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Definición de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia 

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Definición de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia 

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La sensibilidad estética-creadora en la primera infancia, es una habilidad que construye las bases necesarias para que el niño comprenda, contemple, valore y aprecie la belleza de su entorno y lo transforme en arte. La sensibilidad estética-creadora fomenta la creatividad e imaginación en el niño a través de actividades vivenciales que integren la observación, exploración y experimentación del entorno que les rodea, así como a través del juego, el arte, la música y la literatura.

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Características de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia

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Características de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia

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1. Brinda la oportunidad de que el niño transmita y plasme libremente sus emociones, necesidades, ideas e intereses individuales a través de actividades que integren el arte, el juego y la música.

2. Fomenta en el niño la curiosidad, la exploración y la imaginación, y, a través de estas habilidades y lo que el niño percibe en su entorno, lo transforma en creaciones creativas.

3. Estimula los sentidos del niño, y, a través de la interacción y las experiencias vividas dentro del entorno, el niño transforma lo que percibe en creaciones creativas.

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Principios de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia 

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Principios de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia 

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Entre los principios más relevantes que se pueden resaltar son los siguientes:

1. La sensibilidad estética-creadora enfatiza que los niños desde edades tempranas tienen la habilidad natural de crear la belleza a través de vivencias profundas que vinculan al niño con el entorno natural y la creatividad.

2. La sensibilidad estética-creadora depende tanto de los estímulos externos como internos permitiéndole al niño la oportunidad de explorar su entorno y fomentar la creatividad y la imaginación a través de sus creaciones.

3. La sensibilidad estética-creadora le permite al niño transmitir lo que hay en su interior, es decir, a través de esta habilidad, el niño puede transmitir lo que piensa y lo que siente por medio de vivencias que involucren la literatura, el arte, la música y el juego lo que ayuda favorablemente en su desarrollo.

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Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil

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Funciones de la sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil

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1. Función psicológica: A través de esta función, los niños pueden transmitir y plasmar sus emociones, sus necesidades e intereses individuales, así como lo que piensan y lo que sienten a través de experiencias literarias o artísticas que les permita transmitir lo que hay en su interior de forma creativa.

2. Función social: La sensibilidad estética-creadora a través de la función social, promueve la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva a través de aquellas experiencias que les permita a los niños compartir sus obras creadas con sus pares, narrar historias o juegos grupales. Estas estrategias fomentan vínculos afectivos y positivos.

3. Función motora: Esta función permite estimular la motora gruesa y fina a través de actividades como el juego simbólico, dramatizaciones o actividades artísticas como la pintura, las cuales permiten potenciar las experiencias y vivencias de una forma creativa y lúdica.

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Sugerencias de aplicación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente

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Sugerencias de aplicación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente

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1. Realizar actividades al aire libre que permitan la exploración del ambiente natural:

▶ En esta actividad los niños podrán explorar el jardín o las zonas verdes que se encuentran alrededor y podrán observar y tocar las diversas texturas de los elementos de la naturaleza, asimismo, escuchar con detenimiento los sonidos de los animalitos, y, basado en esta vivencia y a través de la creatividad, los niños podrán crear dibujos o murales con los mismos elementos de la naturaleza que observaron Esta actividad ayudará a estimular las habilidades motoras, la creatividad, la imaginación y fomentar la sensibilidad a través de un vínculo profundo con la naturaleza por medio de las texturas, formas, colores, sonidos y olores que perciben del ambiente natural.

▶ Recursos literarios:

Actividades al aire libre con elementos de la naturaleza para niños:

https://youtu.be/s91mkVTWl5E?si=SI3MRdcXI6L77aam

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Sugerencias de aplicación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente

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Sugerencias de aplicación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente

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2. Realizar actividades como sembrar plantitas en mini huertas:

▶ En esta actividad, los niños podrán sembrar diversas semillitas, por ejemplo, tomate, lechuga, apio, entre otras y podrán observar la evolución y los cambios que cada plantita presenta en el transcurso del tiempo, asimismo, podrán brindarle los cuidados necesarios, como regar la plantita.

Y, para fomentar y reforzar la sensibilidad estética-creadora, se pueden implementar actividades de complemento como narrar o mostrar algún cuento que hable acerca del ciclo de la vida de las plantas y basado en lo observado los niños podrán realizar un dibujo acerca del crecimiento de las plantitas, lo que fomentará un aprendizaje más significativo.

▶ Recurso literario:

Narración de cuentos: "La historia de una semilla para niños"

https://youtu.be/bvAG336nPD4?si=gEmWb7eS5cZE-aZW

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Sugerencias de aplicación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente

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Sugerencias de aplicación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia para la promoción del respeto por el medio ambiente

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3. Realizar actividades con materiales reciclables:

▶ Planificar actividades que integren el uso de materiales reutilizables se logra fomentar en los niños la importancia de reciclar y cuidar la naturaleza, asimismo, a través de actividades como la elaboración de instrumentos musicales con materiales de reciclaje, así como crear títeres elaborados con tela o medias viejas ideales para narrar cuentos, se fomenta la sensibilidad estética-creadora.

A través de la creación propia con materiales reciclables, los niños logran desarrollar habilidades como la motora fina, la creatividad y la imaginación, haciendo de su aprendizaje, un aprendizaje más dinámico y divertido.

▶ Recursos literarios:

Creación de títeres fáciles con calcetines:

https://youtube.com/shorts/Bpp3o54gh_w?si=EjxpV40LG0zG5wiv

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Nota: Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad (I Parte)

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Importancia y beneficios de la motivación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia  

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Importancia y beneficios de la motivación de la sensibilidad estética-creadora en la primera infancia  

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Tanto la entrevista realizada al bibliotecólogo y docente José Abellán como al docente Juan Manuel Ugalde Salazar y la docente Celina Obando, exponen la importancia y algunos beneficios relevantes acerca de la sensibilidad estético-creadora en la primera infancia, los cuales se detallan a continuación:

1. Un primer beneficio es que, la motivación de la sensibilidad estético-creadora en niños de la primera infancia fomenta la imaginación y la creatividad: Tal y como lo expone el bibliotecólogo José Abellán, la sensibilidad literaria se estimula a través de la narración de cuentos e historias que, por medio de las ilustraciones, los personajes que observan y el maravilloso mundo de la fantasía que brindan estos recursos, los niños fomentan la creatividad, la imaginación, recrean sus propios mundos y amplían su vocabulario, estos aspectos benefician un aprendizaje más significativo.

2. Un segundo beneficio que se puede destacar es que, al estimular la sensibilidad estético-creadora a través de la música, esta se convierte en el lenguaje verbal de los niños y crea una conexión profunda con las emociones del niño: Tal y como lo expone el docente Juan Manuel Ugalde, la sensibilidad sale desde el interior del ser humano, y, en un niño, se manifiesta a través de la música y el arte permitiendo de esta manera que el niño transmita y exprese lo que piensa, lo que siente, cuáles son sus anhelos e ideales, y, al estimular su sensibilidad, el niño plasma a través de la música, el arte, la literatura y la creatividad lo que hay en su interior.

3. Un tercer beneficio que se puede resaltar es que, la sensibilidad estético-creadora estimula y fortalece las habilidades sensoriales: A través de actividades sensoriales, los niños comienzan a entender el mundo que les rodea lo que favorece positivamente en que el niño aprecie y goce de la belleza del entorno que les rodea y lo plasmen a través del arte, la música y la literatura.

4. Finalmente, un cuarto beneficio que se puede destacar es que, al motivar la sensibilidad estético-creadora, esta promueve el respeto y el cuido por el medio ambiente: A través de actividades que involucren el entorno natural, la sensibilidad estética toma acción y fomenta en el niño, el respeto y el cuido por el medio ambiente lo que favorece significativamente a que el niño aprecie y valore la belleza que hay a su alrededor.

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Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad (I Parte)

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Recomendaciones en relación con la motivación de la sensibilidad estética creadora en la primera infancia 

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Recomendaciones en relación con la motivación de la sensibilidad estética creadora en la primera infancia 

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Como docentes y futuros docentes de niños en la primera infancia, es importante fomentar la sensibilidad estético-creadora que permita que los niños adquieran un aprendizaje más significativo, y, para ello, es importante tomar algunas recomendaciones:

1. Es importante que, como docentes, implementar actividades que integren la música y el arte, este tipo de actividades estimulan positivamente la libre expresión de las emociones, y, a su vez, fortalecen las diversas áreas del desarrollo y promueven la imaginación y la creatividad.

2. Como docentes es importante incorporar actividades que fomenten un vínculo profundo entre el niño y el entorno natural que les rodea ya que, a partir de estas experiencias, los niños comienzan a apreciar y valorar la belleza que hay a su alrededor estimulando de esta manera su sensibilidad creadora.

3. Es importante que, como docentes, llevar a cabo actividades que involucren la literatura a través de diversas estrategias como dramatizaciones o narrar cuentos con títeres. La sensibilidad creadora no solo se basa en expresiones artísticas o musicales, también a través de la literatura los niños fomentan la imaginación, la creatividad y expresan sus emociones libremente, y, a su vez, fortalecen las habilidades de comunicación asertiva y lenguaje oral.

4. Es importante que, como docentes, felicitar, comprender y reconocer el esfuerzo que hacen los niños al realizar sus obras creativas, esto ayuda y motiva a que el niño continue disfrutando del proceso de crear.