont chacun poussé à partir et devront faire face à une situation beaucoup moins idyllique que prévue. Avant tout une comédie, Djihad fait rire des clichés de toutes les religions, en levant le silence sur les tabous de chacun. Réelle catharsis, la pièce révèle sur scène nos angoisses les plus profondes, la peur de l'autre et ce qu'elle engendre. L'auteur Ismaël Saïdi prend le parti de faire tomber les murs entre les communautés, et aspire entre rires et larmes, à un meilleur "vivre ensemble".

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Laplateforme.be est la vitrine de promotion des films de la Fédération Wallonie-Bruxelles sur le net. Elle est accessible en ligne depuis juillet 2011 et propose un catalogue important de films belges, tous genres confondus, produits de 1980 à aujourd'hui.

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Le Prix des lycéens du Cinéma invite les élèves de 5e et 6e secondaire à découvrir cinq films belges francophones récents, avant d’élire leur favori.

Mené par le Service PECA de l'Administration générale de la Culture, il oeuvre à la promotion de notre cinéma, en collaboration avec Cinéastes en classe, une initiative du Centre du Cinéma et de l'Audiovisuel. Le Prix des lycéens du Cinéma est biennal : une année est consacrée à la sélection des films, qui sont exploités en classe l’année scolaire suivante. Pour leur préparation, les professeurs des classes participantes ont accès aux films sur La Plateforme.be puis peuvent collaborer avec un cinéma ou un lieu culturel pour la diffusion en salle du film

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Le Prix des lycéens du Cinéma invite les élèves de 5e et 6e secondaire à découvrir cinq films belges francophones récents, avant d'élire leur favori.

Mené par le Service PECA de l'Administration générale de la Culture, il oeuvre à la promotion de notre cinéma, en collaboration avec Cinéastes en classe, une initiative du Centre du Cinéma et de l'Audiovisuel.

Le concours poursuit deux objectifs :

Faire découvrir aux grands adolescents la qualité et la variété de notre cinéma, dont ils ignorent bien souvent l'existence.

Éduquer le regard des jeunes spectateurs, pour les inci ter à explorer d'autres univers cinématographiques.

La 10e édition du Prix des lycéens du Cinéma rassemble 6900 élèves, dans 130 établissements scolaires de toute la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Établie par un comité pédagogique, la sélection 2023-2024 propose cinq films aux thématiques fortes, aux univers contrastés, aux choix artistiques assumés.

Un raz-de-marée de votes pour DALVA permet à Emmanuelle Nicot de remporter le trophée de cristal du Prix des lycéens du Cinéma 2024 !

Dalva a également décroché le Prix des délégués de classes et le Prix clair-obscur.

Aucun des films de la sélection n'a laissé indifférent, et chacun s'est donc vu attribuer un prix, créé spécialement par les élèves pour mettre ses qualités à l'honneur.

Découvrez la justification de tous les prix attribués lors de cette 10e édition (.pdf)

Visionnez le reportage réalisé par la télévision locale VEDIA lors d'une rencontre entre Emmanuelle Nicot et des élèves de l'Institut Notre-Dame à Heusy: enthousiasme communicatif garanti !

Le Prix des lycéens du Cinéma est biennal : une année est consacrée à la sélection des films, qui sont exploités en classe l'année scolaire suivante.

Quelques échéances importantes :

La sélection est annoncée sur le site au mois de juin qui précède le lancement de l'activité.

Pendant les vacances d'été, les professeurs ont accès aux films en ligne sur Laplateforme.be, pour permettre la préparation de leur cours.

Les inscriptions sont enregistrées par ordre d'arrivée, jusqu'à épuisement des places disponibles. Veuillez noter que :

La participation concerne la classe dans son ensemble.

Le succès de votre participation au Prix des lycéens du Cinéma repose sur votre enthousiasme, mais aussi sur l'envie de vos élèves: mieux vaut donc y inscrire une classe motivée.

À la rentrée, les classes participantes reçoivent les dvd des films; ils sont également disponibles en streaming haute définition pendant le temps scolaire sur Laplateforme.be.

Les classes inscrites s'engagent à visionner les films en compétition et à remettre leur vote pour le vendredi 29 mars 2024 au plus tard.

Chaque classe désigne un délégué ou une déléguée pour la représenter lors de la délibération du jury, qui se tient habituellement fin mars.

Avec l'aide de leur professeur, les élèves établiront en début d'année une grille d'évaluation des films pour dégager les critères de jugement objectifs sur lesquels s'appuyer au moment du vote.

Une brève présentation des films par le professeur est parfois nécessaire, mais doit rester neutre pour éviter d'influencer les votes.

Afin de maintenir l'implication de la classe, il est souhaitable de prévoir des prolongements, qui relient le Prix des lycéens du Cinéma au contenu des cours. Par exemple :

Inviter un professionnel du cinéma en classe

Demander aux élèves de produire des travaux inspirés des films

Organiser des débats, une exposition, écrire un article dans le journal de l'école, etc.

Il n'est pas envisageable d'imposer plusieurs sorties cinéma aux classes participantes, tant en termes d'organisation que de dépenses à engager. Lorsque c'est possible, les professeurs sont toutefois invités à emmener leur classe voir un ou plusieurs films de la sélection sur grand écran. Des projections peuvent être programmées à la demande dans des salles art et essai, des centres culturels, le réseau de salles des Grignoux, etc.

Petit flash-back sur le Prix des lycéens du Cinéma 2022, pour familiariser les nouveaux inscrits avec les étapes clés du parcours :

À l'issue de chaque édition, élèves et professeurs sont invités à remplir un questionnaire de satisfaction. Leurs réponses permettent d'identifier et de mesurer les nombreux bénéfices d'une participation au Prix des lycéens : prenez connaissance du rapport d'évaluation du Prix des lycéens du Cinéma 2022 (.pdf).

Depuis sa création en 2006, le Prix des lycéens du Cinéma a offert à des dizaines de milliers de jeunes l'occasion d'apprécier des dizaines de productions belges de qualité !

Voici l' historique des films sélectionnés  ; les lauréats sont indiqués en caractères gras.

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Le Prix des lycéens du Cinéma invite les élèves de 5e et 6e secondaire à découvrir cinq films belges francophones récents, avant d'élire leur favori. Mené par le Service PECA de l'Administration générale de la Culture, il oeuvre à la promotion de notre cinéma, en collaboration avec Cinéastes en classe, une initiative du Centre du Cinéma et de l'Audiovisuel.

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chaque année en novembre

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DÉCOUVREZ LE PROGRAMME 2019 !
Le Mois du Doc
En novembre, partez à la rencontre du cinéma documentaire à Bruxelles et en Wallonie !

A l'heure où les consciences s'éveillent sur des problèmes d'environnement, d'éducation et d'égalité, le Mois du Doc vous ouvre une nouvelle fois ses portes en suscitant des questions de société qui nous concernent tous.

Rendez-vous durant tout le mois de novembre dans des lieux ordinaires, peu ordinaires, voire insolites, pour découvrir ou redécouvrir des documentaires belges, courts, moyens ou longs partout à Bruxelles et en Wallonie.

Au programme, 113 documentaires, 187 projections dont 99 accompagnées par des réalisateurs·trices, dans des associations, des centres culturels, des bibliothèques mais également dans des prisons à Liège ou à Namur et peut-être même chez votre voisin.

En mettant l'accent sur la diversité des thématiques et la pluralité des points de vue des cinéastes, le Mois du Doc permettra certainement à chacun·e d'y trouver son intérêt.

Après Jean Libon et Yves Hinant, parrains de la 1re édition, récompensés du Magritte et du César 2019 du meilleur documentaire, le Mois du Doc est enchanté d'accueillir la réalisatrice Ève Duchemin en tant que marraine de cette édition 2019. Nous vous invitons à lire son édito " Ces films qui nous regardent tous... ".

Cette année, la tendance est au féminin: la marraine ainsi que 51 réalisatrices sont présentes. Le collectif " Elles font des films " nous accompagnera également avec des documentaires de femmes, sur des femmes, et avec des femmes.

Le Mois du Doc vous offre un cinéma du réel vers plus de parité, riche en rencontres, réflexions et découvertes !

L'équipe du Mois du Doc

Crédit photo couverture: © Lara Gasparotto
Le Mois du Doc est une initiative du
Centre du Cinéma et de l'Audiovisuel de la FWB en collaboration avec le Réseau d'Action Culturelle Cinéma

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DÉCOUVREZ LE PROGRAMME 2019 ! Le Mois du Doc En novembre, partez à la rencontre du cinéma documentaire à Bruxelles et en Wallonie ! A l'heure où les consciences s'éveillent sur des problèmes d'environnement, d'éducation et d'égalité, le Mois du Doc vous ouvre une nouvelle fois ses portes en suscitant des questions de société qui nous concernent tous.

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D'autres ressources en lien avec le cinéma sont référencées sur e-classe

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D'autres ressources en lien avec le cinéma sont référencées sur e-classe

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E-classe est un plateforme de la FWB, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'Excellence, destinée à outiller les enseignant·es par rapport aux nouveaux référentiels du tronc commun. On y trouve notamment des ressources en lien avec le cours d'ECA (Education culturelle et artistique) et permettent aussi de faire des liens avec des actions dans le cadre du PECA.

Pour accéder à e-classe, il faut se créer un compte (via "Mon espace"). Au départ, la plateforme était réservée au monde enseignant mais elle s'ouvre petit à petit (si vous n'arrivez pas à vous créer un compte, contactez le service via la plateforme ou via leurs réseaux sociaux).

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E-classe - Plateforme de ressources dédiée à la communauté éducative de la FW-B (Fédération Wallonie-Bruxelles)