# data[].attributes.headline
Hülya KARATAŞ                       Maarif Model Değerlendirme Raporu

# data[].attributes.subject
Hülya KARATAŞ                       Maarif Model Değerlendirme Raporu

# data[].attributes.body
9.sınıflarda uygulanmış olan maarif modelinde ilk olarak yaşadığımız sıkıntı öğrencinin derse öncesinde hazırlıklı gelmek ve araştırma yapmak hususunda olan büyük eksikliğidir. Okul ders saati sabah 8.15 te başlayıp 15.10 da bitmekte öğrencilerin eve dönmeleri, dinlenmeleri ve tekrar tüm dersler için etkinlik bazlı hazırlık yapmaları için yeterli zamana sahip olmamalarıda bunda etkendir. Uygulanmış olan yeni modelde etkinlik sayısının fazla olması ve ders sayısının azlığıda programın yetiştirilmesini güçleçtirmiştir. Uygulama esnasında tespit edilen eksiklikler arasında konu dağılım zamanlamasının uygun düzenlenmemesidir ikinci dönem son konuları arasında yer alan hücre zarından madde taşınması ağır bir konudur ve öğrencinin dikkatinin ilgisinin azaldığı zamana denk gelmiştir. Bir diğer hususta etkinlik değerlendirmesi yapmak adına yapılan kağıt israflarıdır. Olumlu manada ise azda olsa öğrenciler araştırma yapmaya itilmiş ve sınıf ortamında her öğrenci konuşma fırsatı bulmuş kendini topluluk önünde ifade etme alışkanlığına yönlendirilmiştir.

Biyoloji Öğretmeni Hülya Karataş