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Nos enseñan algo importante usando palabras fáciles y a veces graciosas.

Son consejos que las personas usan desde hace mucho tiempo.

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"A quien madruga, Dios lo ayuda."

AUTOR: ANONIMO

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"Mejor prevenir, antes que lamentar"

AUTOR: ANONIMO

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"En casa de herrero, cuchillo de palo"

AUTOR: ANONIMO

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"A poco trabajo, dia largo"

AUTORA: Marina Quiroz

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Presenta un refrán corto con imágenes y conversar con los niños sobre su significado usando situaciones cotidianas luego, invítarlos a dibujar lo que entendieron, ayudando a desarrollar la comprensión oral y el pensamiento reflexivo a través del juego.

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Las adivinanzas son juegos de palabras que describen algo de forma misteriosa o graciosa, para que otra persona adivine qué es.
Usan rimas y pistas para hacerlo divertido.

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"Oro parece, plata no es, quien no lo adivine, bien tonto es."

AUTOR: ANONIMO

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"Tiene agujas pero no pincha, da la hora sin tardanza. ¿Qué es?"

AUTOR: ANONIMO

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"Vuelo de noche, duermo en el día y nunca verás plumas en ala mía."

AUTOR: ANONIMO

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Los cuentos son historias cortas que nos narran algo que les pasa a uno o varios personajes.
Pueden ser reales o imaginarios, y siempre tienen un inicio, un problema y un final.

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Baboso estoy, alegre soy, amigo fiel del hombre soy, ¿quien soy?

AUTORA: Marina Quiroz

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Mostrar dibujos grandes del objeto o animal de la adivinanza, usando títeres o peluches que digan la adivinanza, esto ayuda a estimular la memoria y la atencion.

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Trata sobre una niña que visita a su abuelita y se encuentra con un lobo.

AUTOR: Charles Perrault

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Una marioneta que quiere ser niño de verdad, pero debe aprender a portarse bien.

AUTOR: Carlo Collodi

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Un patito rechazado por ser diferente, se convierte en un hermoso cisne.

AUTOR: Hans Christian Andersen

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Princesa Atenea logra demostrar a sus padres que el bosque es parte de nuestro vivir diario.

AUTORAS: Marina Quiroz, Natasha Vera, Ginger Almagro, Dalia Flores

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Por medios de títeres, máscaras o muñecos, y carteles con imágenes de los personajes, ayuda a desarrollar el lenguaje oral y la comprensión.

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Los caligramas son poemas o frases en los que el texto forma un dibujo relacionado con lo que se dice. Es decir, las palabras dibujan lo que están describiendo.

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AUTOR: Pablo Neruda

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AUTOR: Oliverio Girondo

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AUTOR: John Lennon

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AUTORA: Marina Quiroz

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La poesía es una forma especial de usar las palabras para expresar sentimientos, ideas o cosas bonitas. A veces la poesía rima, suena como una canción, y juega con el lenguaje.

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"Había una vez una vaca
en la quebrada de Humahuaca.
Como era muy vieja, muy sorda y muy flaca,
en vez de dar leche, daba horchata."

AUTORA: María Elena Walsh (Argentina)

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Usar imágenes de objetos o animales conocidos, para que los niños logren que su imaginacion sea lo maximo

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"La luna vino a la fragua
con su polisón de nardos.
El niño la mira, mira.
El niño la está mirando."

AUTOR: Federico García Lorca (España)

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AUTOR: Bri Sanz

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Te miré fijamente mientras no conciliaba mi sueño, pensé en qué tan maravilloso puede ser llegar hasta el infinito, tu noche estrellada me inspira a soñar, que puedo tocarte y que en un año lo pueda lograr.

AUTORA: Marina Quiroz

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Desarrollar la comprensión oral, la memoria, la expresión corporal y el gusto por la literatura a través de la poesía, mediante carteles con ilustraciones de palabras clave de la poesía, utilizar espacio libre para moverse e instrumentos musicales simples

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Los trabalenguas son frases o pequeños textos que tienen muchas palabras parecidas o repetidas, lo que hace que sean difíciles de decir rápido y sin equivocarse.

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Tres tristes tigres
tragan trigo en un trigal.
En un trigal tragan trigo
tres tristes tigres.

AUTOR: ANONIMO

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Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito.
En la calva de un calvito, Pablito clavó un clavito.

AUTOR: ANONIMO

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Compadre, cómprame un coco.
Compadre, coco no compro,
porque el que poco coco come,
poco coco compra.
Yo como poco coco,
como poco coco compro.

AUTOR: ANONIMO

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El cielo está enladrillado,
¿quién lo desenladrillará?
El desenladrillador que lo desenladrille,
buen desenladrillador será.

AUTOR: ANONIMO

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Utilizar carteles con trabalenguas ilustrados con un espejos pequeños, para que los niños vean su boca al hablar. Ya que ayuda a estimular el desarrollo del lenguaje oral, la pronunciación clara, la memoria y la atención.

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Los colmos son frases graciosas que muestran una situación exagerada o imposible, con el fin de hacer reír.

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¿Cuál es el colmo de un jabón?
¡Tener miedo al agua!

AUTOR: ANONIMO

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¿Cuál es el colmo de un pez?
¡Tener sed!

AUTOR: ANONIMO

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Cuál es el colmo de un pato?

¡No saber nadar!

AUTOR: ANONIMO

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¿Cual es el colmo de un escritor?

!Que a la hora de comer, haya sopa de letras!

AUTOR: ANONIMO

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Utilizar títeres, peluches o muñecos para desarrollar la creatividad, el sentido del humor y la expresión oral de los niños a través del juego con colmos.

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El haikai (también llamado haiku) es un poema japonés muy corto que expresa un momento de la naturaleza o un sentimiento con mucha sencillez y belleza.

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Salta una rana.
Ruido del agua.

AUTOR: Matsuo Bashō

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Mariposa duerme
sobre la campana del
templo abandonado.

AUTOR: Yosa Buson

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Algo me han dicho
la tarde y la montaña.
Ya lo he perdido.

AUTOR: Jorge Luis Borges

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Cae la piedra
en el estanque. El agua
duerme despierta.

AUTOR: Octavio Paz

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Usar imágenes o elementos reales de la naturaleza con una música suave ambiental, para que los niños desarrollar la sensibilidad, la observación y la expresión poética a través de la creación de pequeños poemas (haikais) inspirados en la naturaleza.

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Las retahílas son juegos de palabras o frases que se repiten con ritmo y rima, y se usan comúnmente en la tradición oral infantil. Sirven para divertir, enseñar o acompañar juegos (como sortear quién empieza un juego, contar, cantar, etc.).

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Los amorfinos son composiciones poéticas breves, típicas del folclore ecuatoriano, especialmente de la región costera. Se caracterizan por tener tono popular, rima y contenido humorístico o picaresco.

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Pito, pito, colorito,
¿dónde vas tú tan bonito?
A la era verdadera,
pim, pam, fuera.

AUTOR: ANONIMO

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“Tú me dices que me quieres,
yo te digo que también,
pero el día que me olvides,
olvídate del edén.”

AUTOR: ANONIMO

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Sana, sana, colita de rana,
si no sana hoy, sanará mañana.

AUTOR: ANONIMO

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Chocolate, molinillo,
corre, corre, que te pillo.
A estirar, a estirar,
que el demonio va a pasar.

AUTOR: ANONIMO

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Una, dola, tela, catola,
quile, quilete, estaba el jinete,
vino Gil, cargó el barril,
vino Pan, sopló el sartán,
¡que salga usted, por ese portalán!

AUTOR: ANONIMO

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A través del juego con retahílas, los niños de Educación Inicial desarrollan el lenguaje oral, la memoria y la coordinación motriz mientras se divierten y socializan en grupo

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Te pareces a la luna,
redondita y hechicera,
cuando pasas por mi puerta
mi corazón se acelera.

AUTOR: José María Egas

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Si la vida me ofreciera
un jardín de bellas flores,
yo escogería tu amor
entre todas mis pasiones

RECOPILADO POR MEDARDO ANGEL SILVA

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Tu amor me está matando
como el agua al hierro caliente;
yo quiero que tú me quieras

aunque sea de vez en cuando.

AUTOR: ANONIMO

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A través de los amorfinos, los niños de Educación Inicial desarrollan el lenguaje oral, la creatividad y el gusto por la cultura popular ecuatoriana mediante juegos de rima y expresión, utilizando trajes muy llamativos