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Wasser im See

Wasserreinigung Filter bauen

Wie entsteht ein See (Video Sofatutor)

Wasserqualität: könnte man das See aus dem Maschsee trinken?

Recherchecode (Vergleich Maschsee)

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Die folgenden Symbole beschreiben die Arbeitsaufträge und werden an Klammern geklebt. Im Einstieg entscheiden sich die Kinder zunächst für eine Klammer/eine Methode. Wenn sie mit der Aufgabe fertig sind, wird die Klammer wieder zu dem passenden Themensymbol geklemmt (auf der Bank für alle einsehbar) und sie können sich eine neue freie Klammer nehmen.

Ideen:

Arbeitsblätter dürfen immer genommen werden und brauchen keine Reglementierung über die Klammer.

Auf längere Sicht (nicht für den UB): "Laufzettel" auf denen die SuS dokumentieren was sie zu welchem Themengebiet gearbeitet haben

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So wird's gemacht:

1. Zuerst schneidest du den Boden der Plastikflasche mit der Schere ab. Falls du dich unsicher dabei fühlst, bitte einen Erwachsenen um Hilfe. Den Boden der Flasche brauchst du nicht mehr. Jetzt stellst du die Flasche mit dem Deckel nach unten in das leere Glas oder den Plastikbecher. Achte darauf, dass der Flaschendeckel gut zugeschraubt ist.

2. Zuerst gibst du die Watte in die Flasche. Schütte dann langsam den Sand auf die Watte, und gib die Kieselsteine auf die Sandschicht. Dein „Waschfilter" ist nun fertig und besteht aus drei Schichten: Watte, Sand und Kies.

Um den Filter zu testen, brauchst du „Schmutzwasser". Das kannst du entweder aus einem See oder einer Pfütze nehmen. Oder du stellst das dreckige Wasser selbst her, indem du einfach mit einem Löffel etwas Erde in einen Becher Wasser rührst.

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Wenn Regenwasser auf die Erdoberfläche fällt, sickert es anschliessend durch viele verschiedene Bodenschichten, die das dreckige Wasser sauber filtern. Einen solchen „Bodenfilter" kannst du auch selbst herstellen.

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Wie ist die Gewässerqualität eines natürlichen Sees? Wie ist die des Maschsees? Warum? Wie wird das Wasser vom Maschsee gereinigt?

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Der Maschsee in Hannover ist ein künstlich angelegter See, der südlich des Stadtzentrums liegt. Er erstreckt sich über eine Länge von 2,4 Kilometern und variiert in der Breite zwischen 180 und 530 Metern. Mit einer Fläche von 78 Hektar ist der Maschsee das größte Gewässer in der niedersächsischen Landeshauptstadt ¹.

Die Reinigung des Maschsees erfolgt auf verschiedene Weisen:

1. Maschseequelle: Ursprünglich floss gereinigtes Wasser der Leine in den See. Heutzutage wird das Wasser aus dem sauberen Grundwasser der Ricklinger Masch zugeführt ².

2. Maschseefontäne: Eine Fontäne im See sorgt für Bewegung und Sauerstoffzufuhr im Wasser.

3. Wasserqualitätsüberwachung: Während der Badesaison von Mai bis August werden regelmäßig Wasserproben genommen und auf Indikatorbakterien wie Escherichia coli und intestinale Enterokokken untersucht ³.

Der Maschsee bietet zahlreiche Freizeitmöglichkeiten wie Bootsfahrten, Rudern, Baden, Laufen und Inline-Skaten. Außerdem ist er ein beliebtes Naherholungsgebiet für die Menschen in Hannover

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Wohin?

Die SuS sollen verstehen, was einen See ausmacht und warum sich der Maschsee von natürlichen Seen unterscheidet.

Was?

Zonen eines Sees

Entstehungsweisen von Seen

Tier- und Pflanzenwelt eines natürlichen Sees

Der Maschsee ist ausgebuddelt worden, Seen entstehen durch die Eiszeit oder Vulkanausbrüche.

Die Tier- und Pflanzenwelt ist an einem natürlichen See viel vielfältiger

Die Zonen eines Sees sind nur bedingt auf den Maschsee anwendbar.

Warum?

Der Maschsee gehört zur Lebenswelt der Kinder und ist der See, der ihnen am nächsten steht.

Wer?

Emmi: handlungsorientiert, wahrnehmungsorientiert oder Bildebene (Tiere anfassen, Zuordnungen kletten)

Vincent: bildlich, wenig Text

Zahraa: bildlich, wenig Text

Keanu: bildlich, wenig Text

Fritz: bildlich, wenig Text

Laura: bildlich, wenig Text

Emil: bildlich, wenig Text

Justus, Omar, David: wissen schon wie ein See entsteht und benötigen mehr Input

Wie?

Stationenlernen:

Seezonen

Entstehung von Seen

Tiere am und im See

Pflanzen am und im See

Detektivaufträge

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Die SuS ermitteln die Merkmale eines Sees.

Die SuS vergleichen die Merkmale des Maschsees mit denen eines natürlichen Sees.

Die SuS bewerten, ob es sich bei dem Maschsee um einen typischen See handelt.

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Zeitlicher Plan:

5 Minuten Einstieg

30 Minuten Arbeitsphase

10 Minuten Reflexion

Lernangebote:

Pflanzen - Seezonen

Arbeitsblatt (kleben in verschiedene Zonen)

Fühlmemory

Puzzle

Recherchecode (vergleich)

Tiere - Seezonen

Arbeitsblatt (kleben in verschiedene Zonen)

Bildkarten angeln (Spiel) 2 Schwierigkeitsgrade jeweils 2 Mal mit 4 Angeln benennen und in Zone kletten

Zuordnen Folie

Recherchecode (vergleich)

Wasser im See

Wasserreinigung Filter bauen

Wie entsteht ein See (Video Sofatutor)

Wasserqualität: könnte man das Wasser aus dem Maschsee trinken?

Recherchecode (Vergleich Maschsee)

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Strukturgebung:

Pro Themengebiet werden Klammern verteilt, die die aktuelle Beschäftigung anzeigen. Ist man fertig mit der aktuellen Aufgabe, wird die Klammer wieder zu dem jeweiligen Themengebiet (auf einer Bank vor der Tafel) geklemmt. freie Klammern zeigen an, welche Aufgabe als nächstens bearbeitet werden kann.

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Pflanzen - Seezonen

Arbeitsblatt (kleben in verschiedene Zonen)

Fühlmemory Planzen

Puzzle

Recherchecode (vergleich)

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Tiere - Seezonen

Arbeitsblatt (kleben in verschiedene Zonen)

Bildkarten angeln (Spiel) 2 Schwierigkeitsgrade jeweils 2 Mal mit 4 Angeln benennen und in Zone kletten

Zuordnen Folie

Recherchecode (vergleich)