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1. 중간고사 시험점수 확인해줌

2. will 중간고사 문제 다시 확인해주기

3. 말하기 수행 침

# data[].attributes.headline
고유의 중간고사 예상문제

# data[].attributes.subject
고유의 중간고사 예상문제

# data[].attributes.body
중간고사 예상문제

# data[].attributes.headline
태현이의 중간고사 기출 문제

# data[].attributes.subject
태현이의 중간고사 기출 문제

# data[].attributes.body
3. 다음 빈칸에 들어갈 말을 고르시오
I don't know the reason ___ it was wrong.

# data[].attributes.body
1) kind, nice, easy
셋 중 의미상 주어 of+목적격을 사용하는 것 은?

# data[].attributes.body
1. Maybe Calli's mom wanted to listen to _______ what Callp was going to say. 빈 칸에 들어갈 말은?
2. 1) prepare:pare
2) preview:view
3) uncomfortable:comfortable
셋 중 형태가 다른 것은?

# data[].attributes.headline
태현의 중간고사 예상 문제

# data[].attributes.subject
태현의 중간고사 예상 문제

# data[].attributes.body
1. 틀린 부분을 고르시오
The bag is what I want to buy. => The bag is the thing who I want to buy.
2. 혼자 다른 뜻으로 쓰인 것을 모두 고르시오 (2개)
1. What I did is playing games.
2. What is your name?
3. The country is what he want to travel.
4. I don't know what he wanted to say.

# data[].attributes.headline
서채빈의 중간고사 예상문제

# data[].attributes.subject
서채빈의 중간고사 예상문제

# data[].attributes.body
1. How should I ________ for my exams?
¹. prepare ². prevent ³. preview ⁴. pretend ⁵. prefer

2. "His father advised him to come home early."
다음 문장에서 "him"은 어떤 주체인지 고르시요.
¹. go의주체 ². be의주체 ³. come의 주체 ⁴. drive의 주체

# data[].attributes.body
다음중 어법 상 틀린 것은?

1 This is what I want

2 you can put on what you want to wear on No Uniform Day

3 You may bring what you want to sell on Sale Day.

4 I can't forget the moment when I rode my bike for the first time.

5 I cant believe the thing what you are saying

# data[].attributes.body
1. 시험문제 내 봄

2. 시험 정리 다 해줌

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1. 지금까지 배운 내용 다 복습하고 시험 준비하기

# data[].attributes.body
1. 2단원 문법 다 배움

2. will 시험 정리 해주기

3. will 시험문제 패들렛에 한문제씩 내보기

# data[].attributes.body
1. 교과서 p.24,25,39,42,43 풀고 사진찍어 업로드

2. 오늘 배운 내용 복습하기

3. 2단원 학습지 more reading 제외하고 다 끝내기

# data[].attributes.body
현재완료 진행형은 have 뒤에 무조건 been이 온다.

# data[].attributes.body
현재완료 진행= have been ing

# data[].attributes.body
to부정사 의미상 주어
for +목적격, 앞에 사람 성질 나타내면 of+목적격

# data[].attributes.headline
4월23일 2단원 문법문제

# data[].attributes.subject
4월23일 2단원 문법문제

# data[].attributes.body
have(has)+been+ing 계속 ~하고있다.

# data[].attributes.body
2,3페이지

# data[].attributes.headline
2단원 문법 문제(현재 완료 진행형)

# data[].attributes.subject
2단원 문법 문제(현재 완료 진행형)

# data[].attributes.body
사람의 성질이나 상태를 나타낼때는 of+목적격 을 쓴다.

# data[].attributes.body
to부정사의 의미상 주어를 더 배우고 싶음

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4월24일 2단원 문법문제

# data[].attributes.subject
4월24일 2단원 문법문제

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3학년 영어 2단원 학습지-복사 (1)

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glowing 반짝거리는
be hornored to V=~하게 되어서 영광이다

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클래스카드 2과단어,본문

# data[].attributes.body
I've heard that 나는 ~라고 들었다.
I can't wait to 나는 ~하는게 기대된다.

# data[].attributes.body
관계부사 what 뒤에는 완전한 문장이 온다.
의미상의주어는 대부분은 for 을 쓰지만 특정 동사가 쓰일땐 of를 쓴다.
the way 와 how 는 같이 쓸 수 없다.

# data[].attributes.body
1. will 지연이 19일날 했던 숙제 2개 도장찍어주기

2. will 19일 반 전체 못찍어준 도장 찍어주기(본인이 가지고 있던 도장에서 1개씩 더 찍어주기)

3. 2단원 본문 학습 다 끝냄

# data[].attributes.body
1. 오늘 배운 내용까지 다 복습하기

2. 2단원 학습지 p.2,3 풀고 업로드

3. 교과서 p.21~23 풀고 사진찍어서 업로드

4. 클래스카드 못한거 다 하기(2단원 문장한것만 도장 1개 찍어주기)

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사역동사 make 다음에는 동사원형이 와야한다.

# data[].attributes.body
<what her son did>⭕️

what did her son-> ❌

관계대명사 what

뒤에는 주어-동사 (완전한 문장), 선행사 없음! (what이 포함하고 있음)

# data[].attributes.body
1. 2단원 학습지 p.1 6번까지 공부함

2. 1단원 학습지 p.9,10 정답 체크함

3. will 교과서 p.21~23 숙제 내주기

4. will 본문 다시 해주기

# data[].attributes.body
1. 클래스카드 2단원 단어 완성

2. 오늘 배운 내용 복습

# data[].attributes.body
클래스카드, 복습하기 꼭 4월17일

# data[].attributes.body
모르는 단어들을 배웠다

# data[].attributes.body
보라색 정답 문제 다시 체크하기

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'What'에 대해서 더 심오하게 알아보고싶다.

# data[].attributes.attachment_link.title
3학년 영어 2단원 학습지-복사

# data[].attributes.body
장소 where
날짜 when
이유 why

# data[].attributes.body
the day 와 how 는 같이 쓸 수 없다.

# data[].attributes.body
have been ing 현재완료진행 시제 , 전부터 지금까지 ~해오고있다

# data[].attributes.body
keep on my toes 정신을 바짝 차리게 하다,긴장하게 하다

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4월16일 교과서 내용

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4월16일 교과서 내용

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1학기 말하기수행평가 대본

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1학기 말하기수행평가 대본

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중간고사 치고 나서 바로 칠 예정~

교과서 1,2 단원에 해당하는 내용이니까 중간고사 공부와 함께 할 수 있어요~! ^^

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1. will 학습지 p.9,10 정답 체크하기

2. will 교과서 p.21~23 숙제 내주기

3. 학습지 p.9,10 제외하고는 다 배움

4. 교과서 p.20 학습함

5. 휴대폰으로도 패들렛 들어가라고 알려줌

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학습지1페이지

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드디어 학습지가 끝났다.

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pre- 미리, 이전의, 의 앞

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조윤호