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Anton Semiónovich Makarenko; Bilopol, 1888 - Moscú, 1939.

Pedagogo ruso. Nacido en el seno de una familia muy humilde, con enormes sacrificios por parte de su familia pudo estudiar pedagogía, estudios que completó en 1917 con la obtención del diploma del Instituto Pedagógico, con la máxima puntuación.

El período 1905-1917 fue decisivo para su formación como futuro maestro y como renovador de los viejos sistemas educativos. El autor se sintió cada vez más cercano al movimiento revolucionario obrero, y se sumergió en la lectura de las páginas más apasionadas de la literatura democrática: Chejov, Turgenev, Korolenko, Lermontov, Pushkin, Gogol y sobre todo, Gorki, su guía y maestro, al que conoció personalmente en 1928 y con el cual mantuvo una profunda amistad. Finalizó sus estudios en 1919, y fue nombrado director de una escuela en la ciudad de Poltava.

Se dedicó especialmente a la reeducación de niños y jóvenes inadaptados. Su principio fundamental es que la educación es un proceso que se produce con esfuerzo y disciplina, y cuyo objetivo es el ejercicio de una socialización eficaz y productiva. El trabajo colectivo es el medio más idóneo para lograrla; solamente una sociedad que impone tareas importantes y exige esfuerzos en su realización, puede desarrollar las potencialidades de sus niños y jóvenes. No hay adolescentes malos o extraviados, simplemente no han tenido un buen condicionamiento social, afirma. Proporcionar ese buen condicionamiento es la tarea del educador, que no se realiza con recetas psicológicas, sino introduciendo una experiencia social verdadera.

Aplicó estos principios en la Colonia Gorki, internado para adolescente extraviados y pequeños vagabundos, donde desgraciadamente se evidenciaron también sus discrepancias con algunos círculos pedagógicos, discrepancias que condujeron en 1928 a la ruptura de relaciones y a su alejamiento de la colonia. De esta experiencia habla en su obra Poema pedagógico. La obra, cuya concepción se remonta a 1925, está dividida en tres partes, publicadas en el almanaque literario de Gorki L´anno diciassettesimo, entre 1934 y 1935. Su segunda obra, Banderas en las torres (Flagi na bashniach), de 1932, trata de la experiencia de la Comuna Zerginski, la segunda colonia que dirigió.

En los últimos años de su vida venció la dura batalla por el reconocimiento público de sus ideas, y aceptó cargos de gran responsabilidad: desde 1935 hasta 1937 fue vicedirector de la sección de las colonias obreras del Comisariado del pueblo para asuntos internos de Ucrania. Posteriormente, se trasladó a Moscú, donde se dedicó intensamente a organizar programas educativos y a su actividad de escritor. Data de este período su Libro para los padres (Kniga dlia roditelei), escrito en colaboración con su esposa.

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ANTÓN MAKÁRENKO RESUMEN BIOGRAFÍA Y TRABAJO

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La pedagogía de Makarenko, perseguía un nuevo estilo ,una nueva formación y organización basados principalmente en el trabajo y la colectividad, para que este influya en la formación integral para el futuro de un hombre nuevo, para crear una nueva sociedad socialista. En la educación deben dejar de un lado el individualismo y anteponer el interés social , la disciplina consciente debe de ser el factor para incluir la corrección y la formación del individuo ,solamente en la experiencia colectiva puede desarrollarse una necesidad moralamente valida y por que solo a través del colectivo puede formarse un hombre comunista y el trabajo educativo es ante todo un trabajo de organización .

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-SU FÉ EN LAS POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN.

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-SU FÉ EN LAS POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN.

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-Orienta su pedagogía a la formación de hombres capaces, a su vez, ser también constructores activos del comunismo.

-No acepta que la educación deba fundamentarse sobre las necesidades del niño , si no del deber colectivo de la sociedad, del país y sus sentimientos deben de ir siempre ligadas a esas necesidades.

-Tener confianza en la sociedad soviética.

-El hombre se presente en si mismo exigencias , ya que así de tal modo se educa.

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-EN QUE DEBE BASARSE LA FELIDAD SEGÚN ANTON MAKARENKO.

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-EN QUE DEBE BASARSE LA FELIDAD SEGÚN ANTON MAKARENKO.

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-Su felicidad debe estar ligada en la participación en las actividades sociales y poner en primer plano el cumplimiento de los deberes y la responsabilidad.

-Educar a un hombre significa a educar en él vías de perspectivas por las que distribuye su felicidad de mañana.

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-La educación debe ser definida como el motor capaz de transformar la sociedad y construir una sociedad nueva.

-Se debe educar en la colectividad evitando el método individual.

-El aprendizaje debe ser a través del trabajo ya que afirma que todo conocimiento se desprende desde la actividad práctica y productiva.

-Se basa en la práctica y experiencia.

-La escuela debería ser la única, con estrecha unión entre el trabajo intelectual y manual.

-La enseñanza debía de ser politécnica de modo que se familiarice los alumnos con la producción agrícola e industrial.

-La educación debe de ser formativa y de responsabilidad de la colectividad, la familia y la escuela.

-La educación debe estar al servicio del trabajo.

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La finalidad de Makarenko es de crear y transformar una sociedad nueva, un hombre nuevo por medio de la colectividad, socialización productiva y en el trabajo ya que el individuo posee algunas cualidades que deben ser fruto de toda educación: el deber , la organización,la responsabilidad para el objetivo de una sociedad soviética.