# data[].attributes.body
Õpilastel on igav, nad on väsinud, tegevusetus.

Lahendused: pöörata õpilased näoga tahvli poole, ühine tegevus - lihtne meeskonnatöö, õpetaja poolne aktiivne kuulamine, tunnete juhtimine - oletamine, hinnangute andmine

# data[].attributes.headline
Igaüks tegeleb oma asjadega. õpetaja peaks kõigepealt saama klassi tähelepanu, püsti laua tagant, kaasata kōik mingisugusesse liikumismängu.

# data[].attributes.subject
Igaüks tegeleb oma asjadega. õpetaja peaks kõigepealt saama klassi tähelepanu, püsti laua tagant, kaasata kōik mingisugusesse liikumismängu.

# data[].attributes.headline
Kontakti loomine õpilastega.  Vaja oleks õpilaste tähelepanu haarata, leida eesmärk, tutvustada plaani.

# data[].attributes.subject
Kontakti loomine õpilastega.  Vaja oleks õpilaste tähelepanu haarata, leida eesmärk, tutvustada plaani.

# data[].attributes.body
Oskus: üksteisega arvestamine, kokkulepetest kinni pidamine.

Viisid: kootöö- ja grupitegevused rollijaotusega, kus oma rolli täitmata jätmisel on selge mõju tulemusele.

# data[].attributes.headline
2) Iga rühm teeb uue postituse seinale, nimetades 1 olukorra, mis nende meelest pildilolevas klassiruumis enim vajab sekkumist/ lahendust, milliseid SE-oskusi on vaja klassile õpetada ning pakkudes viise, kuidas vajalikke oskusi klassis arendada.

# data[].attributes.subject
2) Iga rühm teeb uue postituse seinale, nimetades 1 olukorra, mis nende meelest pildilolevas klassiruumis enim vajab sekkumist/ lahendust, milliseid SE-oskusi on vaja klassile õpetada ning pakkudes viise, kuidas vajalikke oskusi klassis arendada.

# data[].attributes.body
OLUKORD: Klassikaaslase kiusamine

VAJALIK ARENDADA: enese ja teiste tunnete äratundmine ja mõistmine, sõbralik suhtlemine, koostöö, vastutustundlike valikute tegemine, julge sekkumine.

KUIDAS? Meeskonnamängud, arutelud, sõpruse teemalised tegevused, „klassireeglite“ ühine loomine, dilemmade arutamine ("Mis oleks kui...").

# data[].attributes.headline
1) Iga rühm vaatleb klassiruumi pilti ning kommenteerib seda mõne märkamisega selle kohta, mis pildil toimub. 

# data[].attributes.subject
1) Iga rühm vaatleb klassiruumi pilti ning kommenteerib seda mõne märkamisega selle kohta, mis pildil toimub. 

# data[].attributes.body
Mis pildil toimub?