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TIPOLOGIA PROCIDIMENTAL: são ações, técnicas, métodos ou procedimentos que indicam como fazer algo

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TIPOLOGIA PROCIDIMENTAL: são ações, técnicas, métodos ou procedimentos que indicam como fazer algo

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Identificar a situação ambiental atual do bairro mapeamento a situação ambiental na Escola e aos redores e fazer levantamento de informações e de documentos sobre a formação do lixo e seus impactos no ambiente, formas de tratamento, de proteção de solo.

Procurar especialistas para orientar no projeto e fazer pesquisas de opinião com a comunidade e com os lideres locais como associações de bairro, associação de pais e mestres.

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TIPOLOGIA CONCEITUAL: Referem-se a conceitos, ideias ou categorias abstraídas que organizam o entendimento sobre um determinado fenômeno ou campo do conhecimento

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TIPOLOGIA CONCEITUAL: Referem-se a conceitos, ideias ou categorias abstraídas que organizam o entendimento sobre um determinado fenômeno ou campo do conhecimento

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Conhecer os problemas recorrentes da acumulação do lixo no meio ambiente.

Saber a procedência dos diferentes tipos de lixo.

Analisar a importância da coleta seletiva as técnicas de reciclagem do lixo para conservar o meio ambiente.

Pensar modos de melhoria da reciclagem na comunidade e na escola

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TIPOLOGIA FACTUAL: Correspondem a fatos, acontecimentos, dados, fenômenos concretos e singulares

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TIPOLOGIA FACTUAL: Correspondem a fatos, acontecimentos, dados, fenômenos concretos e singulares

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Analisar estudos de casos positivos e negativos de lixões perto de áreas povoadas e seus impactos nessas regiões

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TIPOLOGIA ATITUDINAL: Relacionam-se a valores, atitudes, hábitos, normas ou comportamentos desejáveis

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TIPOLOGIA ATITUDINAL: Relacionam-se a valores, atitudes, hábitos, normas ou comportamentos desejáveis

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Criar consciência sobre a importância de tomar medidas que reduzam o consumo de matérias primas e energia e, portanto, diminuir a quantidade de formação do lixo. - Criar uma cultura e um comportamento ético nos alunos para o uso adequado dos serviços públicos que têm a seu alcance.

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TIPOLOGIA PROCEDIMENTAL: Envolvem uma sequência de ações ordenadas destinadas a atingir um objetivo, como calcular, montar, desenhar ou interpretar

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TIPOLOGIA PROCEDIMENTAL: Envolvem uma sequência de ações ordenadas destinadas a atingir um objetivo, como calcular, montar, desenhar ou interpretar

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Criar experimentos para reciclagem na escola, cartazes de conscientização tanto para escola e para locais estratégicos na comunidade.

Competição entre classes com premio para a classe que reciclar mais latinhas, mediante doação para a caridade.

Elaboração de papel reciclável junto a classe. Sendo 2 professores responsáveis por cada turma