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각 모둠은 아래 4 섹션에 각각의 내용을 공유해주세요: 1) 문제 탐색 : 탐색 과정을 바탕으로 만들어진 모둠별활동지 1번을 공유합니다. 2)근거탐색 : 탐색 과정을 바탕으로 만들어진 모둠별활동지 2번을 공유합니다. 3) 최종 논제 : 그룹 토의 후 결정된 최종 논제-3번 활동지를 공유합니다. 4)활동 성찰하기(개인별): 활동후 느낀 점을 작성하여 공유합니다.

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모둠별 활동을 하고 1번의 활동지의 사진을 찍어 올리세요. 제목예시는 1모둠 1번 활동

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모둠별 활동을 하고 1번의 활동지의 사진을 찍어 올리세요. 제목예시는 1모둠 1번 활동

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모둠별 활동을 하고 3번의 활동지를 사진을 찍어 올리세요. 제목예시는 1모둠 3번 활동

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모둠별 활동을 하고 3번의 활동지를 사진을 찍어 올리세요. 제목예시는 1모둠 3번 활동

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모둠별 활동을 하고 2번의 활동지를 사진을 찍어 올리세요. 제목예시는 1모둠 2번 활동

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모둠별 활동을 하고 2번의 활동지를 사진을 찍어 올리세요. 제목예시는 1모둠 2번 활동

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우리모둠의 성찰(1모둠 000)

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우리모둠의 성찰(1모둠 000)

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활동을 하면서 ~가 새로웠고~에 대해 느꼈고 ~로 어떤것에 대해 ~하였다. 의 구조로 개인별로 작성하세요.

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문제에 대해 친구들과 같이 이야기하고 존재에 대해 탐색해보아서 흥미롭고 재밌는 시간이였다

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개인적 영향에서 어려웠지만 인상깊은 경험이었다.

문제점과 원인에대한 깊은 생각을 할수있어서 좋았다.

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활동을 하면서 친구 사이에서 일어날 수 있는 일을 새롭게 알개되었고 친구 사이에서 갈등이 일어나면 그 뒤의 영향에 대해 느꼈고 재미있는 시간이었다.

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활동을 하면서 우정에 관해 더 알 수 있어서 좋았고 활동을 잘 마쳐서 좋았다

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활동을 하면서 논제를 만드는 것이 새로웠고, 생각보다 영향을 찾는 것이 흥미롭고 어려웠다.문제점을 찾는 과정이 인상깊었다

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친구들과 소통이 안되는 부분도 많았지만 그래도 다같이 문제를 탐색해보니 흥미로웠다.

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어떤 문제를 선정하고 그 문제에 대해서 친구들과 같이 고찰해보는 과정이 재밌었다. 바라보는 관점과 측면에 따라 샹각하는바가 달라질 수 있다는 점이 신기햇다

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우정에 대한 활동을 하면서 우정에 대해 알아가는게 새로웠고 친구들의 갈등에 대한 해결하는것도 알아보고 개인적 측면 사회적 측면에 입장으로 생각하여 모둠과 토론하는것이 재밌었다

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활동을 하면서 문제로 인한 개인적 측면이

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활동을 하면서 문제로 인한 개인적 측면이 새로웠고,활동이너무 재밌었다.

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활동은 조금 힘들었지만 이런 활동으로 생각을 깊게 해보았다

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가부와 메이의 이야기를 학교에 관해서는 것이 신기하고 친구와 논쟁거리글 찾느것이 즐거웠다

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개인적 측면에서 문제 발생 이유를 쓰는 것이 어려웠지만 깊게 생각하면서 내가 성장하는 것 같아 유익한 시간이었다.

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개인적 사회적 문제점을 찾아보고 서로의 의견을 공유하는게 좋았고 왜 문제점이 발생했는지에 대해 배웠다.