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El estudiantado aprende los conceptos en casa, usando diferentes recursos educativos que previamente ha recibido de su docente, como vídeos, tutoriales, material educativo; y los ejercicios que antes eran realizados en la tutoría

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Se centra en el estudiante como el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, fomentando su participación activa y la construcción de su propio conocimiento

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El aprendizaje basado en proyectos es una metodología pedagógica efectiva que permite a los estudiantes desarrollar un mayor sentido de autonomía y pasión por el conocimiento

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Es un enfoque educativo orientado en el estudiante como el centro del aprendizaje, el cual promueve la participación activa y el compromiso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje

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Productos de aprendizaje realizados en cas

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Productos de aprendizaje realizados en cas

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Con este método de enseñanza, el alumnado estudia los conceptos por sí mismo, usando normalmente videos educativos que han sido previamente preparados por sus docentes o terceras personas.

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Busca que los estudiantes comprendan y apliquen el conocimiento de manera significativa, relacionándolo con sus experiencias previas y construyendo nuevos conocimientos sobre esta base

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Los proyectos deben planificarse y diseñarse para garantizar que estén alineados con los indicadores de logro de la especialidad, con las características y las necesidades de los estudiantes.

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El enfoque educativo orientado en el estudiante como el centro del aprendizaje, el cual promueve la participación activa y el compromiso de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

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En el aula invertida se realizan diversas actividades que buscan fomentar la aplicación y la comprensión de los conceptos aprendidos, auxiliándose con diversas herramientas

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Ofrece una variedad de estrategias de enseñanza, como el aprendizaje basado en problemas, el trabajo en equipo, la resolución de casos y la simulación, entre otros, lo que permite diversificar las experiencias de aprendizaje y atender a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes

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Es fundamental dar seguimiento y la retroalimentación durante y después del desarrollo del proyecto. Los estudiantes deben tener la oportunidad de revisar su trabajo, analizar sus fortalezas y áreas de mejora

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Se basa en el principio de que los estudiantes aprenden mejor cuando están activamente involucrados en el proceso de aprendizaje, y cuando se les da la oportunidad de explorar y descubrir el contenido del curso por sí mismos

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Discusión en grupo

Resolución de problemas

Juegos de rol

Presentaciones

Trabajo en equipo

Actividades en línea

Retroalimentación individualizada

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Fomenta la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje, lo que les permite desarrollar su capacidad para aprender de manera autónoma y autoregular su propio proceso de aprendizaje

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1.      . Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía

2.       Formación de equipos

3.       Definición del producto o reto final

4.      Planificación

5.      Investigación

6.       Análisis y síntesis

7.       Elaboración del product

8.      Presentación del product

9.      Respuesta colectiva a la pregunta inicial

10. Evaluación y autoevaluación

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Blogs del docente

Wikis

Videostutoriales

Videos creados por el docente

Recursos educativos de las MFA

Materiales educativos

Redes sociales: Twitter, Facebook

Presentaciones en Power Point

You Tube

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Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre sí que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes, con un alto grado de compromiso, un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables

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Un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los participantes realizan trabajo colaborativo, intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta

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Favorece la colaboración y beneficio mutuo.

Promueve aprendizaje en los estudiantes y buen desempeño académico.

Incrementa la retención estudiantil.

Ofrece niveles altos de satisfacción con la experiencia de aprendizaje.

Desarrollar habilidades comunicativas.

Desarrolla habilidades sociales en el estudiantado.

Promueve su autoestima.

Promueve el pensamiento crítico.

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¿Qué significa ser autónomo en el aprendizaje?

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¿Qué significa ser autónomo en el aprendizaje?

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Significa  que el estudiantado asuma una parte importante de la responsabilidad de la organización de su trabajo,  ajustándose a su propio ritmo para aprender por sí mismo

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¿Qué significa ser autónomo en el aprendizaje?

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Recomendaciones para propiciar el aprendizaje autónomo

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Recomendaciones para propiciar el aprendizaje autónomo

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Diseñar estrategias que estimulen y potencien la reflexión, el análisis y el pensamiento crítico.

Proponer actividades que fomenten la iniciativa y la motivación para llevar a cabo las tareas solicitadas.

Combinar tareas individuales con actividades de grupo con su respectiva evaluación grupal.

Fomentar las experiencias de aprendizaje colaborativo.

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Recomendaciones para propiciar el aprendizaje autónomo