# data[].attributes.body
Aquí pueden checar mi primer día en EXM

# data[].attributes.attachment_link.title
Isaias Sanchezei (isaiassanchez2025ei) - Profile | Pinterest

# data[].attributes.attachment_link.description
See what Isaias Sanchezei (isaiassanchez2025ei) has discovered on Pinterest, the world’s biggest collection of ideas.

# data[].attributes.body
Ceremonia de Huitziltaltépetl (cerro de la estrella)Iztapalapa.

Ceremonia del fuego nuevo . Es una ceremonia que antes se llevaba cada 52 años que representa el cambio de ciclos entre las culturas del valle de Mexico que se ha ido perdiendo. Algunos pequeños grupos lo celebran cada año. Pero falta darle mas difusión y apropiación

# data[].attributes.body
¿Qué es una asamblea?

Espacio de Dialogo

¿Dónde puede realizarse una asamblea?

En el aula, en espacios de socialización

¿Quién participa y cuánto tiempo dura?

Todas las voces

¿Cuál es la intención de una Asamblea?

Generar propuestas , Acuerdos

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
liga de la justicia reunidos en una mesa

# data[].attributes.body
Tener presente que hay muchos factores interrelacionados, como la violencia, la pobreza y la desigualdad que no son aislados .

Ecosistema busca separa y legitimar discursos de poder aislando responsabilidades.

El ecosistema nos permite ver una forma más equilibrada para dar respuesta a los factores que impactan

Con modelo Bronfenbrenner una fotografía general de mi experiencia en mi niñez

# data[].attributes.body
Es el inicio del primer cuidado que comprende la alegría , el amor, nuestra curiosidad por conocer el mundo, el asombro de la vida, la aventura en el juego y la diversión. La imagen creativa de lo que somos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore a hand-picked collection of Pins about Imagen de la Niñez on Pinterest.

# data[].attributes.body
¿Cuál es mi compromiso para posicionarme como embajador/a de la niñez?

Promoviendo con mi ejemplo las practicas que promuevan el desarrollo integral y bienestar de los niños y niñas haciendo un trabajo en conjunto con las comunidades, los cuidadores primarios .

¿Cómo genero espacios en los que se consideren y respeten los derechos de la niñez? Con talleres de conciencia para los cuidadores primarios, docentes y actividades culturales para la niñas y los niños. Creando materiales , folletos, videos campañas en redes sociales.

¿Qué ajustes o cambios me gustaría realizar para asegurar garantizar los derechos de la niñez?

Hacer más espacios de convivencia adaptados a sus necesidades , que sean seguros y estimulen su desarrollo, dando a ellos protagonismo para que sean vistos como agentes activos.

# data[].attributes.body
Qué descubrí?

Hay visiones de la educación diferentes a la tradicional

¿Qué dudas e  inquietudes surgen después de adentrarnos a la Filosofía Reggio Emilia?

La integración de las tres dimensiones en un contexto de escuela tradicional.

¿Qué me está costando dejar ir?

Me parece que todo esta adecuado a los derechos que necesitan los niños

¿Qué me gustaría reestructurar de la escuela que diseñé al inicio del espacio?

La dimensión politica un espacio para propiciarlo.

# data[].attributes.body
Considere en el mapeo de la escuela un taller de arte y experimentación considerando el acceso a la cultura y la ciencia.

# data[].attributes.body
Por qué es importante conocer la ciencia detrás del DIT?

Nos permite tener fundamentos tangibles sobre la importancia del desarrollo en las primeras fases de crecimiento, como impactan de manera Biológica y en su relación con el medio el potencial de las niñas y niños. Para ser más autónomos

¿Qué conceptos aun no me quedan claros o me gustaría investigar más?

Me gustaría investigar más sobre las redes neuronales

¿Qué compromisos me llevo como adulto/a que acompaña a la niñez después de esta sesión? El compromiso de interactuar con las niñas y los niños con conciencia de lo valioso que es cada etapa de su desarrollo y la respuesta empática, de cuidado y amorosa . Considerando un ser en desarrollo.

# data[].attributes.body
¿Qué emociones percibo en mí?

Alegria, empatia, aceptación, cambio

¿Qué juicios están surgiendo en mí y debo suspender? Adulcentrismo

¿Qué preguntas surgieron en mí?

Como puedo validar más a los niñes?

¿Qué compromiso haría para respetar los 100 lenguajes de las NN? Escucharlos más

¿Qué ajustes hago a mi definición individual de niñez?

Reconociemiento

# data[].attributes.body
Las emociones que he experimentado han sido de Frustración ,Estrés, Resiliencia, Aceptación y Motivación.

Estas emociones han impactado en mi desarrollo profesional y personal para continuar , terminar las tareas, propósitos, encontrar soluciones, resolver problemas, hacer ajustes, probar y hacerlo de nuevo. Problemas personales con los que me he afrentado nivel profesional pasar por alto actividades y personal dejar de atender situaciones espontaneas que interrumpen mi proceso de aprendizaje, me distraen y me desvían. Poco he tratado de comunicar mis dificultades a mi equipo de compañeros o CLAP. Hay muchas conexiones que identifico en mi liderazgo con mis emociones ya que me considero una persona resilente que toma conciencia de sus errores y hace ajustes.

# data[].attributes.body
¿Por qué es algo bello para ti?

Tiene una forma muy particular de dibujar los personajes, que se destaca no por su imitación exacta de la realidad sino por rescatar cualidades anímicas que le inyectan esa atmosfera de lo mágico y fantástico. Y lo logra con materiales básicos como son las crayolas.

¿Qué sensaciones y emociones genera en ti?

Me da una sensación de armonía , espontaneidad pero también de integración y me despierta alegría.

¿Qué te hace pensar?

Me hace pensar como se puede construir con materiales básicos algo tan bello y creativo.

# data[].attributes.body
No logre encontrar una foto pero recuerdo un poco como dibujaba cuando era niño y siguiendo ese mismo estilo hice este dibujo que vez. Puedo reflexionar que fue la mejor etapa de mi vida. Tuve el cariño de mis padres de mi abuela. Crecí en un entorno lleno de amor y cuidado. Aunque no convivía con vecinos o niños de mi edad. Y mucho tiempo pasaba en mi cuarto con mis juguetes creando historias con ellos. Como la mayoría de los niños no me daba miedo la oscuridad. Pero gustaba de los juegos de futbol. Me hacia sentir el gozo de mi cuerpo . Mi expresión libre . Siento que no tuve un derecho condicionado. al menos durante mi primera infancia , la disfrute mucho!!!

# data[].attributes.body
Reflexión: Había olvidado el proceso de ir de un lugar a otro , creía que era una ruta diferente y desconocida. Y la incertidumbre me llegó de nuevo al paso. Las voces de : no puedo , no soy capaz. Y de pronto una pausa para pregúntame ¿Qué es todo eso que estoy escuchando? Me detuve para dejar sentir sin juzgar lo que oía , abrace la incertidumbre y me conecte con lo que he vivido anteriormente, pensé en todas esas herramientas que he adquirido en mi vida y que me han transformado a pesar de lo aparentemente desconocido. Cada incertidumbre y cada salto no ha sido un salto al vacío ha sido una oportunidad para ser cada día más libre . Porque la libertad es algo que te sucede en medio del umbral

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore a hand-picked collection of Pins about Trayecto U on Pinterest.

# data[].attributes.body
¿Qué reflexiones surgen en ti a partir de todo lo explorado en este viaje?

Veía el juego como algo importante pero no con tanta profundidad. En grado que aporta a nuestro desarrollo cerebral , emocional, social. Y también experimentarlo fue una satisfacción muy integrativa

¿Cuál es la relevancia de las características del juego de calidad en el desarrollo integral de los niños y niñas a nivel cerebral? Los juegos deben ser gran calidad para su desarrollo como aquellos vistos en la huasteca. Que nos demuestran que no se necesitan de recursos complicados. Puedes hacer uso de los que hay en tu comunidad o contexto. Se requiere mucha creatividad, ingenio, destreza, paciencia y gran oportunidad para divertirse. Se deben considerar aspectos como la alegría, que sean significativos , activos, iterativos, participantes de comunidades.

# data[].attributes.headline
Disposiciones para el juego: "Carcabelito"

# data[].attributes.subject
Disposiciones para el juego: "Carcabelito"

# data[].attributes.body
Mi diseño de juguete se llama "Carcabelito"

Es un explorador que se alimenta de basura espacial

Le gusta ir de planeta en planeta

Le gusta la música electrónica

Tiene un brazo más largo que otro

¿Qué requiero para tener presente las cinco características del juego en el diseño de nuevas experiencias de juego?

Requiero de mucha creatividad y exploración de elementos materiales, auditivos, texturas , olores.

Experimentar con roles diversos que me hagan sentirme alegre , que tengan un enfoque simbólico, me involucre activamente con ellos y pueda compartir con otros.

¿Cómo puedo seguir fortaleciendo mi creatividad para el diseño de experiencias de juego?

Escribiendo historias , imaginando mundos diversos, atreviéndome a explorar ideas locas , absurdas , poco convencionales.

Hacer lluvia de ideas, improvisar, mejorar cosas creadas o darles un nuevo sentido. Pedir opinión a otros. Jugar.

# data[].attributes.body
El fin de semana tuve la oportunidad de ir a San Ángel y se encontraba una exposición de flores organizada por pate de la delegación Álvaro Obregón.

Me encontré un monumento bellísimo logrado con flores.

¿Por qué crees que es bello?

Es bello por su monumentalidad, su elaboración ingeniosa y creativa. Los hermosos colores de las flores que despiertan alegría. Su vivacidad , texturas y diseños que lo hacen encantador.

¿Qué te hace sentir?

Me hace sentir la experiencia viva de la naturaleza , el percibir el aroma placentero de las flores en medio de una ciudad que donde se respira día a día el olor a gasolinas y combustible. Darle un toque de fragancia.

¿Qué te hace pensar?

Todo el proceso histórico que ha tenido nuestra ciudad . Como este espacio fue creciendo y transformándose en espacios de concreto donde ya no hay un contacto con la naturaleza. Muy pocos sitios cuentan con espacios para tener ese contacto. Estas exposiciones o monumentos artísticos le regresan un poco de color al tan espectro gris de la urbe.

# data[].attributes.body
Para mi fue muy significativo haber tenido una maestra muy empática y flexible en preescolar. La tengo como uno de mis mejores recuerdos de la infancia. Ya que me ayudo a transitar en mis primeros trazos de una manera muy accesible. Sin sentirse como una obligación . Exactamente lo hizo parecer un juego. Quizá el error que cometió fue haberle dicho a mi madre que me decidiera a usar una de mis dos manos(yo escribía con las dos) . Aunque respetaron mi decisión de usar la mano izquierda con la que actualmente escribo. Y hacerme sentir que yo decidiera es lo que me ha llevado a forjarme una actitud libre , espontanea y aceptante.

# data[].attributes.body
Mis mayores aprendizajes fueron que la imagen interior que tengo de la niñez influye en mi forma de observar, relacionarme , hablarles y escucharles. No son una prolongación del mundo adulto. No deben ser presas de una visión intelectual materialista que busque acelerar su productividad cognitiva sacándolos de tiempo y ritmos de juego. Que el aula debe ser vista como un lugar de exploración con talleres o laboratorios de alto nivel para el aprendizaje. En ella adultos y niñez aprendemos juntos y participamos activamente con una identidad histórica y cultural

Integrare el eje de la ética Reggio Emilia en mis comportamientos y acciones hacia la niñez a partir de establecer una mirada de la niñez como un ser humano que esta en continuo cambio capaz de explorar el mundo mediante una posibilidad de lenguajes ilimitados. Y que además goza de una identidad histórica y cultural en la que se mantiene activo transformando su comunidad.

Los juicios , miedos y escepticismo que he comenzado a soltar es el de no solo percibirlos como sujetos con necesidades de cariño, protección y cuidado sino que además son sujetos a los que debemos tener presente como receptores de derechos

# data[].attributes.body
Aquí comparto el enlace donde pueden ver con pequeños elementos de mi ambiente como cree diferentes relaciones. Una torre de equilibrio, un puente, una flecha.

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore a hand-picked collection of Pins about explorando elementos on Pinterest.

# data[].attributes.body
Haber realizado este viaje me ha despertado un sentimiento de indomignia y me reconozco ignorante de ese proceso tan vulnerable en la historia humana. Siempre el tema de la niñez lo había tenido presente bajo un esquema de derechos y justicia social. Sabia que había algunas cifras e indicadores alarmantes que mostraban las desigualdades y la falta de equidad en ellos. Pero tenia presente que había avances. Pero la cruda realidad es que falta mucho trabajo de conciencia . Retos ante los cuales nos debemos pasar por alto. Necesitamos hacer más cambios en esa historia. Explorar oportunidades y alternativas que sean propositivas para hacer de ese panorama un mejor lugar de bienestar para ellos. Entiende ahora como la Educación es un modelo de alto impacto de transformación. Y porque EXM ha apostado en ello.

# data[].attributes.body
¿Qué patrones del pasado he estado repitiendo?

Había estado viendo la parte del juego solo como diversión pero hoy me queda claro su importancia e impacto en el desarrollo cognitivo y socioemocional. Y porque el adulto debe ser propositivo y detonante en este rol con NN.

¿Qué juicios están surgiendo en mí y debo suspender?

A veces no me involucro mucho en el juego con la NN por ser flexible y que sean ellos quien propongan , pero también nosotros como adultos podemos divertirnos con ellos. Esto también da una mayor sinergia. Y es un rol que también debo empezar asumir si estamos en una relación dialógica.

¿Qué miedos tengo? ¿Qué haré con estas preguntas?

Miedos quizá de no ser lo suficientemente creativo o propositivo para estimular su desarrollo. Caer de manera inconsciente en viejos patrones .

¿Qué preguntas surgieron en mí?

Como puedo enseñar mejor

Como puedo aprender a divertirme con el juego.

Como hacer preguntas detonadoras

Como establecer una fuerte relación dialogica.

# data[].attributes.body
¿Qué pensamientos y conductas hacia la niñez repiten estos ciclos de opresión?

La creencia de superioridad del adulto que por ser más experimentado siempre tiene la razón. Y esto cierra el dialogo, la escucha activa , la empatía de sus emociones e intereses y una baja autoestima en NN.

La creencia de que los niños son incapaces de tomar decisiones. Como por ejemplo vestirlo con ropa que no es cómoda o le pica, le aprieta . Sólo para satisfacer el gusto del adulto. Interrumpirlo en algo creativo como un dibujo porque tampoco es del agrado del adulto considerando que lo hace mal. Y se mete para corregírselo.

# data[].attributes.body
¿Qué fue lo que más me llamó la atención?

Que observamos que el rol del adulto es un guía un acompañante . Alguien que promueve y no establece una relación de jerarquización y poder sobre NN

¿Qué diferencias encontré?

Que identificamos al docente con diferente energía emocional, para algunos le faltaba mas alegría en su modo de enseñar pero para otros se cumplía con el rol lo suficientemente bien

¿Cómo es el rol de las personas adultas frente a la niñez?

De comprensión , de conciencia sobre su desarrollo, considera el bienestar, hace del ambiente una experiencia vida , significativa .

¿Qué tipo de concepción tienen las personas  adultas de la niñez?

Que tienen voz propia, capacidad de hacer , de movilidad, de comprensión , personalidad propia, sienten, conocen , aprenden de todos , ejecutan .

# data[].attributes.body
* ¿Qué he descubierto de mí en este espacio?

Que puedo decir libremente lo que me inquieta y sentir el apoyo de los demás sin ser juzgado .

* ¿De qué manera la reflexión y la conversación generadora podría fortalecer el trabajo en equipo con mis compañeras/os durante la Formación Inicial?

Al escucharnos todos nos retroalimentamos. Nos identificamos con ciertas inquietudes, y abordamos diferentes perspectivas de manera muy objetiva. Esto fortalece el trabajo en equipo.

# data[].attributes.body
¿Qué historias pueden contar estos sonidos?

Estos sonidos pueden contar cientos de historias, el viento es como ese ser omnipresente que no escapa de la vida. Desde que sales de la casa alguien va acompañándote a tus espaldas, te toma la delantera y regresa para estar a tu lado. Te envuelve de fragancia perfumada cuando las suspende en el aire. Te deja en casa y se queda afuera de tu puerta esperando como un guardián. Pero si abres las ventanas el entrara como un invitado . Pone en el cielo todos tus anhelos y los eleva como tu visión podrá sorprender.

# data[].attributes.headline
"Viento amárranos , viento detente muchos años"

# data[].attributes.subject
"Viento amárranos , viento detente muchos años"

# data[].attributes.body
Empecé a girar como un reloj, un remolino intrépido me arrastro de la nada hacia el cielo. Me vi envuelto entre hojas flotando por el cielo. Hasta que sentí inminente que caería pero recordé suspenderme con mi paracaídas. Llegue aterrizando ente un campo de flores y estas las desprendió el viento. Les seguí escapando pronto vi aquellos gigantes de viento moviéndose por el mundo . Todo fue desdibujándose y solo quede escuchándolo. Cuando desperté la ventana estaba abierta, era de día . EL papalote se elevaba y cante como el rugido del león.

# data[].attributes.attachment_link.title
Viento amárranos Viento detente muchos años on Pinterest

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore a hand-picked collection of Pins about Viento amárranos Viento detente muchos años on Pinterest.

# data[].attributes.body
¿Qué momentos del proceso creativo estuvieron presentes?

observación y reflexión: Cuando observe las hojas pensé que tenia recursos limitados y que las flores podrían haberme dado mejor margen para hacer algo, pero vi la degradación de las hojas y pensé que tenían colores bellos y me quede pensando que podría hacer con ellas.

Planear, dibujar, experimentar: Empecé a jugar con las hojas imitando varias formas de animales a manera de papiroflexia.

Antecedentes: Pensé en el texto de la estética eco animal y me vino a la mente crear animales a partir de los recursos materiales del medio ambiente.

En busca de inspiración: Investigue en internet si alguien había hecho algo semejante. Y lo más parecido que encontré es que habían hecho esculturas de animales con materiales reciclables.

Bloqueo: No estaba muy seguros de que hacer pues el animal tenia que ser muy acorde a las texturas y color de las hojas.

Distanciamiento: Me quede contemplando los colores y me pregunte este color degradado de las hojas a que me recuerda: Eureka !! A un Ciervo.

Creación y Resultado: Entonces me di a la tarea de juntar mas hojas e ir haciendo un grabado con las hojas pegándolas sobre hojas de papel blanco.

¿Qué emociones y sensaciones estuvieron presentes en mi durante este primer momento del atelier?

Belleza, alegría, juego, paciencia, reflexión , cuidado, atención , fantasía.

# data[].attributes.body
Llega el verano y el viento me arrebata de la rama que me sostiene en punta. Y así sin despedirme desde la libertad vuelo como el ave que surca el horizonte de la mañana. Soy una viajera sin equipaje. No tengo prisa pero el tiempo sabe de mis colores como la suma del segundero .Caigo como huésped inesperada sobre la tierra que no es mi tierra. A caso soy la extranjera. Encanto con mi perfume a tu paso. Me ves con vanidad , soy la que te ha encontrado.

# data[].attributes.body
" Descubre quien soy "

Después de haber creado un Ciervo con las hojas de los árboles. No tenia idea de que juego crear con él. Así que lo cubrí con hojas de papel . Y el juego se trataba de descubrir que animal estaba escondido. Con un dado había que tirar y de acuerdo al número que saliera , era la cantidad de papeles a quitar. No puede jugar con alguien más y solo hice una demostración.

En este juego se le pueden ir dando pistas a las niñas y a los niños. Cada papel que quiten tendrá una información como por ejemplo , de su origen del ciervo: en que región vive, de que se alimentan, cuantas crías tienen, son mamíferos etc.

Hasta crear conciencia, son perseguidos por el hombre, los buscan por su piel, cuantos hay en el mundo etc.

El de poner información como pistas se me vino a la mente al estar redactando el juego. Por ello no aparece en el video de la demostración.

# data[].attributes.body
Lo habrías imaginado?

No jamás haba escuchado una historia así a pesar de que he leído libros estupendos sobre el origen del arte en las cuevas de Altamira.

Con todo lo abordado ¿identificas que has experimentado algunas experiencias estéticas en otras ocasiones en distintas edades de tu vida?

Si por supuesto, desde niño el arte ha estado presente en mi vida. Mi adolescencia y por supuesto en la etapa de adulto. Pero el proceso de creación se disfruta aun mas que el de contemplación.

# data[].attributes.body
Para finalizar este espacio escribe en tu bitácora qué voces del juicio, del miedo y del escepticismo tuviste que enfrentar al realizar este atelier.

Pensé que no podía crear algo tan creativo con pocos recursos cuando solo puede recolectar hojas de árboles .Ni mucho menos algún juego.

Pero me sorprendí lo que hoy hice . Y se me detonaron varias ideas. Volví a conectar con mi carrera profesional que es el arte y el patrimonio cultural.

En tu padlet personal de documentación comparte una frase que te recuerde siempre tener la mente y corazón abierto para vivir tus 100 lenguajes y pueda inspirar a tus compañeras, compañeros a también vivirlos.

"Atrévete a Jugar y despierta a ese Niño que te espera con curiosidad"

# data[].attributes.body
Representación de la pasión de cristo en Iztapalapa es una practica colectiva muy particular de mi alcaldía. Tiene una gran difusión. La comunidad se ha apropiado de esta tradición para dar expresión de su sentir devocional y espiritual.

# data[].attributes.body
Me sigo enfrentando a retos de Bloqueo creativo pero el autodistanciamiento me ha dado oportunidad de continuar trabajando con mi creatividad desde diferentes ángulos de percepción.

Creo que puedo seguir fortaleciendo mi creatividad documentándome sobre lo que han hecho otros creadores , sensibilizarme de su metodología, formas de expresión , contexto para abrirme a las posibilidades de intervención con modelos nuevos e innovadores.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía Actividades para Niñas y Niños Ilustrado Azul

# data[].attributes.body
Las emociones que he experimentado esta semana han sido :Relajación , aceptación , entusiasmo, satisfacción , agradecimiento, alegría, nostalgia.

Las emociones que experimente de forma estresantes las fui haciendo conscientes durante las semanas de la formación. De manera interna reconociéndolas , sin juzgarlas . De manera externa , darme espacios para respirar, comer, salir a tomar el aire , escuchar música.

Cuando experimente un gran estrés me apoyó mi CLA con algunas sugerencias y también el grupo de mis compañeras y compañeros con una lluvia de ideas. Me llevaron a la reflexión para hacer ajustes y continuar.

Puedo cambiar bajo mi control el estrés, hacerme mis espacios para relajarme, alimentarme, dormir bien, relajarme, auto distanciarme. Lo puse aprueba estas semanas y lo logré.

Reconozco que hay una conexión entre mis emociones y mi liderazgo cuando a pesar del proceso que viví en el que de inicio me fue muy difícil sobrellevar por las situaciones externas e internas. Fui reflexionando sobre lo que me sucedia, modifica la estrategia de mi aprendizaje, hice ajustes, cambios, contemple a mi red de apoyo. Acepté , fui resiliente, y conseguí llegar al final

# data[].attributes.body
Cantar

Ejercicios de respiración.

Ejercicios físicos de juego con pelota.

Comer unos esquites con limoncito (tomada del grupo jeje),