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Es un proceso de transmisión y recepción de mensajes, ideas emociones, esencial para la interacción social y la construcción de realidades compartidas.

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Es una herramienta pedagógica que permite transmitir conocimientos, valores y actitudes entre docentes y estudiantes.

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Persona o entidad que formula y transmite el mensaje.

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Origen de la información que desea iniciar el proceso de comunicación.

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Es un conjunto de pasos interrelacionados que permiten la emisión y recepción de mensajes de forma eficaz.

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Transforma las ideas en signos, palabras o símbolos para que puedan ser enviados como mensaje.

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Contenido que se transmite en la comunicación, ideas, pensamientos, emociones o datos.

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Individuo que recibe, interpreta y reacciona al mensaje emitido.

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Medio físico o virtual por el cual viaja el mensaje como voz , papel , correo electrónico.

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Se clasifica en digital, analógica, interpersonal y colectiva, según los signos utilizados y la cantidad de personas involucradas.

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Mecanismo mediante el cual el receptor interpreta el mensaje recibido.

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Usa signos arbitrarios como códigos binarios, números o símbolos para representar información.

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Es bidireccional y directa entre dos o pocas personas, favoreciendo la retroalimentación.

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Utiliza gestos, posturas, expresiones y lenguaje corporal que guardan semejanza con el significado que expresan.

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Requiere comprensión mutua, claridad en el mensaje, empatía y retroalimentación entre emisor y receptor.

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Se da cuando uno o varios emisores transmiten un mensaje a un público amplio, generalmente sin interacción directa.

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Obstáculos en el lenguaje hablado que dificultan la comprensión, como interrupciones, juicios o generalizaciones.

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Gestos, actitudes o expresiones que contradicen o bloquean el mensaje verbal, como mirar con desdén o evitar contacto visual.

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Debe expresar ideas con responsabilidad, claridad y respeto, considerando la sencibilidad del receptor.

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Consiste en prestar atención plena, interpretar el lenguaje verbal y no verbal, preguntar y verificar lo comprendido.