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Los estándares de desempeño se quiere referir a la calidad del docente en cuanto a su profesionalismo y desempeño en su labor. Los mismos pasaron por un proceso metodológico de 5 etapas, estas fueron:

1- Presentación de la propuesta

2- Enriquecimiento y validación de la propuesta.

3- Operativos de revisión, socialización y legitimación de la propuesta.

4- Discusion del primer borrador de la propuesta.

5- Revisión y análisis de antecedentes Nacionales e Internacionales.

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El perfil docente se definió como el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas necesarios que posee un profesor determinado para el desempeño de una profesión, conforme a las condiciones socioculturales del contexto donde interactúa.

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El Docente conoce el desarrollo de los estudiantes, comprendiendo las etapas de los estudiantes y sus patrones de desarrollo y aprendizajes individuales en lo cognitivo, sociales, lingüístico, emocionales y físicas.

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El perfil docente se definió como el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas necesarios que posee un profesor determinado para el desempeño de una profesión, conforme a las condiciones socioculturales del contexto donde interactúa.

Genesi O

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Los estándares y el perfil docente del siglo XXI

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Los estándares y el perfil docente del siglo XXI

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Los estándares del docente de nuestra sociedad actual, refleja las competencias, habilidades, y las constante evoluciones que deben reflejar los docentes que integran la educación dominicana. De ahí, se nota la transformación de la calidad educativa del siglo XXI, donde estos profesionales son los encargados de inspirar, guiar, motivar y ser agentes de cambio para sus estudiantes.

En los estándares de desempeño se busca que el maestro sea alguien empático, creativo, con amor por aprender y enseñar, dinámico, que sus estudiantes los vean como un ejemplo a seguir y sea la motivación y la musa de ellos.  Los educadores deben ser apasionados por ser excelentes en su materia, incremental las relaciones interpersonales con sus estudiantes y dejar un impacto positivo en sus vidas.

Gloria Cordero

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Los estándares de desempeño son referentes que entregan orientaciones para mejorar los procesos de gestión institucional de los establecimientos educacionales, y que, a la vez, orientan la Evaluación Indicativa de desempeño a cargo de la Agencia de Calidad de la Educación.

Dimensiones de los estándares de desempeño

El/la estudiante y su aprendizaje

Contenido curricular

Proceso de enseñanza aprendizaje

Compromiso personal y profesional

Esto incluye el desarrollo profesional ético , la alineación del currículo, entre otras

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Estándares de desempeño docente

Los estándares de desempeño docente son conjuntos de criterios y expectativas que definen las habilidades, conocimientos y comportamientos que se espera que los maestros demuestren en su práctica profesional. Estos estándares suelen incluir aspectos como la planificación de clases efectivas, la creación de un ambiente de aprendizaje positivo, la utilización de estrategias de enseñanza inclusivas, la evaluación justa y precisa del aprendizaje de los estudiantes, y el compromiso con el desarrollo profesional continuo. Su objetivo es mejorar la calidad de la educación y asegurar que los maestros estén preparados para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.

El compromiso personal y profesional es una dimensión importante en los estándares de desempeño docente que se refiere a la dedicación y responsabilidad del docente hacia su trabajo y su continua mejora como educador. Esta dimensión abarca varios aspectos:

1. Dedicación al aprendizaje de los estudiantes: Implica el compromiso del docente de asegurar que cada estudiante tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Esto incluye la disposición para adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes y brindar apoyo adicional cuando sea necesario.

2. Ética profesional: Se refiere a la conducta moral y profesional del docente en su interacción con los estudiantes, colegas, padres y la comunidad en general. Esto incluye mantener altos estándares de integridad, honestidad y respeto, así como proteger la confidencialidad de la información del estudiante.

3. Desarrollo profesional continuo: Implica el compromiso del docente de mantenerse actualizado sobre las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje, así como de buscar oportunidades de crecimiento profesional y capacitación adicional. Esto puede incluir la participación en talleres, conferencias, cursos de desarrollo profesional y la colaboración con otros educadores.

4. Reflexión y autoevaluación: Se refiere a la capacidad del docente para reflexionar sobre su práctica, identificar áreas de fortaleza y áreas de mejora, y tomar medidas para mejorar su desempeño. Esto implica ser autocrítico y estar dispuesto a recibir retroalimentación constructiva de colegas, supervisores y estudiantes.

En resumen, el compromiso personal y profesional del docente es fundamental para garantizar una enseñanza de calidad y un ambiente de aprendizaje efectivo donde todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener éxito académico y personal.