# data[].attributes.headline
הצגה ב26.6, קבוצה 5

# data[].attributes.subject
הצגה ב26.6, קבוצה 5

# data[].attributes.headline
הצגה בתאריך 26.6, בשעה  קבוצה 3

# data[].attributes.subject
הצגה בתאריך 26.6, בשעה  קבוצה 3

# data[].attributes.headline
סיור למרק - כתבו לנו!

# data[].attributes.subject
סיור למרק - כתבו לנו!

# data[].attributes.body
כתבו פסקה: איך הסיור סייע לכם להבין משהו שלמדתם בקורסים בתואר עד כה? האם משהו הפתיע אתכם? קחו נושא המשכי - שתקראו עליו ותסכמו אותו - לחפש אלמנט/ כתוב פסקה - דוגמה מהתעשייה שעניין אותך בהרצאה ותכתוב על זה פסקה

# data[].attributes.body
במהלך הסיור בחברת מרק נחשפתי למגוון רחב של תפקידים ומחלקות, שהדגישו עד כמה הלימודים שלנו בהנדסה פרמצבטית מחוברים לעולם האמיתי.

נושאים שלמדנו עליהם בקורסים כמו חלבונים, מכשור אנליטי (כמו HPLC) והנדסת תהליכים- כולם קיבלו ביטוי מוחשי בשטח.

התחברתי במיוחד לנושא הגמלון אותו אלון הציג במצגת הפתיחה (במפעלים ברחובות), כלומר תהליך המעבר מפיתוח מעבדתי בקנה מידה קטן לייצור תעשייתי רחב היקף.

ההרצאה שלו המחישה לי עד כמה גמלון הוא אתגר מורכב שדורש הבנה מעמיקה של תהליכים, ציוד ורגולציה בתעשייה, כמו שלמדנו בכיתה. אהבתי לראות בפועל שיש שימוש מאוד משמעותי בתעשייה במקצוע הזה, שמשקיעים במכשור ובכלים מאוד מתקדמים ויש המון מקום לחשיבה ופיתוח אישי (כמו השקיות שבתוך הראקטור- הוא הציג לנו תהליך של שיפור וחשיבה על שקיות חדשות שייעלו את התהליך עליו הוא דיבר. הוא ממש סיפר לנו שהוציאו את תהליך הייצור שלהן לפועל מתהליך החשיבה ועד לתוצר מוגמר שמשתמשים בו במפעל). הייתי שמחה אם הוא היה נותן דוגמאות יותר מוחשיות גם לערכות הבדיקה (לקיטים) שהוא דיבר עליהם, ומסביר על הנושא בהרחבה גדולה יותר- על כך שהם ממש מבצעים את כל תהליך החשיבה ושזה קורה לעיתים קרובות ולא לעיתים רחוקות.. (הבנו את זה רק בדיעבד מראשת התואר).

עם זאת, הסיור גם עורר בי תחושות של חוסר בהירות. התרשמתי שכמעט לכל התפקידים בחברה נדרש תואר שני- חוזרים ומדגישים לנו שהתואר הראשון בהנדסה פרמצבטית מעניק בסיס חזק ורלוונטי, המכיל בתוכו המון ידע, ויוצאים מהתואר עם ניסיון רב ומגוון שיכול להכניס אותנו לתפקידים רבים- שונים ומגוונים.. אותי אישית אכזב לשמוע שהם לא מכירים בכל הידע שהתואר מכשיר אותנו בו, ומצהירים מיד שהם מחפשים אנשים רק אחרי תואר שני לכלל התפקידים ולא רק לתפקידים מתקדמים. (חזרתי ושאלתי במחלקות השונות והתאכזבתי בכל פעם מחדש מהתשובה. אלון הוא היחיד שפגשנו ללא תואר שני, וזה מרגיש ממש מקרי ולא בהכרח קשור להיותו מהנדס). כמו כן, למרות שמדובר בחברה עצומה בגודלה, הופתעתי לגלות כי מספר העובדים קטן מאוד, ולא הצלחתי להבין אם זה מצב נפוץ גם במפעלים אחרים בתעשייה, ואם כן, האם יש בכלל ביקוש נרחב למהנדסים.

תודה על ההזדמנות להיחשף לתעשייה ולפועלה.

# data[].attributes.body
מה שאהבתי בסיור היה המבנה של המפעל ואופן בניית המעבדות – זה היה מאוד דומה למה שאנחנו מכירים מהמעבדות שלנו. ראיתי גם מכשירים ושיטות שעבדנו איתם במהלך הלימודים, כמו HPLC, אלקטרופורזה בג׳ל, ראקטורים, ושיטות הפרדה ביולוגיות שונות, כולל שימוש בקולונות ומכשיר צנטריפוגה.

מה שפחות אהבתי וקצת אכזב אותי היה השיח על שוק העבודה כששאלנו במהלך הסיור, הבנתי שרוב המועסקים כיום הם בעלי תואר שני ומעלה.

בסך הכול, הסיור היה חוויה נעימה. נחשפתי לעולם התעשייה וראיתי עד כמה הוא קרוב למה שאנחנו עושים במהלך הלימודים.

# data[].attributes.headline
מצגת גיבוש מוריה ומיכל

# data[].attributes.subject
מצגת גיבוש מוריה ומיכל

# data[].attributes.headline
Heat transfer in reactor - Duaa and Layan

# data[].attributes.subject
Heat transfer in reactor - Duaa and Layan

# data[].attributes.headline
מצגת בחישה -Visimix(דימא וקאתרינה)

# data[].attributes.subject
מצגת בחישה -Visimix(דימא וקאתרינה)

# data[].attributes.headline
הערה של טלי למצגת

# data[].attributes.subject
הערה של טלי למצגת

# data[].attributes.body
שימו לב לדרך שבה אתם מציגים את המצגת, אין צורך להציג לפי הזוגות אלא כדאי לסדר לפי הפרמטרים שאתם רוצות להציג.

מלבד טבלה - אתן צריכות לבנות גרפים - בוודאי אם יש פרטמרים מספריים - האם ניתן לראות קשר בין טמפ' הקולנט ל-OUTPUT שחישבתם? האם משפיע על U? על משהו אחר? אפשר להציג בגרף / משוואה כדי לבדוק אם ישנה השפעה

# data[].attributes.body
מה הפרמטרים שנמדדו בניסוי?

האם ניתן לראות השפעה כלשהי של INPUT על OUTPPT?

צריך לבנות גרפים כדי להראות אם יש או אין קשר.

מה היתה ההיפותיזה שלכם? איך בדקתם אותה ומה המסקנה שלכם?

# data[].attributes.headline
מצגת סופית בקובץ pdf- גיבוש מוריה ומיכל

# data[].attributes.subject
מצגת סופית בקובץ pdf- גיבוש מוריה ומיכל

# data[].attributes.attachment_link.title
crystallization– Lab Summary Presentation (1)

# data[].attributes.headline
סרטון הצגה גיבוש- מוריה ומיכל

# data[].attributes.subject
סרטון הצגה גיבוש- מוריה ומיכל

# data[].attributes.headline
מצגת סיכום- סינתזה בראקטור, אלי ומישל 

# data[].attributes.subject
מצגת סיכום- סינתזה בראקטור, אלי ומישל 

# data[].attributes.body
המצגת עדיין לא סופית

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨מצגת סינתזה⁩

# data[].attributes.headline
אקסל מסכם של כלל התוצאות של הכיתה

# data[].attributes.subject
אקסל מסכם של כלל התוצאות של הכיתה

# data[].attributes.attachment_link.title
אקסל מסכם כיתתי

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת סיכום פרויקט יבוש

# data[].attributes.body
Rana Da'ana & Raghda Adi

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת פרויקט, גיבוש מעודכן (1)

# data[].attributes.headline
הצגה 30.6 - על סמך כלל התוצאות מה26.6

# data[].attributes.subject
הצגה 30.6 - על סמך כלל התוצאות מה26.6

# data[].attributes.headline
יונה ועליזה - 26.6 קבוצה 1 בשעה 11:00

# data[].attributes.subject
יונה ועליזה - 26.6 קבוצה 1 בשעה 11:00

# data[].attributes.body
Rana & Raghda

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת פרויקט, גיבוש מעודכן

# data[].attributes.headline
מצגת יבוש מעודכנת

# data[].attributes.body
מצגת יבוש מעודכנת

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת סיכום פרויקט יבוש

# data[].attributes.headline
אקסל מסכם של ניסוי יבוש

# data[].attributes.subject
אקסל מסכם של ניסוי יבוש

# data[].attributes.attachment_link.title
‏‏ייבוש - קובץ מסכם למצגת סופית  - עותק

# data[].attributes.headline
מצגת הגיבוש ( עדי רגדה - דענא רנא )

# data[].attributes.subject
מצגת הגיבוש ( עדי רגדה - דענא רנא )

# data[].attributes.headline
מצגת סיכום סינתזה בראקטור

# data[].attributes.subject
מצגת סיכום סינתזה בראקטור

# data[].attributes.body
מצגת סופית

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨מצגת סינתזה ללא סרטון⁩

# data[].attributes.headline
סרטון סיכום ניסוי יבוש

# data[].attributes.subject
סרטון סיכום ניסוי יבוש

# data[].attributes.attachment_link.title
סרטון יבוש דל אחסון (1)

# data[].attributes.attachment_caption
מצגת בחישה pdf

# data[].attributes.headline
מקדם מעבר חום בראקטור

# data[].attributes.subject
מקדם מעבר חום בראקטור

# data[].attributes.attachment_link.title
הצגה - מקדם מעבר חום.mp4

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1wHBSUa4svg6BSpwiLYLPBoWTiXZvcoT7/view?usp=drive_web

# data[].attributes.headline
לינק לסרטון על סינתזה 

# data[].attributes.body
לינק לסרטון על סינתזה של PABA

# data[].attributes.body
I appreciated this tour and found it both educational and enjoyable -- a chance to see how all the techniques we've learned are put to use in the world of industry. Our guides were engaging and asked questions and gave over the pleasant working environment at Merck. I also learned for myself that this is probably not the work I want to go into -- that I'm less interested in working in a factory, even if the work itself is challenging and requires expertise knowledge. In summary, it was an enriching experience, even if I don't want to go in that direction professionally.

# data[].attributes.body
יש 4 לשוניות ב-EXCEL

# data[].attributes.headline
סרטון סופי מעודכן

# data[].attributes.subject
סרטון סופי מעודכן

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת סיכום פרויקט יבוש.mp4

# data[].attributes.headline
מצגת סופית מעודכנת

# data[].attributes.subject
מצגת סופית מעודכנת

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת סיכום פרויקט יבוש

# data[].attributes.attachment_caption
מצגת בחישה - גרסה מתוקנת

# data[].attributes.headline
הסרטון מעודכן אחרי הער

# data[].attributes.body
הסרטון מעודכן אחרי הערות מהפרזנטציה ביום ה'

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת סינתזה של PABA -- עם תיקונים.mp4

# data[].attributes.headline
קישור לסרטון ביוטיוב

# data[].attributes.subject
קישור לסרטון ביוטיוב

# data[].attributes.attachment_link.title
סרטון סטודנטים בנושא ניסוי בחישה בראקטור - מעבדה להנדסת תהליכים 2025

# data[].attributes.attachment_caption
מצגת בחישה - גרסה מתוקנת

# data[].attributes.headline
מצגת סופית מעודכנת לאחר הערות של מנהלת המעבדה

# data[].attributes.subject
מצגת סופית מעודכנת לאחר הערות של מנהלת המעבדה

# data[].attributes.headline
אקסל מסכם 200 סל״ד

# data[].attributes.subject
אקסל מסכם 200 סל״ד

# data[].attributes.attachment_link.title
אקסל מסכם 200 סלד

# data[].attributes.headline
מצגת סופית בpdf כי בקובץ רגיל לא ניתן לראות את הטבלאות והגרפים משום מה.

# data[].attributes.subject
מצגת סופית בpdf כי בקובץ רגיל לא ניתן לראות את הטבלאות והגרפים משום מה.

# data[].attributes.headline
אקסל מסכם של כלל התוצא

# data[].attributes.body
אקסל מסכם של כלל התוצאות בגיבוש

# data[].attributes.attachment_link.title
פרויקט גמר גיבוש (1)

# data[].attributes.body
Final Presentation - Part 2

# data[].attributes.attachment_link.title
חלק ב' -- מצגת סינתזה של PABA -- חלק ב'.mp4

# data[].attributes.attachment_link.title
חלק א' -- מצגת סינתזה של PABA -- חלק א'.mp4

# data[].attributes.attachment_link.title
טחינה - קובץ מסכם של כל התוצאות.xlsx

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨הצגת סופית מעבדת תהליכים⁩

# data[].attributes.headline
הערות - הוסיפו את הגרף המקביל במהירת 150 סלד כיוון שהוא מראה את אותה מגמה. שלחו אליי את המצגת הסופית - אם לא כאן אז לגוגל דרייב / מייל

# data[].attributes.subject
הערות - הוסיפו את הגרף המקביל במהירת 150 סלד כיוון שהוא מראה את אותה מגמה. שלחו אליי את המצגת הסופית - אם לא כאן אז לגוגל דרייב / מייל

# data[].attributes.headline
הסרטונים יפים מאוד - אנא צרפו את המצגות המקוריות  - לפני המעבר לסרטונים

# data[].attributes.subject
הסרטונים יפים מאוד - אנא צרפו את המצגות המקוריות  - לפני המעבר לסרטונים

# data[].attributes.body
אני מציעה גם להוסיף לתמונה האחרונה - גם בלי שתסבירו - את התמונות של השקף האחרון - תוסיפו מעל - מהם התנאים בהם התקבלו כל סוג של גביש...

בשקף של הTLC - באילו תנאים התקבלו התוצאות שאתם מראים? כדאי לשים מתחת או מעל כותרת של התנאים... - תגובה שהצליחה לעומת תגובה שלא הצליחה.

האם חלק מהקבוצות התחילו במהירות נמוכה ואחכ הגבירו את המהירות? זה יכול להסביר חלק מהתוצאות.

האם למעשה התגובה תמיד מסתיימת ברגע שקיבלנו STST של הטמפ'?

בתוצאות של הFTIR - בצד שמאל - באיזו נקודת זמן נלקחה הדגימה שמסומנת בסגול?

האם יש קבוצה פונקציונלית אפיינית במיוחד שאפשר לסמן - שנמצאת בימין ולא בשמאל?

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת טחינה.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת בחישה סופית  -Visimix Deema+Kartrina

# data[].attributes.headline
התמחות במרק ירושלים

# data[].attributes.subject
התמחות במרק ירושלים

# data[].attributes.attachment_link.title
הצעת התמחות לסטודנטים מהמחלקה להנדסה - סופי

# data[].attributes.headline
התמחות במרק רחובות 

# data[].attributes.subject
התמחות במרק רחובות 

# data[].attributes.attachment_link.title
הצעת התמחות לסטודנטים להנדסה - רחובות

# data[].attributes.headline
הצגה ב26.6 קבוצה 4 

# data[].attributes.subject
הצגה ב26.6 קבוצה 4 