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Firmino Ladeira : aula 7 e 6 Ensino médio 

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Firmino Ladeira : aula 7 e 6 Ensino médio 

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Aula 6 e 7 : desenvolvimento de um protótipo Evolução de uma maquina de tear e mecânica e cultura maker

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Teste de protótipo de uma maquina de tear 

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Teste de protótipo de uma maquina de tear 

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Cultura maker aula 7 e 6

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Aula 7 e 6 grupo de aluno 1ºD

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Firmino  Ladeira: Aula 5 e 6 : 9ºanos Sensor de umidade 

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Firmino  Ladeira: Aula 5 e 6 : 9ºanos Sensor de umidade 

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Teste de um sensor de umidade

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Aula de programação de um sensor de umidade

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Iniciando o desenvolvimento e montagem do protótipo a montagem do conjunto aula 13 e 14

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Iniciando o desenvolvimento e montagem do protótipo a montagem do conjunto aula 13 e 14

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processo de montagem para inserir os componentes eletrônico

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Desenvolvimento e montagem de uma máquina de tear

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes!

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes!

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Sala de aula dividida em estações: todos realizaram a programação, um grupo montou a caixa de redução, outro grupo fez o upload do código na placa Microbit, e outro testou a eficácia do equipamento embarcado.

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Sala de aula dividida em estações: todos realizaram a programação, um grupo montou a caixa de redução, outro grupo fez o upload do código na placa Microbit, e outro testou a eficácia do equipamento embarcado.

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Sala de aula dividida em estações: todos realizaram a programação, um grupo montou a caixa de redução, outro grupo fez o upload do código na placa Microbit, e outro testou a eficácia do equipamento embarcado.

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Escola Heráclides Batalha: Aulas 13 e 14 - Prazer, eu sou o shield, e estes são meus componentes! (9º Ano).

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Sala de aula dividida em estações: todos realizaram a programação, um grupo montou a caixa de redução, outro grupo fez o upload do código na placa Microbit, e outro testou a eficácia do equipamento embarcado.

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Aula 9 e 10: Minha casa conectada (parte 2), 8° ano.

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Aula 9 e 10: Minha casa conectada (parte 2), 8° ano.

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Os estudantes configuraram o sensor de luz groove através de programa na placa Microbit, com o objetivo de entender a funcionalidade da detecção de partículas fóton. Os estudantes também testaram o sensor em diferentes ambientes (dentro da sala de aula, dentro da mochila, pátio da escola).

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Aula 9 e 10: Minha casa conectada (parte 2), 8° ano.

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Aula 9 e 10: Minha casa conectada (parte 2), 8° ano.

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Teste rápido do sensor de luz.

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Aula 9 e 10: Minha casa conectada (parte 2), 8° ano.

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Aula 9 e 10: Minha casa conectada (parte 2), 8° ano.

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Programação do código do sensor groove na plataforma makecode.

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Configuração e teste do sensor de umidade de solo; Testando diferentes tipos de solo (Seco, Úmido, e Muito Úmido).

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BOOOM BOX-PEI-E.E Professora Rosa Maria de Souza 8 anos

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BOOOM BOX-PEI-E.E Professora Rosa Maria de Souza 8 anos

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Os alunos desenvolveram animações no micro:bit representando animais da fauna brasileira em extinção, utilizando blocos simples como “mostrar ícone” e “mostrar LEDs”. Em seguida, iniciaram a construção de um protótipo com engrenagens feitas de papelão e materiais reutilizados, simulando o movimento dos animais. A proposta uniu conteúdos de ciência, preservação ambiental e noções básicas de mecânica e programação, dentro da cultura maker. A atividade promoveu a criatividade, o trabalho em equipe e a conscientização sobre a importância da biodiversidade.

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BOOOM BOX (deixando o projeto descolado-PEI-E.E Professora Rosa Maria de Souza 8 anos

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BOOOM BOX (deixando o projeto descolado-PEI-E.E Professora Rosa Maria de Souza 8 anos

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Os alunos desenvolveram animações no micro:bit representando animais da fauna brasileira em extinção, utilizando blocos simples como “mostrar ícone” e “mostrar LEDs”. Em seguida, iniciaram a construção de um protótipo com engrenagens feitas de papelão e materiais reutilizados, simulando o movimento dos animais. A proposta uniu conteúdos de ciência, preservação ambiental e noções básicas de mecânica e programação, dentro da cultura maker. A atividade promoveu a criatividade, o trabalho em equipe e a conscientização sobre a importância da biodiversidade.

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A fantástica fábrica de som com as boombox vibes!

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E E Leonor de Oliveira Mello - Professor Gleyson Miranda Cruz.

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E E Leonor de Oliveira Mello - Professor Gleyson Miranda Cruz.

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A fantástica fábrica de som com as boombox vibes.

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Estação meteorológica registrando dados com datalogger

9º anos

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Teste e demonstração de protótipo Estação meteorológica

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Robótica: Engrenagens, Animais em extinção!

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Robótica: Engrenagens, Animais em extinção!

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Engrenagens: prof Reginaldo José Gonçalves

PEI Vereador Tadao Sakai

6 e 7 ano.

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Prof Reginaldo José Gonçalves

PEI Vereador Tadao Sakai

Engrenagens, Animais em extinção

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Robótica PEI Vereador Tadao Sakai: Professor Reginaldo Gonçalves 

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Robótica PEI Vereador Tadao Sakai: Professor Reginaldo Gonçalves 

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Robótica PEI Vereador Tadao Sakai Prof Reginaldo José Gonçalves.

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Robótica PEI Vereador Tadao Sakai Prof Reginaldo José Gonçalves.

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Robótica PEI Vereador Tadao Sakai Prof. Reginaldo José Gonçalves 

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Robótica PEI Vereador Tadao Sakai Prof. Reginaldo José Gonçalves 

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projeto de autômato 1º anos Médio

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projeto 3º Bimestre Autômato

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Programação de senha para o cofre ,projeto 3º bimestre 9º anos

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Desenvolvimento de protótipo, cofre para adaptar senha ,projeto do 3º bimestre 9º anos