# data[].attributes.headline
 ¿Qué es un constructo?                                                                

# data[].attributes.subject
 ¿Qué es un constructo?                                                                

# data[].attributes.body
Un constructo es una idea o concepto abstracto que se formula para explicar un fenómeno que no se puede observar directamente (Arias, 2018).

# data[].attributes.headline
 Importancia del constructo en la investigación.

# data[].attributes.subject
 Importancia del constructo en la investigación.

# data[].attributes.body
Los constructos permiten delimitar y enfocar el estudio en variables significativas. Ayudan a interpretar conductas o procesos que no son directamente observables, pero que impactan en el aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
CÓMO ELABORAR LOS SUPUESTOS O CONSTRUCTOS. #InvestigaciónEducativa

# data[].attributes.headline
Función del constructo en el proyecto de investigación.                                                                            Ponencia académica.

# data[].attributes.subject
Función del constructo en el proyecto de investigación.                                                                            Ponencia académica.

# data[].attributes.body
El constructo guía la formulación de hipótesis, objetivos y categorías de análisis. En este caso el onstructo teórico sobre la resignificación de la educación híbrida en ciencias de la salud

# data[].attributes.attachment_link.title
Constructo teórico sobre la resignificación  de la educación  híbrida en  ciencias de la salud

# data[].attributes.body
Es el conjunto de ideas, teorías y antecedentes que fundamentan una investigación (Rivera-García, 1998). Sirve como una base sólida para justificar el estudio y definir sus variables.

# data[].attributes.headline
Componentes del marco teórico.                                      Infografía

# data[].attributes.subject
Componentes del marco teórico.                                      Infografía

# data[].attributes.body
Incluye: antecedentes del problema, teorías relacionadas, conceptos clave, y una postura teórica del investigador frente al objeto de estudio.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía - Marco Teórico | PDF | Crecimiento personal y profesional

# data[].attributes.attachment_link.description
El marco teórico es una revisión de la investigación previa sobre un tema de estudio que sirve como base para describir o plantear un problema e impulsar cuestionamientos. Se construye integrando ideas y resultados de documentos revisados, precisando antecedentes, estableciendo conceptos clave y exponiendo marcos referenciales y complementarios.

# data[].attributes.headline
Etapas del marco teórico.                                       Podcast.

# data[].attributes.subject
Etapas del marco teórico.                                       Podcast.

# data[].attributes.body
1. Revisión de literatura

2. Identificación de teorías relevantes

3. Organización de ideas

4. Construcción argumentativa del marco

# data[].attributes.headline
Importancia de la teoría en investigación.

# data[].attributes.subject
Importancia de la teoría en investigación.

# data[].attributes.body
Permite comprender el fenómeno estudiado y sustentar el diseño del estudio. Sirve como guía para interpretar resultados y formular soluciones educativas.

# data[].attributes.attachment_link.title
XIII Seminario de Investigación Educativa

# data[].attributes.attachment_link.description
El Seminario de Investigación Educativa: Diálogos para comprender y mejorar la educación (en adelante SIE) es el evento académico sobre investigación educati…

# data[].attributes.headline
¿Qué es una teoría?                                                             Video comparativo con caricaturas.

# data[].attributes.subject
¿Qué es una teoría?                                                             Video comparativo con caricaturas.

# data[].attributes.body
Una teoría es un sistema de ideas organizadas que explican un fenómeno. Según Briones (2002), las teorías pueden ser explicativas (causa-efecto) o interpretativas (significado de las acciones).

# data[].attributes.attachment_link.title
DIFERENCIA ENTRE: TEORÍA, CONSTRUCTO, APROXIMACIÓN Y MODELO TEÓRICO

# data[].attributes.headline
 Tipos de teorías.                                                                 Infografía interactiva.

# data[].attributes.subject
 Tipos de teorías.                                                                 Infografía interactiva.

# data[].attributes.body
• Teoría explicativa: Busca causas (ej. teoría del aprendizaje conductista).

• Teoría interpretativa: Busca comprender (ej. teoría del aprendizaje significativo).

• Teoría educativa: Aporta al diseño de prácticas y políticas en el aula

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía sobre teorías del aprendizaje | Genially

# data[].attributes.headline
¿Qué es una variable?   Tipos de variables.                                                                 Blog informativo.

# data[].attributes.subject
¿Qué es una variable?   Tipos de variables.                                                                 Blog informativo.

# data[].attributes.body
Es una característica que puede medirse y cambiar. Por ejemplo: nivel de ansiedad, rendimiento académico, asistencia escolar.

Tipos de variables Dependiente: Lo que se quiere explicar o medir (ej. desarrollo emocional).

Independiente: Lo que se modifica para observar su efecto (ej. uso de juegos tradicionales).

# data[].attributes.attachment_link.description
Variables: Se pueden definir como todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una investigación o estudio. La capacidad d…

# data[].attributes.headline
Concepto y tipos de definiciones operacionales.                                                                   Audio.

# data[].attributes.subject
Concepto y tipos de definiciones operacionales.                                                                   Audio.

# data[].attributes.body
Es una forma concreta de explicar cómo se va a medir un constructo o variable. Por ejemplo: medir “autoestima” mediante un test validado.

Tipos de definiciones operacionales

Nominales: basadas en conceptos teóricos.

Operacionales: basadas en la forma en que se mide en la práctica.

# data[].attributes.headline
Ejemplos de variables en mi contexto.                                                                    Tik tok.

# data[].attributes.subject
Ejemplos de variables en mi contexto.                                                                    Tik tok.

# data[].attributes.body
• Uso de juegos tradicionales (variable independiente)

• Nivel de expresión emocional en el aula (variable dependiente)

# data[].attributes.attachment_link.title
¡Variable Dependiente e Independiente! #tesis #latesis #universidad #aprendoentiktok #parati #foryou #fyp

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
@felipequevedotesis
¡Variable Dependiente e Independiente! #tesis #latesis #universidad #aprendoentiktok #parati #foryou #fyp
♬ Ropa Cara - Camilo

# data[].attributes.headline
Relación y diferencia entre constructo y definición.

# data[].attributes.subject
Relación y diferencia entre constructo y definición.

# data[].attributes.body
El constructo es abstracto; la definición operacional lo traduce en algo medible. Ambos son clave para garantizar claridad y validez en una investigación.

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
@soyratroll
Diferencia entre concepto y constructo #ratrolltiktok #definiciones #constructo #concepto #aprendecontiktok #aprendeentiktok #conductahumana #estudiantesdepsicologia #psicotiktok #datospsicológicos #psicologiayreflexion #psicologia #psicologostiktok #aclaracion #diferencias
♬ dance(256762) - TimTaj

# data[].attributes.body
Como maestra de primaria, muchas veces he guiado mi práctica desde la experiencia, sin una base teórica sólida. Las lecturas de Arias (2018), Rivera-García (1998) y Briones (2002) me ayudaron a comprender que conceptos como constructo, teoría y marco teórico no son términos abstractos, sino herramientas clave para investigar y transformar mi práctica.

Conocer estos elementos no solo fortalece mi formación como docente-investigadora, sino que también me permite diseñar intervenciones pedagógicas más sólidas, intencionales y humanas. Investigar desde la teoría no es algo lejano, sino una forma de mejorar la educación que brindamos desde el corazón de nuestras aulas.