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El constructivismo es una teoría educativa que sostiene que el conocimiento es construido activamente por el estudiante a través de su interacción con el entorno y la experiencia. Esto promueve un aprendizaje activo y contextualizado, donde el estudiante es protagonista de su propio proceso de aprendizaje.

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El constructivismo en la educación superior es una corriente pedagógica que sostiene que el aprendizaje no consiste simplemente en recibir información, sino en construir activamente el conocimiento a partir de la experiencia, la reflexión y la interacción social.

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Constructivismo en la educación superior

Enfoque donde el estudiante construye su conocimiento de forma activa, mediante experiencias, reflexión y colaboración. El docente es un facilitador, diseñando aprendizajes significativos y retadores.

🔹 Aprendizaje activo

🔹 Trabajo colaborativo

🔹 Enfoque en competencias

🔹 Evaluación formativa

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En el nivel universitario, el constructivismo representa una ruptura necesaria con la educación tradicional, centrada en el docente como fuente absoluta de saber. En cambio, promueve un modelo donde el estudiante es protagonista, investiga, discute, reflexiona y aplica lo aprendido a situaciones reales.

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El constructivismo en la educación superior es una forma de enseñar y aprender donde el estudiante no solo recibe información, sino que la construye activamente a partir de lo que ya sabe, de sus experiencias y del trabajo con otros. No se trata solo de memorizar, sino de comprender, reflexionar, cuestionar y aplicar lo aprendido a situaciones reales.

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Desde mi punto de vista el Constructivismo busca empoderar a los jóvenes para convertirlos en personas de pensamientos críticos que desarrollan sus habilidades de aprendizaje.