# data[].attributes.body
1.  Rutine

·         Întâlnirea de dimineaţă:

·         Salutul: „In cerc toti ne asezam/ Si apoi ne salutam/Sa vedem cine-i prezent/Poate cine e absent/ Sa ne-ncante cineva/Cu povestea sa./Calendaru-i incantat,/Ca va fi iar completat,/Cu nori,ploaie,vant,furtuna/Mai bine cu vreme buna.”

·         Prezenţa

·         Calendarul naturii: „“De-a meteorologul”

·         Împărtășirea : „Anotimpul preferat"

·         Mesajul zilei: „Fiecare anotimp are o poveste!”

·         Igiena : „Mâini curate, sănătate” - deprinderi de igienă personală.

·         Gustarea : „Ne hrănim frumos și sănătos” - deprinderi  de autoservire și de  păstrare  a sănătății .

2.Tranziții:

·         Recitativ : “Ușurel ne ridicăm / Centrul sa ni-l căutăm.”

·         Recitativ  „Unul după altul în rând ne așezâm / Unul după altul spre … plecăm”

·         Rupeti randul si plecati, cand va strig, va adunati" -joc de miscare

# data[].attributes.headline
ADE- Educarea limbajului- lectura dupa imagini

# data[].attributes.subject
ADE- Educarea limbajului- lectura dupa imagini

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Creează lecții mai bune mai repede

# data[].attributes.attachment_link.description
Chestionar - O serie de întrebări cu variante multiple de răspuns. Atinge răspunsul corect pentru a continua.

# data[].attributes.body
Copiii , în perechi, vor crea o scurtă poveste inspirată de videoul prezentat pe Story Jumper și vor fi încurajați să modifice, dacă doresc, conținutul poveștii sau să creeze ei o altă poveste ilustrată (respectând tematica) care poate să fie prezentată cu ajutorul acestei aplicații.

# data[].attributes.attachment_link.title
“autum” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - “autum”. Autumn, a girl with a unique face, overcomes bullying when she discovers a woman with the same feature. They embrace their uniqueness and inspire others to do the same.

# data[].attributes.headline
ALA- STIINTA- ”Vitamine-n farfurie, câte mi-a pus mama mie?”

# data[].attributes.subject
ALA- STIINTA- ”Vitamine-n farfurie, câte mi-a pus mama mie?”

# data[].attributes.body
Raportarea cantitatii la numar si cifra, rezolvarea de operatii de adunare simple.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Episod Pauză pentru gustare ne învață cum să Adună numere întregi (mâncare)

# data[].attributes.attachment_link.title
Episod Pauză pentru gustare ne învață cum să Adună numere întregi (mâncare)

# data[].attributes.attachment_link.description
Pauză pentru gustare în Adună numere întregi (mâncare). Exersează Adună numere întregi (mâncare) cu ajutorul fișelor de lucru Matific

# data[].attributes.body
sdvsv

· Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

· Mesaje orale în diverse situaţii de comunicare

· Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)

· Activare și manifestare a potențialului creativ

· Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

# data[].attributes.body
· Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării lui (comunicare receptivă)

· Demonstrează înțelegerea unui mesaj oral, ca urmare a valorificării ideilor, emoțiilor, semnificațiilor etc. (comunicare expresivă)

· Respectă regulile de exprimare corectă, în diferite contexte de comunicare

· Demonstrează extinderea progresivă a vocabularului

·  Descrie unele caracteristici ale lumii vii,

· Realizează sarcinile de lucru cu consecvență

· Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

# data[].attributes.body
Copiii vor lucra în grupuri mici sau individual în vederea realizării unei compoziții plastice, putandu-se ghida după modelul asociat linkului.

# data[].attributes.attachment_link.description
Easy and fun kid-friendly science experiments and crafts for kids that you can do at home, school, or camp.

# data[].attributes.body
Se poate nota cât de bine descriu copii imaginile și folosesc vocabularul învățat.

# data[].attributes.body
Cubul toamnei- rostogoleste cubul si

formuleaza enunturi corecte din punct de vedere gramatical respectand cerintele scrise pe fatetele cubului.

# data[].attributes.attachment_link.description
Engage your children in a fun and educational activity with this creative cross craft. Using simple materials, they can learn about the importance of faith and religion while expressing their creativity.

# data[].attributes.body
Discuție de grup: Ce v-a plăcut cel mai mult din activitatea de astăzi? De ce?

# data[].attributes.body
Fiecare copil va desena și numi un lucru pe care l-a învățat despre toamnă.

# data[].attributes.body
Copiii sunt încurajați să culeagă frunze căzute și să încerce să le descrie părinților sau să desfășoare alte activități distractive legate de tema săptămânii.

# data[].attributes.attachment_link.title
29 de activitati pe care le poti face toamna cu copiii • Bucuresti • Menajere • Bone • Agentia Select Family

# data[].attributes.attachment_link.description
Zilele acestea ne bucuram de o vreme frumoasa care, vrei-nu vrei, te scoate afara din casa

# data[].attributes.body
„În familie colorăm și împreună ne distrăm!”

# data[].attributes.attachment_link.title
53 De colorat toamna idei | toamnă, activități preșcolari, preșcolari

# data[].attributes.attachment_link.description
18 oct. 2022 - Explorează panoul „De colorat toamna” creat de Iulia Rar pe Pinterest. Vezi mai multe idei despre toamnă, activități preșcolari, preșcolari.

# data[].attributes.body
Jocul cu text și cânt poate să fie integrat atât în cadrul ADP ca și tranziție , dar și în cadrul ALA ca moment de mișcare și distracție.

# data[].attributes.attachment_link.title
Joc muzical „Sus, sus, sus, într-un măr înfrunzit” (pentru preșcolari)

# data[].attributes.body
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul,observația, demonstrația, problematizarea, IAC.

# data[].attributes.body
Dezvoltarea exprimării orale, înţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale, educarea unei exprimări verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical şi sintactic.

# data[].attributes.body
Frontal, individual, pe perechi.

# data[].attributes.body
·  Să identifice și să selecteze minimum 3 elemente vizuale specifice anotimpului toamna (de exemplu, frunze căzătoare, copaci, cer) din imaginea prezentată în joc, în maximum 5 minute.

· Să formuleze oral minimum 2 elemente suplimentare specifice toamnei, care nu sunt vizibile în imagine, dar care pot fi asociate cu scena descrisă, în cadrul unei discuții de grup de 3 minute.

·  Să descrie minimum 2 caracteristici ale unui element din imagine (de exemplu, culoare, formă sau poziție), utilizând adjective specifice, în maximum 4 minute.

·  Să alcătuiască o propoziție simplă, de minimum 5 cuvinte, care să descrie o scenă din imaginea de toamnă, în maximum 5 minute.

· Să recunoască și să asocieze minimum 2 acțiuni sau fenomene specifice toamnei (de exemplu, culegerea fructelor, vântul care suflă frunzele) cu elementele din imagine, explicând legătura în maximum 2 fraze.

·  Să colaboreze cu colegii în cadrul jocului, contribuind cu cel puțin o idee sau răspuns corect la quiz, demonstrând respect și comunicare eficientă pe parcursul activității.

·  Să realizeze o scurtă prezentare verbală pe baza materialului prezentat in StoryJumper.

·  Să efectueze operații de adunare simple pe baza suportului ilustrativ prezentat .

· Să realizeze o compoziție plastică prin tehnici specifice picturii (amprentare) cu ajutorul materialelor din natură după un model dat.

· Să participa la jocul cu text și cânt, repetând în joacă cel puțin 2 mișcări și 2 versuri, într-un interval de 5-10 minute, pentru a-și dezvolta cooperarea și exprimarea prin mișcare și voce.

·  Să coopereze cu membrii grupului în vederea realizării sarcinilor

# data[].attributes.body
Material didactic:

Proiector, tabletă, Story Jumper, Wordwall (materiale digitale interactive), frunze naturale, pensule, acuarele, coli albe, palete de amestecat culori, șervețele, aplicația Matific, imagini pentru asociere (dacă e nevoie).