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La Web 3.0 nacerá de una evolución natural de las herramientas web de generaciones anteriores combinadas con tecnologías de vanguardia como IA y blockchain, así como la interconexión entre usuarios y el aumento del uso de Internet. Aparentemente, el Internet 3.0 es una actualización de sus precursores: Web 1.0 y 2.0.

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La Web 3.0 nacerá de una evolución natural de las herramientas web de generaciones anteriores combinadas con tecnologías de vanguardia como IA y blockchain, así como la interconexión entre usuarios y el aumento del uso de Internet. Aparentemente, el Internet 3.0 es una actualización de sus precursores: Web 1.0 y 2.0.

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Web 1.0 (1989 – 2005): También conocida como «Static Web» es la primera versión de internet, comúnmente llamada web sintáctica o de solo lectura. Los usuarios accedían a internet para consumir contenido, no eran creadores de contenido.

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Web 3.0, la nueva revolución de internet

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Web 3.0, la nueva revolución de internet

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La Web 3.0 se considera la tercera generación de servicios de Internet para páginas web y aplicaciones. Si bien aún no es una realidad, pues aún falta mucho camino por recorrer, AlquimiaPay presenta cómo funciona y cuáles son sus pilares fundamentales:

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A medida que el internauta evolucionó y entendió un poco más sobre el mundo virtual, la web se fue amoldando a esta evolución y adaptándose a los nuevos requerimientos. Se puede decir que la revolución web 3.0 se centra en la unión del trabajo entre hombres y máquinas.

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La Web 3.0 es la tercera generación de servicios de internet para páginas web y aplicaciones. Hoy en día estamos viendo los primeros brotes de crecimiento provenientes del próximo cambio del paradigma en las aplicaciones de internet.

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La Web 3.0 es la tercera generación de servicios de internet para páginas web y aplicaciones. Hoy en día estamos viendo los primeros brotes de crecimiento provenientes del próximo cambio del paradigma en las aplicaciones de internet.

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Web 2.0 (2005 – presente): La Web Social, o Web 2.0, hizo que Internet fuera mucho más interactivo gracias a los avances en tecnologías web como Javascript, HTML5, CSS3, etc., que permitieron a las startups construir plataformas web interactivas como YouTube, Facebook, Wikipedia y muchas más.

Los usuarios dejan de ser dueños de sus datos, dándoselos a las grandes corporaciones de la Web 2.0.

Web 3.0: Es la próxima iteración o evolución de lo que hoy conocemos como páginas web. Tiene un potencial disruptivo bastante importante, a la altura de la Web 2.0. La Web 3.0 se basa en la descentralización, la accesibilidad y la usabilidad del usuario.

El objetivo final de la Web 3.0 es crear sitios web más inteligentes, conectados y abiertos. Aunque todavía no está implementada, existen algunas tecnologías que definirán esta nueva web que ya se están desarrollando.

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Mayor interoperabilidad: La Web 3.0 busca superar las limitaciones de interoperabilidad de la Web 2.0, permitiendo una mayor integración y comunicación entre diferentes aplicaciones y servicios en línea.

Datos estructurados: La Web 3.0 promueve la adopción de estándares y tecnologías que permiten la estructuración de datos, como el lenguaje de marcado semántico (RDF) y el lenguaje de consulta (SPARQL). Esto facilita el intercambio y la búsqueda de información de manera más eficiente.

Inteligencia artificial: La Web 3.0 se basa en el uso de técnicas de inteligencia artificial y aprendizaje automático para mejorar la capacidad de las máquinas de comprender y procesar la información de manera más autónoma.

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La Web 3.0 también es conocida como la “web semántica” debido a su enfoque en la semántica de la información. De acuerdo con la firma AlquimiaPay, mientras que la Web 1.0 se centró en la publicación de contenido estático y la Web 2.0 se caracterizó por la interacción y colaboración entre usuarios, la Web 3.0 va más allá al buscar dotar de significado y contexto a los datos presentes en la web, donde los usuarios puedan hacer búsquedas más cercanas al lenguaje natural.

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La Web 1.0 fue la primera generación de la World Wide Web y estaba dominada por sitios web estáticos.

La Web 2.0 es la segunda generación de la web y se caracteriza por contenidos dinámicos generados por los usuarios.

La web 3.0 es la tercera generación de la web y se centra en la web semántica,  que es una forma de representar los datos en la web para que puedan ser leídos y comprendidos por los ordenadores.

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 Características, beneficios y desventajas de la Web 3.0

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 Características, beneficios y desventajas de la Web 3.0

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La Web 3.0 es evolución del Internet de hoy. Cuenta con beneficios y características que pueden hacer que la web sea más inteligente, más segura y más transparente, lo que da como resultado una navegación más eficiente y una interacción hombre-máquina más efectiva. Sin embargo, no todo es positivo, a continuación conozca los beneficios de la web 3.0 y sus desventajas.

Beneficios de la Web 3.0

Estos son los principales beneficios de la web conocida como web 3.0:

Seguridad y control de datos

El beneficio más importante del cifrado de datos será proteger la información perteneciente al usuario final. En otras palabras, los consumidores tendrán control total y privacidad sobre sus datos. Esto prohíbe que grandes corporaciones dominen o exploten la información personal de las personas.

Servicios sin interrupciones

El almacenamiento de datos descentralizados garantiza que los usuarios puedan acceder a sus datos en cualquier situación. Los usuarios pueden obtener varias copias de seguridad, lo que les beneficia incluso si el servidor o aplicación falla.

Responsabilidad

En la Web 3.0 la mayoría de los sistemas de cadena de bloques son desarrollados por organizaciones sin fines de lucro, lo que significa que ofrecen una plataforma de cadena de bloques de código abierto que permite procesos abiertos de diseño y desarrollo. Como resultado, los usuarios dependerán menos de la organización que produce la plataforma y serán los responsables de su información.

Accesos sin restricciones

Los datos pueden estar disponibles desde cualquier lugar y dispositivo. En otras palabras, La web 3 puede permitir que los teléfonos inteligentes y otros dispositivos conectados accedan a los datos en cualquier momento. La Web 3.0 puede ampliar el alcance de la participación, con características que van desde pagos fluidos hasta flujos de información más ricos y transferencias de datos confiables. Además, no es necesario pagar por el servicio a un intermediario.

Plataforma sin restricciones

Los usuarios pueden crear sus propias direcciones, aplicaciones y participar en la red blockchain, ya que está abierta a todos.

Crear un perfil único

Los usuarios no necesitan establecer cuentas personales separadas para múltiples plataformas utilizando la web 3.0. En cada plataforma funcionará un único perfil, y el usuario puede tener el control total sobre cualquier información proporcionada.

Procesamiento de datos mejorado

La Web 3.0 beneficia a la resolución de problemas y trabajos de desarrollo de conocimientos pesados. Emplea inteligencia artificial para extraer información útil de cantidades masivas de datos.

Desventajas de la Web 3.0

También existen varias dificultades relacionadas con la adopción de la web 3.0. Los siguientes son los problemas más significativos relacionados con el despliegue y uso de web 3.

Requiere dispositivos avanzados

Las computadoras menos potentes no podrán ofrecer los beneficios de la web 3.0. Será necesario ampliar las capacidades y cualidades de los dispositivos para que la tecnología esté disponible para un mayor número de personas en todo el mundo.

Los sitios web 1.0 se extinguirán

Si la web 3.0 se convierte en un estándar de Internet, todos los sitios web creados con la tecnología web 1.0 quedarían obsoletos. La tecnología anterior no se puede actualizar para cumplir con las nuevas características.

Adopción generalizada tardía

La tecnología Web3 es más inteligente, más eficiente y más fácil de usar. Sin embargo, la tecnología aún no está lista para su uso general. Para cumplir con los requisitos de los usuarios, se requiere mucho esfuerzo en innovación tecnológica, legislación de privacidad y utilización de datos.

Reputación

Con la fácil disponibilidad de la información de un usuario y la reducción de la privacidad proporcionada por la web 3.0, la gestión de la reputación será más importante que nunca. En otras palabras, las marcas y las empresas deben preservar su reputación, nombre e imagen en línea.

Para mantenerse por delante de la competencia, las empresas deberán ayudar a los consumidores a adquirir conocimientos cruciales del mercado, información comercial útil, contenido atractivo y marketing en Internet de vanguardia. Como resultado, la gestión de la reputación será más relevante que nunca.

Funcionalidad Difícil

Para cada usuario nuevo, la Web 3.0 es una tecnología difícil de entender que hace que tengan miedo de utilizarla. Combina herramientas en línea de generaciones anteriores con tecnología de punta como AI y blockchain, así como conectividad de usuario y mayor uso de Internet.

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Conclusión de los beneficios de la Web 3.0 y sus desventajas

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Conclusión de los beneficios de la Web 3.0 y sus desventajas

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Los beneficios de la web 3.0 son varios. Por lo tanto, tarde o temprano y en alguna medida todos la utilizaremos. Sin embargo, la adopción de la web 3, requiere dispositivos más sofisticados y capaces, lo que imposibilitará que cualquier persona u organización pueda acceder fácilmente. En consecuencia, es probable que lleve su tiempo la adopción generalizada.

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Por qué es importante para las empresas e instituciones educativas la Web 3.0

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Por qué es importante para las empresas e instituciones educativas la Web 3.0

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Se concluye que la implementación de herramientas web 3.0 permite que los estudiantes alcancen las competencias necesarias para desarrollar proyectos investigativos transversales, llevando el proceso educativo tanto dentro como fuera del aula.

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Por qué es importante para las empresas e instituciones educativas la Web 3.0

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Por qué es importante para las empresas e instituciones educativas la Web 3.0

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Oportunidades para las empresas

La Web 3.0 ha presentado importantes oportunidades para las empresas en diversos rubros, brindando herramientas que les permitan llegar más lejos y obteniendo mejores resultados en menor tiempo.

1. Experiencia del usuario: La Web 3.0 permite una experiencia con personalización totalmente renovada y específica, permitiendo a las empresas ofrecer contenido, productos o servicios que se adapta totalmente a las necesidades del usuario, al lograr esta clase de servicios se logra fidelizar al cliente.

2. Interconectividad y colaboración: Se promueve la colaboración entre las empresas y usuarios, dando nuevas oportunidades para la creación e innovación entre ellos. La inteligencia colectiva es utilizada por las empresas para el desarrollo de soluciones más efectivas.

3. Inteligencia de datos: La recopilación, proceso y el uso de grandes volúmenes de información implican el análisis de datos, así como el uso de tecnologías como Big Data utilizar para el uso de grandes volúmenes de información más efectiva, a través de estas las empresas pueden tomar decisiones más específicas en cuanto a la información y la estrategía basándose en datos más precisos y relevantes.

4. Nuevos modelos de negocio: La Web 3.0 abre la puerta a nuevos modelos de negocio basados en la colaboración, la economía compartida y la descentralización. Las empresas pueden aprovechar las tecnologías de cadena de bloques y contratos inteligentes para crear plataformas transparentes y seguras que faciliten transacciones confiables y eficientes.

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Dentro de la web 3.0 se pueden encontrar diversas tecnologías, que ayudan a la transformación de los procesos de producción de las empresas, así su gestión se vuelve mucho más eficiente y brinda mayores beneficios a los usuarios. Estas tecnologías pueden tener diferentes variaciones según las necesidades del usuario:

1. Internet de las cosas (IoT): Permite la conexión de dispositivos y sensores a través de Internet, brindando la posibilidad de compartir datos recopilados en tiempo real. Al ser esto posible existe visibilidad y control de los procesos de producción, además mayor eficiencia y toma de decisiones basándose en datos.

2. Inteligencia Artificial (IA) y Aprendizaje Automático (Machine Learning): Al utilizar estas tecnologías se logra adaptar a las enseñar a las máquinas y sistemas automatizados, esto conlleva a que se adapten a ciertos escenarios y sea posible que tomen decisiones por sí solas.

3. Realidad Virtual (RV) y Realidad Aumentada (RA): Gracias a estas tecnologías es posible crear entornos de realidad virtual o utilizando la superposición de información en el mundo físico, por ello es utilizado por las empresas para optimizar el diseño, la visualización de los productos y la formación de los integrantes de equipo facilitando la colaboración remota entre ellos.

4. Big Data y Análisis de Datos: La optimización de procesos e identificación de oportunidades se da gracias al análisis de datos en tiempo real, el procesamiento de grandes volúmenes de datos es posible gracias a su conexión con sensores, dispositivos y sistemas que permiten a las empresas generar esta información.

5. Automatización y Robótica: Esta tecnología permite que sea mayor la eficiencia y precisión en la fabricación de productos gracias a la automatización de proyectos mediante la integración de robots colaborativos y sistemas de control en las líneas de producción.

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Por qué es importante para las  instituciones educativas la Web 3.0

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Por qué es importante para las  instituciones educativas la Web 3.0

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El uso de herramientas web 3.0 brinda al estudiante una mayor comprensión y apropiación de los contenidos en un ambiente externo al presentado por la institución educativa

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3.1. Área de Información y alfabetización informacional

Descripción general: Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas docentes.

Esta área está constituida por las siguientes competencias digitales:

a) Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales

Buscar información, datos y contenidos digitales en red, y acceder a ellos, expresar de manera organizada las necesidades de información, encontrar información relevante para las tareas docentes, seleccionar recursos educativos de forma eficaz, gestionar distintas fuentes de información, crear estrategias personales de información.

b) Evaluación de información, datos y contenidos digitales

Reunir, procesar, comprender y evaluar información, datos y contenidos digitales de forma crítica.

c) Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales

Gestionar y almacenar información, datos y contenidos digitales para facilitar su recuperación; organizar información, datos y contenidos digitales.

3.2. Comunicación y colaboración

Descripción general: comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

a)    Interacción mediante las tecnologías digitales

Interaccionar por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales, entender cómo se distribuye, presenta y gestiona la comunicación digital, comprender el uso adecuado de las distintas formas de comunicación a través de medios digitales, contemplar diferentes formatos de comunicación, adaptar estrategias y modos de comunicación a destinatarios específicos.

b)     Compartir información y contenidos digitales

Compartir la ubicación de la información y de los contenidos digitales encontrados, estar dispuesto y ser capaz de compartir conocimiento, contenidos y recursos, actuar como intermediario, ser proactivo en la difusión de noticias, contenidos y recursos, conocer las prácticas de citación y referencias e integrar nueva información en el conjunto de conocimientos existentes.

c) Participación ciudadana en línea

Implicarse con la sociedad mediante la participación en línea, buscar oportunidades tecnológicas para el empoderamiento y el autodesarrollo en cuanto a las tecnologías y a los entornos digitales, ser consciente del potencial de la tecnología para la participación ciudadana.

d) Colaboración mediante canales digitales

Utilizar tecnologías y medios para el trabajo en equipo, para los procesos colaborativos y para la creación y construcción común de recursos, conocimientos y contenidos.

e) Netiqueta

Estar familiarizado con las normas de conducta en interacciones en línea o virtuales, estar concienciado en lo referente a la diversidad cultural, ser capaz de protegerse a sí mismo y a otros de posibles peligros en línea, desarrollar estrategias activas para la identificación de las conductas inadecuadas.

f) Gestión de la identidad digital

Crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, ser capaz de proteger la propia reputación digital y de gestionar los datos generados a través de las diversas cuentas y aplicaciones utilizadas.

3.3. Creación de contenidos digitales

Descripción general: Crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

a) Desarrollo de contenidos digitales

Crear contenidos digitales en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido de creación propia o ajena, expresarse creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías.

b)  Integración y reelaboración de contenidos digitales

Modificar, perfeccionar y combinar los recursos existentes para crear contenido digital y conocimiento nuevo, original y relevante.

c) Derechos de autor y licencias

Entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y a los contenidos digitales.

d) Programación

Realizar modificaciones en programas informáticos, aplicaciones, configuraciones, programas, dispositivos; entender los principios de la programación; comprender qué hay detrás de un programa.

3.4.  Seguridad

Descripción general: Protección de información y datos personales, protección de la identidad digital, protección de los contenidos digitales, medidas de seguridad y uso responsable y seguro de la tecnología.

a) Protección de dispositivos

Proteger los dispositivos y los contenidos digitales propios, comprender los riesgos y amenazas en red y conocer medidas de protección y seguridad.

b) Protección de datos personales e identidad digital

Entender los términos habituales de uso de los programas y servicios digitales, proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás y protegerse a sí mismo/a de amenazas, fraudes y ciberacoso

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Aprender y generar Representar y crear conocimiento en diferentes lenguajes específicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro). Producir conocimientos y publicar información utilizando herramientas de edición digital, localmente o en la red.

Llevar a cabo proyectos, resolver problemas y tomar decisiones en entornos digitales. Trabajar con eficacia con contenidos digitales y en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Hacer uso de las TIC como instrumento del pensamiento reflexivo y crítico, la creatividad y la innovación.

Obtener, evaluar y organizar información en formatos digitales Usar sistemas informáticos y navegar por Internet para acceder a información, recursos y servicios. Utilizar diferentes fuentes y motores de búsqueda según el tipo y el formato de la información: texto, imagen, datos numéricos, mapa, audiovisual y audio.

Guardar, archivar y recuperar la información en formato digital en dispositivos locales y en Internet. Conocer y utilizar herramientas y recursos para la buena gestión del conocimiento en ámbitos digitales. Evaluar la calidad, la pertinencia y la utilidad de la información, los recursos y los servicios disponibles. Comunicarse, relacionarse y colaborar en entornos digitales Comunicarse mediante dispositivos digitales y software específico. Velar por la calidad y el contenido de la comunicación atendiendo a las necesidades propias y de los demás.

Emplear herramientas de elaboración colectiva de conocimiento en tareas y proyectos educativos. Participar proactivamente en entornos virtuales de aprendizaje, redes sociales y espacios telecolaborativos.

Colaborar y contribuir al aprendizaje mutuo con herramientas digitales. Actuar de forma responsable, segura y cívica Gestionar la identidad digital y el grado de privacidad y de seguridad de los datos personales y de la información en Internet