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En esta sección vas a conocer quién fue Quintiliano, el primer pedagogo oficial del Imperio Romano. Conocé su vida, su época y el contexto educativo en que vivió.

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Marco Fabio Quintiliano fue un orador y pedagogo del siglo I d.C., nacido en Hispania y formado en Roma. Fue el primer profesor pagado por el Estado para enseñar retórica. Su gran obra es Institutio Oratoria, donde define cómo formar al orador perfecto.

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Academia Internacional de Retorica y Oratoria

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🎓Modelo moral

El maestro debe ser un ejemplo en su conducta, tanto dentro como afuera del aula. Debe enseñar mas con su vida que con sus palabras no solo para transmitir conocimientos, sino para formar personas virtuosas.

🎓Educador efectivo

Debe comportarse "como un padre" con cercanía, afecto, paciencia y comprensión. Fomentando una relación basada en el respeto mutuo, no en el temor.

🎓Guía del aprendizaje

Su tarea no es imponer saberes, sino acompañar y facilitar el aprendizaje, debe adaptarse al ritmo y capacidades de cada alumno.

🎓Estimulador del interés

El buen maestro debe evitar el aburrimiento, variando los métodos de enseñanza, introduciendo juegos y fomentar la curiosidad.

🎓Rechazo al castigo físico

Considera que el maestro que golpea no es un educador, sino un delincuente. La corrección debe darse a través de la razón y el ejemplo.

🎓Responsabilidad social

Es responsable no solo del aprendizaje, sino también del carácter y futuro del alumno. Tiene una función cívica y ética en la formación de ciudadanos romanos rectos y elocuentes.

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El impacto de Quintiliano trasciende la retórica. Su visión de educación como un proceso holístico y ético lo convierte en un pionero de la pedagogía moderna. Sus ideas sobre la importancia de adaptar la enseñanza a las necesidades del estudiante y de fomentar la virtud a través del conocimiento son principios que siguen siendo relevantes en el siglo XXI.

Nos recuerda que la educación, en su forma mas pura, no es solo acumulación de conocimientos sino un camino hacia la virtud y la elocuencia.

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Para aprender a escribir, Quintiliano aconseja que los niños practiquen la caligrafía repasando los surcos, debemos enseñarle la imagen, forma, y figura de las letras, incluso antes del orden y cómo usarlas. Con el objetivo de aprender una escritura limpia y rápida, prefería esto para fortalecer los músculos de las muñecas y evitar la supervisión continua del maestro. En cuanto a la lectura, dice que hay que repasar pero sin presionar, recomienda practicar las palabras difíciles.

Para enseñar, hay que dar consejos a los niños, hablar con ellos, controlar el trabajo realizado y en el caso de que no cumplieran con sus deberes, averiguar por qué no realizaron tal o cual tarea.

Sobre la forma de educar, explica que el juego es una forma de enseñar y aprender, pone énfasis en el descanso en el medio de las tareas para que el alumno pueda levantar el ánimo de estudio y no aburrirse.

Otro aspecto es la gradualidad de la enseñanza y la transversalidad de algunos aprendizajes. Cuando inicien la educación deben comenzar aprendiendo la lengua griega (más difícil), y luego la latina (más fácil). En principio porque el griego era su lengua de origen y porque la lengua latina en ese momento era de mayor uso y la iban a aprender aunque no quisieran.

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Sus ideas anticipan muchas prácticas modernas como la enseñanza temprana, educación diferenciada por edad, motivación positiva y método sistemático. Inspiró la alfabetización y pedagogía renacentistas y aún hoy sus planteamientos siguen vigentes en la docencia renovada

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🎓 Educación gradual y adaptada a la edad

Recomienda iniciar la formación tan pronto como sea posible, pero siempre adaptándose al nivel del niño.

La enseñanza debe avanzar gradualmente desde lo sencillo hasta lo complejo.

Propone pausas, juegos y cambios de actividad para evitar la monotonía y favorecer el aprendizaje

🎓Respeto a la naturaleza y las inclinaciones del alumno

Ve al estudiante como un ser natural con intereses propios.

Defiende que un niño no debe ser empujado hacia lo que no le atrae, ni alejado de lo que domina .

🎓Rechazo del castigo corporal y pedagogía motivacional

Condena el uso de la violencia física y promueve en la motivación, la confianza y el estímulo individual .

🎓El rol moral y profesional del maestro

El docente debe ser ejemplar, serio, afable, paciente. Debe dominar la materia y métodos, y conocer a fondo a cada alumno.

🎓Educación pública y colaboración con la familia

Defiende la educación pública frente a la privada, pues favorece la socialización y competencia sana .

Destaca la colaboración entre maestros y padres como esencial para el éxito educativo.

🎓Formación integral: mente y carácter

La oratoria debe combinar virtud moral y eficacia retórica.

Su programa curricular incluye gramática, música, geometría, lectura, escritura y declamación, para formar ciudadanos completos .

🎓Método sistemático y enciclopédico

Plantea un método ordenado, continuo y vitalicio, no fragmentario.

Establece las cinco fases de la composición retórica: inventio, dispositio, elocutio, memoria y actio.

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Marco Fabio Quintiliano, fue uno de los primeros pensadores en defender con claridad la educación pública frente a la privada. Su obra Institutio Oratoria no solo se centra en la formación de un buen orador, sino que propone una concepción integral de la educación, donde se destaca el papel de la escuela como espacio colectivo de formación intelectual, moral y ciudadana desde la infancia. El primer aspecto que tiene para defender la escuela publica tiene en cuenta que el pensamiento genérico de que en las escuelas públicas se aprenden los vicios, este pensamiento hace que los alumnos que asisten a una escuela privada, rebajen a aquellos que no.