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•¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?

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•¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?

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A la fecha no contamos con ninguna veedurìa conformada

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•¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?

RTA: Si

•¿Cuántas veedurías conoce que estén activas actualmente?

RTA: Una

•¿Sabe si las veedurías están debidamente registradas ante la Personería o la Cámara de Comercio?

RTA: Si Cámara de Comercio

•Las veedurías conocen sus funciones y el marco legal que las respalda (Ley 850 de 2003)?

RTA. Si

•¿Qué tanto conocen los integrantes de las veedurías sobre el funcionamiento del PAE?

RTA: El conocimiento que tienen ha sido fortalecido a través de procesos de capacitación liderados por la ETC, se les ha informado acerca del objetivo del PAE y su importancia para la permanencia escolar y el bienestar de los estudiantes, las modalidades de operación, los componentes de calidad e inocuidad de los alimentos, sus derechos y deberes.

•¿Cómo calificaría la disposición de la ETC para escuchar y responder a las observaciones de las veedurías?

RTA: La ETC siempre ha estado atento a las observaciones para una mejora continua, se dan respuestas claras y oportunas.

•¿Qué necesitan las veedurías para fortalecer su trabajo?

RTA: Les permitan los espacios para realizar su labor

•¿Qué acciones podrían impulsarse desde el territorio para fomentar nuevas veedurías o fortalecer las existentes?

RTA: realizar campañas de difusión sobre el derecho al control social, los beneficios de las veedurías y cómo conformarlas; hacer talleres sobre normatividad del PAE, control social y derechos ciudadanos

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¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?

Si

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¿Cuántas veedurías conoce que estén activas actualmente?

-1

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1. •¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?

-No existen veedurías conformadas registradas, pero se ha realizado el ejercicio de socialización con padres de familia de diversas instituciones y en varias se tiene conformado grupos de padres que realizan el control y el respectivo acompañamiento al proceso del PAE de las Instituciones Educativas.

Así mismo se conformó un grupo veedor de estudiantes personeros y contralores denominado Guardianes PAE Girón, quienes de igual manera en compañía de los supervisores técnicos de la ETC han realizado el ejercicio de supervisión en los restaurantes escolares.

2. ¿Cuántas veedurías conoce que estén activas actualmente?

Con base a lo anterior tenemos actualmente activos 2 grupos de padres y 1 conformado por los estudiantes (2 estudiantes de 10 Instituciones Educativas)

3. ¿Sabe si las veedurías están debidamente registradas ante la Personería o la Cámara de Comercio?

-No están registradas

4. Las veedurías conocen sus funciones y el marco legal que las respalda (Ley 850 de 2003)

Sí se ha socializado, sin embargo, debemos profundizar un poco más aterrizando la norma.

5. ¿Qué tanto conocen los integrantes de las veedurías sobre el funcionamiento del PAE?

Saben bastante respecto al proceso y como tal preparación y servido, aún no se ha capacitado respecto a tema financiero.

6. ¿Cómo calificaría la disposición de la ETC para escuchar y responder a las observaciones de las veedurías?

-Excelente

7. ¿Qué necesitan las veedurías para fortalecer su trabajo?

-Compromiso por parte de estos actores, ya que evidenciamos que a pesar de socializar e impulsar la conformación de estas veedurías pocos se interesan por realizar el proceso.

8. ¿Qué acciones podrían impulsarse desde el territorio para fomentar nuevas veedurías o fortalecer las existentes?

-Estamos realizando más socialización, invitación a espacios donde citamos a procuraduría y contraloría con el fin de que se constituyan estas veedurías y sea menos tedioso el proceso.

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¿Sabe si las veedurías están debidamente registradas ante la Personería o la Cámara de Comercio?

-Si

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Las veedurías conocen sus funciones y el marco legal que las respalda (Ley 850 de 2003)?

-Si

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¿Qué tanto conocen los integrantes de las veedurías sobre el funcionamiento del PAE?

-Transparencia por Santander, es una veeduría que demuestra ser una veeduría con los conocimientos necesarios para realizar el Seguimiento al Programa.

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¿Cómo calificaría la disposición de la ETC para escuchar y responder a las observaciones de las veedurías?

La ETC Santander es proactiva en la articulación, canales de comunicación, y gestión de solicitudes frente a las veedurías.

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¿Qué necesitan las veedurías para fortalecer su trabajo?

Tener canales de comunicación eficientes con la ETC

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¿Qué acciones podrían impulsarse desde el territorio para fomentar nuevas veedurías o fortalecer las existentes?

Capacitación en conformación de veedurías y la importancia de tener claridad sobre el objeto que será sujeto a veeduría.

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¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?

Rta: Si, en la ETC de Bucaramanga, existen veedurías ciudadanas ya conformadas para realizar seguimiento.

¿Cuántas veedurías conoce que estén activas actualmente?

Rta: Por parte de la entidad existen 2 veedurías conformadas con veedores del PAE (padres de familia y rectores de las instituciones).

¿Sabe si las veedurías están debidamente registradas ante la personería o la cámara de comercio?

Rta: No tengo conocimiento

Las veedurías conocen sus funciones y el marco legal que las respalda (Ley 850 de 2003)

Rta: Si, conocen sus funciones y los marcos legales vigentes (Ley 850 de 2003, Anexo Técnico de participación ciudadana, resolución 00335 de 2021, decreto 1852 de 2025, etc).

¿Qué tanto conocen los integrantes de las veedurías sobre el funcionamiento del PAE?

Rta: No los conozco hasta el momento

¿Cómo calificarían la disposición de la ETC para escuchar y responder a las observaciones de las veedurías?

Rta: Excelente, se ha realizado un buen trabajo por parte de los líderes del PAE.

¿Qué necesitan las veedurías para fortalecer su trabajo?

Rta: Más capacitación por parte de la UAPA, cámara de comercio y personería

¿Qué acciones podrían  impulsarse desde el territorio para fomentar nuevas veedurías o fortalecer las existentes?

Rta:

Campañas de sensibilización y formación ciudadana

Capacitar a la comunidad (rectores, coordinadores, padres y madres de familia, estudiantes, líderes sociales, docentes, etc) sobre el PAE, su estructura, presupuesto, objetivos y derechos relacionados.

Realizar jornadas pedagógicas sobre veeduría ciudadana y control social, enfocadas en el rol de los ciudadanos en la vigilancia de la ejecución del programa.

Promoción activa de la participación

Invitar a organizaciones sociales, juntas de acción comunal, consejos estudiantiles, asociaciones de padres y otros actores del territorio a conformar veedurías.

Reconocer públicamente la labor de las veedurías existentes para motivar la replicación de estas prácticas.

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•¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?•

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•¿En su territorio existen veedurías ciudadanas conformadas para hacer seguimiento al PAE?•

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Si, existen veedurías conformadas para seguimiento director del Programa de Alimentación Escolar.

•¿Cuántas veedurías conoce que estén activas actualmente? 7 veedurías.

•¿Sabe si las veedurías están debidamente registradas ante la Personería o la Cámara de Comercio? Se encuentran registradas.

de Comercio?

•Las veedurías conocen sus funciones y el marco legal que las respalda (Ley 850 de 2003)? Las veedurías ciudadanas para su conformación deben conocer sus funciones y su marco legal, por lo tantos, las veedurías ciudadanas registradas conocen sus funciones y limitaciones.

•¿Qué tanto conocen los integrantes de las veedurías sobre el funcionamiento del PAE?

Las veedurías ciudadanas que nos envían requerimiento tienen claridad sobre el objeto principal del Programa de Alimentación Escolar, de esta manera, las observaciones son enfocadas con el cumplimiento del programa.

•¿Cómo calificaría la disposición de la ETC para escuchar y responder a las observaciones de las veedurías?

En el Programa de Alimentación Escolar, lanzamos una campaña que se llama PAEso Estamos, con el fin de difundir los canales de comunicación a todos los actores principales del PAE, asimismo, la comunidad en general. De esta manera, envían requerimientos las veedurías a través del correo oficial de la ETC Santander, y la disposición que se tiene en respuestas oportunas y efectivas desde la ETC.

•¿Qué necesitan las veedurías para fortalecer su trabajo?

Capacitaciones y conocimientos de la normatividad, asimismo, tener claridad sobre las páginas oficiales, acceso a plataformas como SECOP.

•¿Qué acciones podrían impulsarse desde el territorio para fomentar nuevas veedurías o fortalecer las existentes?

Desde la ETC, hemos realizado acciones en medios de comunicación para invitar a la ciudadanía a su conformación y canales de comunicación.