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DOSSIER- 3 LAS ANTORCHAS PARA LAS OLIMPIADAS.

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LATÍN: LAS OLIMPIADAS EN EL IES TORRELLANO

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LATÍN: LAS OLIMPIADAS EN EL IES TORRELLANO

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Estas antorchas serán portadas por los atletas el día de la inauguración, cuando todos los equipos se presentan y dan la vuelta a la pista Olímpica de Torrellano.

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LATÍN: LAS OLIMPIADAS. TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO.

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LATÍN: LAS OLIMPIADAS. TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO.

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PRODUCTO-DOSSIER 2 Las coronas de laureles

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Las coronas serán para los laureados o ganadores.

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Lo primero es conocer las reglas de cada deporte.

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EDUCACIÓN FÍSICA: LLEGA EL MOMENTO DE LAS OLIMPIADAS Y DE COMPETIR ENTRE IGUALES.

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EDUCACIÓN FÍSICA: LLEGA EL MOMENTO DE LAS OLIMPIADAS Y DE COMPETIR ENTRE IGUALES.

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Todos los equipos tienen que participar en los ocho deportes, incluido el ajedrez, por supuesto, que en nuestro insti es deporte olímpico. Las alumnas/os que no juegan son árbitros o staff organizador.

Además hay pruebas transversales que ha preparado el equipo de Tecnología y un scape-room que ha preparado el profe de Lengua Castellana, Víctor.

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El Copbol y el Pinfuvote son dos deportes que el alumnado practica y también consideramos olímpicos en Las Olimpiadas del IES Torrellano. 

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EDUCACIÓN FÍSICA. MOMENTOS P.E.L. EL PLURILINGÜISMO Y LA INTERCULTURALIDAD A TRAVÉS DEL DEPORTE.

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EDUCACIÓN FÍSICA. MOMENTOS P.E.L. EL PLURILINGÜISMO Y LA INTERCULTURALIDAD A TRAVÉS DEL DEPORTE.

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Idiomas que habla el alumnado del IES Torrellano y la interculturalidad se muestra y se respeta a través del deporte.

Además, mostramos cómo el alumnado que vino de ITALIA, en otro momento, también participó y compartió el deporte.

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Tareas realizadas, materiales y espacios.

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El alumnado se ha certificado en interculturalidad.

La XII edición del Las Olimpiadas IES Torrellano hace que se afiancen los hábitos de convivencia y deportividad.

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FÍSICA Y QUÍMICA: la tabla periódica. Latín, Inglés,Valencià nos marcan la nomenclatura química.

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FÍSICA Y QUÍMICA: la tabla periódica. Latín, Inglés,Valencià nos marcan la nomenclatura química.

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Quant obris la finestra de cada element, darrere està escrit les característiques de cada element químic i el nom en varies llengües.

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Fotos de la tabla periódica en Latín Inglés Valencià

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Ponemos en común los trabajos sobre Ecuador, Perú, Chile y Guatemala.

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Redactado como un viaje y una experiencia a estos países por parte del alumnado han compartido desde gastronomía, folklore, cultura y tradiciones.

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Donat que a 'institut hi ha molt alumnat procedent d'altres països hispanoparlants, els alumnes de 3r ESO han fet un viatje virtual compartint tradicions i cultures.

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Materiales, recursos TIC y espacios.

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Dins del Museu de Les Salines de Santa Pola.

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QUÍMICA - ECONOMÍA: Visita a las Salinas de Santa Pola. 

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QUÍMICA - ECONOMÍA: Visita a las Salinas de Santa Pola. 

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Enmarcat també dins de la visita que varen fer el grup d'italianes dins el Programa Erasmus, una de la nostra riquesa econòmica i de biodiversitat és el Museu de Les Salines de Santa Pola.

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QUÍMICA-ECONOMÍA: La sal es fuente de Economía y de Biodiversidad.

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QUÍMICA-ECONOMÍA: La sal es fuente de Economía y de Biodiversidad.

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Dossier: tareas realizadas, materiales y espacios.

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Mirando por el telescopio las los flamencos en las salinas. ¡UNA EXPERIENCIA APASIONANTE!

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Mirando por el telescocpio las aves protegidas de las Salinas de Santa Pola

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Cómo se extrae la sal y se vuelve un producto económico.

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Cómo se extrae la sal y se vuelve un producto económico

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Ya hemos salido del museo para ver las salinas al natural.

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QUÍMICA-ECONOMÍA: VISITA A LAS SALINAS DE SANTA POLA

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QUÍMICA-ECONOMÍA: VISITA A LAS SALINAS DE SANTA POLA

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Cómo se fabrica la sal por decantación del agua marina y posterior evaporación.

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El agua se evapora y se convierte en sal

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QUÍMICA-ECONOMÍA: VISITA A LAS SALINAS DE SANTA POLA

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QUÍMICA-ECONOMÍA: VISITA A LAS SALINAS DE SANTA POLA

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El resultado de la evaporación.

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Resultados cuántas toneladas se sal se extraen

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Cada alumno/a del grupo de 1º Bachillerato de la materia Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial, hizo su línea del tiempo y señaló las características del dinero. Una de las mercancías que se usaba como dinero en la antigüedad fue la sal.

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Gráfico de Línea de Tiempo y características del dinero Marta Sempere

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PEL IES TORRELLANO 2024-25 © 2025 by Marta Payá is licensed under CC BY-SA 4.0

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PEL IES TORRELLANO 2024-25 © 2025 by Marta Payá is licensed under CC BY-SA 4.0

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<a href="https://creativecommons.org">PEL IES TORRELLANO 2024-25</a> © 1999 by <a href="https://creativecommons.org">Marta Payá</a> is licensed under <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">CC BY-SA 4.0</a><img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/cc.svg" style="max-width: 1em;max-height:1em;margin-left: .2em;"><img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/by.svg" style="max-width: 1em;max-height:1em;margin-left: .2em;"><img src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/sa.svg" style="max-width: 1em;max-height:1em;margin-left: .2em;">

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ECONOMÍA- QUÍMICA. Biografía, Dosier y Pasaporte.

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ECONOMÍA- QUÍMICA. Biografía, Dosier y Pasaporte.

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MAREP. Resumen de toda la experiencia del alumnado con el PEL.

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Fitxa Guía Final

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FITXA_GUIA_24-25 Actividad Visita a las Salinas de Santa Pola Historia del dinero

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Fitxa Guía

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Certficación de reconocimiento olímpico.

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Fitxa GUÍA