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UDI 1. SdA 0: Parte 1. 1.Esquema conceptual de libre creación digital- temario teórico

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UDI 1. SdA 0: Parte 1. 1.Esquema conceptual de libre creación digital- temario teórico

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En esta tarea realizamos un esquema en bubbl.us acerca de los sistemas operativos, en ella profundizamos aún más en la parte no física del ordenador (Software), y además aprendimos a utilizarlos por nuestra propia cuenta, aumentando así nuestro conocimiento de los SO.

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UDI 1.SDA 2- Investigación características de los procesador: análisis y contexto

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UDI 1.SDA 2- Investigación características de los procesador: análisis y contexto

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En esta tarea, aprendimos sobre algunas características de los ordenadores, lo cual nos ayudó a saber identificar un ordenador de calidad a la hora de comprarlo.

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UDI 1-2 Parte 2. Bloque 1. Editor de texto y comunicación digital

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UDI 1-2 Parte 2. Bloque 1. Editor de texto y comunicación digital

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Saber editar documentos es importante, por ello, aprendimos a utilizar correctamente Google Docs, realizando portadas, tablas, índices, formatos de texto... Esta tarea fue muy importante, ya que fue la base para saber realizar los saberes teóricos de las siguientes SDA.

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UDI 1-2 Parte 2. Bloque 1. Editor de texto y comunicación digital

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UDI 1-2 Parte 2. Bloque 1. Editor de texto y comunicación digital

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En esta tarea aprendimos varias definiciones sobre el Software, y además aprendimos a utilizar algunas funciones nuevas de Google Docs.

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SD 3- 4. Parte 3. Presentación digital de teoría filtrada

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SD 3- 4. Parte 3. Presentación digital de teoría filtrada

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Esta presentación recopila información sobre Interactividad en la red y algunos de sus tipos, además del uso de la etiqueta digital y la libertad de expresión en los medios digitales.

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SDA práctica multimedia 2, generación de APP de móvil en APP INVENTOR 

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SDA práctica multimedia 2, generación de APP de móvil en APP INVENTOR 

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Durante el desarrollo de estas tarea, aprendimos a utilizar APPInventor, una web muy útil para aprender a diseñar juegos y aplicaciones para móvil. Además aprendimos conceptos relacionados con el mundo de la programación como el funcionamiento de los bloques de los programas e interfaz de usuario.

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FASE 1: Contexto. SDA práctica final UDI 4. Seguridad y "bien" "estar" digital Formularios de google  con saberes básicos asociados

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FASE 1: Contexto. SDA práctica final UDI 4. Seguridad y "bien" "estar" digital Formularios de google  con saberes básicos asociados

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Esta tarea fue de las más importantes para comprender y entender como funciona la seguridad en la red; por ello, realizamos un formulario en Google Forms, el cual le realizamos a una cantidad de personas; dichos resultados fueron analizados posteriormente y reflexionamos acerca de la poca preocupación que tienen los usuarios por su privacidad y seguridad en el mundo digital.

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FASE 4. Acción. Seguridad y bienestar digital. IPP.

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FASE 4. Acción. Seguridad y bienestar digital. IPP.

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Tras analizar los resultados del cuestionario realizamos una serie de infografías con el objetivo de concienciar a las personas sobre los riesgos que pueden llegar a tener si no están pendientes de su seguridad digital.

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Excel de Daniel Vera Ibáñez y Ainhoa López Gómez

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Bloque 2 SDA  UDI 5. Mundo APP: Análisis de datos Hojas de EXCEL

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Bloque 2 SDA  UDI 5. Mundo APP: Análisis de datos Hojas de EXCEL

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En este apartado aprendimos a utilizar Excel/Google Sheets. Al comenzar pensabamos que ya sabíamos emplear las hojas de cálculo, pero posteriormente nos dimos cuenta de que no era así. Aprendimos a utilizar fórmulas, dar formato a las tablas y crear una gran variedad de gráficos de datos a partir de estas tablas.

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Documento de Ainhoa López Gómez y Daniel Vera Ibánez

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UDI 5. Mundo APP. Google doc con datos teóricos (saberes asociados) (Filtrado y recogida de datos)

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UDI 5. Mundo APP. Google doc con datos teóricos (saberes asociados) (Filtrado y recogida de datos)

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En esta tarea vimos como tanto instituciones públicas como empresas utilizan los medios digitales para organizarse y mejorar el sistema.

También repasamos acerca de los peligros que puede tener la inteligencia artificial junto con la obsolescencia programada y soberanía tecnológica.

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UDI 5. Mundo APP. Google doc con datos teóricos

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Documento de Daniel Vera Ibáñez y Ainhoa López Gómez

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UDI SDA 6. Interacción en la red. Google doc con datos teóricos (saberes asociados) (Filtrado y recogida de datos)

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UDI SDA 6. Interacción en la red. Google doc con datos teóricos (saberes asociados) (Filtrado y recogida de datos)

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A lo largo de esta tarea hemos repasado conceptos vistos en UDIs anteriores en clase, tales como el activismo en línea soberanía digital, etc. Respecto a los nuevos conceptos encontramos el uso de herramientas digitales en la eduación mediática y digitalización sostenible, por ejemplo. Todo esto nos ayudó a reflexionar sobre todo lo visto a lo largo del curso y profundizar aún más en aquellos conceptos.

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SDA 4. Componentes de un ordenador (montaje y desmontaje)

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SDA 4. Componentes de un ordenador (montaje y desmontaje)

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Con esta tarea aprendimos el proceso de ensamblado de un ordenador, viendo sus componentes y su funcionamiento interno; lo cual nos dió los conocimientos necesarios para poder arreglar nuestros propios equipos en case de avería.

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SDA-4 Componentes de un ordenador (montaje y desmontaje).PDF

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En esta tarea aprendimos a utilizar la herramienta "dibujos" en Google Docs.

Practicando con un eje cronológico de diferentes redes sociales.

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SD 3- 4. Parte 3. Presentación digital de teoría filtrada

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SD 3- 4. Parte 3. Presentación digital de teoría filtrada

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Con este proyecto, recopilamos toda la información sobre los saberes teóricos y creamos una presentación digital en Canva, la cual nos sirvió de ayuda para estudiar de cara a la prueba escrita.

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Check out this Presentation designed by dveraibanez.

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FASE 3. Reflexión. Seguridad y bienestar digital. IPP. 

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FASE 3. Reflexión. Seguridad y bienestar digital. IPP. 

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En esta presentación recogimos los resultados de las encuestas realizadas ala gente en Google Forms, además adjuntamos las gráficas de las respuestas del cuestionario.

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Respuestas de la encuesta sobre “bienestar digital”

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Excel de Daniel Vera Ibáñez y Ainhoa López Gómez

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Bloque 2 SDA  UDI 5. Mundo APP: Análisis de datos Hojas de EXCEL

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Bloque 2 SDA  UDI 5. Mundo APP: Análisis de datos Hojas de EXCEL

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Para terminar este bloque, realizamos las últimas prácticas de excel en las que aprendimos a crear y analizar gráficos a partir de tablas de valores en Google Sheets.

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SDA 1- 3 Componentes de un procesador (Análisis funcional)

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SDA 1- 3 Componentes de un procesador (Análisis funcional)

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En esta tarea, analizamos los diversos componentes de los ordenadores, vimos las características que estos pueden tener y en un documento explicamos las diferentes funciones que cada uno puede tener.

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Preparación de las presentaciones SDA Final UDI 2

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Preparación de las presentaciones SDA Final UDI 2

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Tras buscar la información buscamos diferentes artículos sobre los saberes teóricos y reflexionamos sobre ellos.

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SDA/UDI 3-4: Parte 3. Ejercicio 1. (Recogida de información). Creación conjunta de glosario de contenidos y saberes teóricos a desarrollar 

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SDA/UDI 3-4: Parte 3. Ejercicio 1. (Recogida de información). Creación conjunta de glosario de contenidos y saberes teóricos a desarrollar 

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Antes de realizar la presentación final, investigamos en diferentes fuentes de Internet con el objetivo de extraer información fiable para el posterior desarrollo y resumen de la información; ayudándonos a identificar las fuentes fiables.

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FASE 1: Contexto. SDA práctica final UDI 4. Seguridad y "bien" "estar" digital Formularios de google  con saberes básicos asociados

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FASE 1: Contexto. SDA práctica final UDI 4. Seguridad y "bien" "estar" digital Formularios de google  con saberes básicos asociados

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A continuación, realizamos el cuestionario final para conseguir las respuestas de los usuarios. (Formulario actualmente cerrado)