# data[].attributes.body
Pudimos observar las barreras actitudinales ya que por ser de una forma diferente lo querian excluir y que el cambie su forma, en vez de aceptarlo como es, porque cada persona es diferente y no tiene que ser igual al resto.

# data[].attributes.body
"Las personas con discapacidad son iguales que todos nosotros, tienen sentimientos, toman sus propias decisiones y no deben ser tratadas de forma diferente solo por su apariencia. Aunque tengan dificultades para escribir, no significa que tengan defectos. Ellos también llenan de alegría a sus familias."

# data[].attributes.attachment_link.title
#Auténticos - DOWN ESPAÑA Día Mundial del Síndrome de Down 2018

# data[].attributes.headline
Principios del Diseño Universal de Aprendizaje con el enfoque de neurociencia

# data[].attributes.subject
Principios del Diseño Universal de Aprendizaje con el enfoque de neurociencia

# data[].attributes.body
¿Por qué es universal?

Porque busca que todos los estudiantes, sin importar sus capacidades o necesidades, puedan aprender en igualdad de condiciones.

¿Cuál es el enfoque del DUA?

Adaptar la enseñanza para ofrecer múltiples formas de acceso, participación y expresión del aprendizaje.

# data[].attributes.headline
caracteristicas de los estudiantes con altas capacidades

# data[].attributes.subject
caracteristicas de los estudiantes con altas capacidades

# data[].attributes.body
Los niños y jóvenes con capacidades intelectuales superiores (también conocidos como superdotados, talentosos o con potencial excepcional) se distinguen por un nivel de habilidad notable y la capacidad de desarrollar destrezas que superan significativamente el promedio de sus compañeros de la misma edad en uno o varios campos particulares. Estos campos pueden abarcar la inteligencia general, talentos académicos específicos (como matemáticas, lengua, ciencias), pensamiento innovador o productivo, habilidades de liderazgo, artes visuales, artes escénicas o capacidades físicas.

Los alumnos con altas capacidades pueden presentar una diversidad de características, aunque no todos los individuos superdotados mostrarán la totalidad de ellas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Características de los niños de Altas Capacidades

# data[].attributes.body
¿Cómo fue diagnosticada?

Trastorno del aprendizaje

¿Cuál es la grave patología que tenía?

No sabía estudiar

¿Cuál es la necesidad educativa que presenta Catalina?

Discapacidad Multiple

¿Qué tipo de institución seleccionó para Catalina?

Jardín de infantes común

¿Cómo le gustaría comunicarse con Catalina?

Expresión corporal

¿Cuáles son las características de la escuela?

Atiende, entiende, guía y valora.

¿Dónde se puede cambiar la representación social de la discapacidad?

En las escuelas

Atender a la discapacidad implica:

Diseñar estrategias diversificadas y específicas.

La presencia de estos chicos en el aula garantiza:

Aprender a valorar la diversidad humana.

¿Qué es necesario considerar para intervenir ante una situación de necesidad educativa especial?

Entrevista a los padres, al estudiante y coordinación con el equipo externo.

Se coordina con los especialistas para asesoramiento y la Integración en el grupo.

Verdadero

La inclusión social es posible en la inclusión escolar.

Verdadero

Las barreras de la inclusión educativa pueden ser:

Barrera de accesibilidad, actitudinales y comunicacionales.

Cuál es el argumento de la siguiente afirmación:

"Una institución educativa que nos da respuesta ni espacio a estos chicos, es una institución educativa que está muerta."

# data[].attributes.attachment_link.title
Un recreo tan loco como ideal | Silvana Corso | TEDxRiodelaPlataED

# data[].attributes.headline
El autismo o trastorno del espectro autista

# data[].attributes.subject
El autismo o trastorno del espectro autista

# data[].attributes.body
- Extraer frases claves de los videos autismo y daung

“No se trata de adaptarlos a la escuela, sino de adaptar la escuela para todos.”

- Elegir metodología y asignatura

Ciencias Naturales

Permite planificar actividades accesibles para todos los estudiantes.

Fomenta el trabajo en equipo, la empatía y la inclusión.

Se adapta fácilmente a distintos niveles de desarrollo y estilos de aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo funciona el autismo o trastorno del espectro autista? - #ExclusivoMSP