# data[].attributes.headline
Ενίχυση μέσω επανάληψης και αξιοποίηση προηγούμενης γνώσης στην επόμενη. Ομαδικές εργασίες(project) και τεχνικές αυτοαξιολόγησης και αναστοχασμού.

# data[].attributes.subject
Ενίχυση μέσω επανάληψης και αξιοποίηση προηγούμενης γνώσης στην επόμενη. Ομαδικές εργασίες(project) και τεχνικές αυτοαξιολόγησης και αναστοχασμού.

# data[].attributes.headline
χρήση  μεθόδου project

# data[].attributes.body
χρήση μεθόδου project που εξασφαλίζει την διαθεματικότητα.

# data[].attributes.headline
Με πρακτικές εφαρμογές

# data[].attributes.body
Με πρακτικές εφαρμογές

Με παιχνίδια

Με φύλλα εργασίας

Με παιχνίδια ανταγωνισμού σε ομάδες(debate).

# data[].attributes.headline
Χρήση διαδικτυακών εργαλείων, όπως kahoot, Quizlet, κάρτες  plinkers, βραβεία.

# data[].attributes.subject
Χρήση διαδικτυακών εργαλείων, όπως kahoot, Quizlet, κάρτες  plinkers, βραβεία.

# data[].attributes.headline
διαπραγμάτευση στην ολ

# data[].attributes.body
διαπραγμάτευση στην ολομέλεια

κουίζ σε ομαδικό επίπεδο

κατασκευές και παιχνίδια σε ομαδικό επίπεδο

φύλλα εργασίας συμβατικά και ψηφιακά.

# data[].attributes.headline
Γίνεται καθόλη τη διάρκεια του μαθήματος με ερωταπαντήσεις. Επίσης, με χρήση πλατφόρμας όπως το google classroom για αποστολή σχολίων, βαθμών και ανατροφοδότηση.

# data[].attributes.subject
Γίνεται καθόλη τη διάρκεια του μαθήματος με ερωταπαντήσεις. Επίσης, με χρήση πλατφόρμας όπως το google classroom για αποστολή σχολίων, βαθμών και ανατροφοδότηση.

# data[].attributes.headline
παιχνίδια ρόλων

# data[].attributes.body
παιχνίδια ρόλων

κουίζ σε ψηφιακές εφαρμογές

καταγραφές

σχέδια

# data[].attributes.headline
Με εργαλείο το δομημέν

# data[].attributes.body
Με εργαλείο το δομημένο παιχνίδι αναπτύσσονται δράσεις σε όλα τα στάδια του προγράμματος , σε όλα τα κέντρα μάθησης και στην ολομέλεια, μέσα από συνεργατικές δράσεις σε ομάδα.

ιδεοθύελλες , ιστογράμματα , ερωτήσεις ανατροφοδότησης.

# data[].attributes.headline
Επαναληπτικές ασκήσεις, εφαρμογή στην καθημερινότητα, θεατρικό παιχνίδι, σενάρια ρόλων.

# data[].attributes.subject
Επαναληπτικές ασκήσεις, εφαρμογή στην καθημερινότητα, θεατρικό παιχνίδι, σενάρια ρόλων.

# data[].attributes.headline
Οργάνωση της τάξης με "κέντρα μάθησης-γωνιές", όπου οι μάθητές κινούνται σε όλα τα κέντρα-γωνιές, έτσι ώστε να έχουν την ευκαιρία να περάσουν από διάφορες δραστηριότητες και να εφαρμόσουν γνώσεις και δεξιότητες. Ο δάσκαλος παρέχει, όπου χρειάζεται, βοήθεια, επεξήγηση ή εξατομικευμένη βοήθεια.

# data[].attributes.subject
Οργάνωση της τάξης με "κέντρα μάθησης-γωνιές", όπου οι μάθητές κινούνται σε όλα τα κέντρα-γωνιές, έτσι ώστε να έχουν την ευκαιρία να περάσουν από διάφορες δραστηριότητες και να εφαρμόσουν γνώσεις και δεξιότητες. Ο δάσκαλος παρέχει, όπου χρειάζεται, βοήθεια, επεξήγηση ή εξατομικευμένη βοήθεια.

# data[].attributes.headline
Η κατάκτηση της γνώσης

# data[].attributes.body
Η κατάκτηση της γνώσης προϋποθέτει την εφαρμογή της γνώσης σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής. Ζητείται από το μαθητή για να γενικεύσει αυτό που έμαθε να το εφαρμόσει σε νέες δραστηριότητες.

# data[].attributes.headline
Συσχέτιση με εικόνες <

# data[].attributes.body
Συσχέτιση με εικόνες

Με διόρθωση μιας λάνθασμένης ενέργειας/ πρακτικής

Επαναληπτικές ασκήσεις

Εξεύρεση τρόπου απομνημόνευσης -λέξεις κλειδιά

# data[].attributes.headline
Δημιουργία μιας αφίσας, ενός άρθρου ή/και φύλλου εργασίας σε σχέση με την ενότητα και τους στόχους μας.

# data[].attributes.subject
Δημιουργία μιας αφίσας, ενός άρθρου ή/και φύλλου εργασίας σε σχέση με την ενότητα και τους στόχους μας.

# data[].attributes.headline
Χρήση παρουσιάσεων σε 

# data[].attributes.body
Χρήση παρουσιάσεων σε powerpoint, youtube, εποπτικό υλικό-εικόνες, φυσικά υλικά, , πίνακας ανακοινώσεων, εμπλουτισμός των κέντρων μάθησης για παιχνίδια ρόλων και πειραματισμό.

# data[].attributes.headline
μέσω πρακτικής εφαρμογ

# data[].attributes.body
μέσω πρακτικής εφαρμογής

μέσω τεστ

# data[].attributes.headline
Με πρακτική εξάσκηση μ

# data[].attributes.body
Με πρακτική εξάσκηση με διάφορα λογισμικά ο μαθητής εφαρμόζει αυτό που έχει μάθει. Ο εκπαιδευτικός μπορεί έτσι να ελέγξει αν οι μαθησιακοί στόχοι έχουν επιτευχθεί και σε ποιον βαθμό.

# data[].attributes.body
χρήση online quiz

χρήση Kahoot

φύλλα εργασίας με ερωτήσεις κλειστού τύπου ή πολλαπλής επιλογής

# data[].attributes.headline
Παιχνίδι μέσω εφαρμογώ

# data[].attributes.body
Παιχνίδι μέσω εφαρμογών (wordwall, twinkl) με περιεχόμενο :παρατήρηση, μνήμη, ταύτιση, αρίθμηση,...

# data[].attributes.headline
Πρακτική εξάσκηση και 

# data[].attributes.body
Πρακτική εξάσκηση και καθοδήγηση με το ακροατήριο

# data[].attributes.headline
Στο τέλος κάθε δραστηρ

# data[].attributes.body
Στο τέλος κάθε δραστηριότητας ο εκπαιδευτικός παρέχει άμεση ανατροφοδότηση στο μαθητή διορθώνοντας και ενισχύοντας  την απόδοσή του.

# data[].attributes.headline
Ο μαθητής απαντά σε ερ

# data[].attributes.body
Ο μαθητής απαντά σε ερωτήσεις πάνω σε αυτό που έχει διδαχθεί, ώστε μέσω της απόδοσής του να επιβεβαιωθεί η μάθησή του. Η εξάσκηση των μαθητών μπορεί να γίνει επίσης με πρακτική μιας δεξιότητας, συμμετοχή σε συζήτηση, μια ομαδική δραστηριότητα, μια γραπτή απάντηση κλπ.

# data[].attributes.headline
Δίνονται γρίφοι με λέξεις-κλειδιά ή κάρτες εισόδου-εξόδου, όπου οι μαθητές καλούνται να χρησιμοποίησουν την προυπάρχουσα γνώση.

# data[].attributes.subject
Δίνονται γρίφοι με λέξεις-κλειδιά ή κάρτες εισόδου-εξόδου, όπου οι μαθητές καλούνται να χρησιμοποίησουν την προυπάρχουσα γνώση.

# data[].attributes.headline
Ομάδες εργασίας με φυσ

# data[].attributes.body
Ομάδες εργασίας με φυσική παρουσία ή διαδικτυακά

# data[].attributes.body
Ο δάσκαλος κατευθύνει το μαθητή με ανακαλυπτική μάθηση, εργαστήρια, παραδείγματα, αναστοχαστικές ερωτήσεις προκειμένου ο μαθητής να κωδικοποιήσει νοηματικά το νέο περιεχόμενο.

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση σε μορφή  p

# data[].attributes.body
Παρουσίαση σε μορφή powerpoint / word/ σε φύλλα εργασίας (έντυπη μορφή)

Βίντεο με πρακτικη εφαρμογή του στόχου

# data[].attributes.headline
Διερευνητική συζήτηση 

# data[].attributes.body
Διερευνητική συζήτηση με τους μαθητές για το τι θέλουμε να μάθουμε από το μάθημα και τους στόχους που θα θέσουμε.

# data[].attributes.headline
Κατασκευή μιας μικρής παρουσίασης εξηγώντας τους στόχους με τρόπους που να συνδέονται με την πραγματική ζωή, επιδεικνύοντας τη σημασία τους στη δική τους εμπειρία.

# data[].attributes.subject
Κατασκευή μιας μικρής παρουσίασης εξηγώντας τους στόχους με τρόπους που να συνδέονται με την πραγματική ζωή, επιδεικνύοντας τη σημασία τους στη δική τους εμπειρία.

# data[].attributes.headline
Παρουσιάζεται το νέο υ

# data[].attributes.body
Παρουσιάζεται το νέο υλικό με στόχο την απόκτηση και εκμάθηση της πληροφορίας.

# data[].attributes.headline
Η πρόσβαση σε προϋπάρχ

# data[].attributes.body
Η πρόσβαση σε προϋπάρχουσα γνώση είναι βασικός παράγοντας κατά την διαδικασία εκμάθησης νέας γνώσης. Η κινητοποίηση των υπαρχόντων γνωστικών δομών και σχημάτων υποβοηθούν την ουσιαστική μάθηση. Αυτό θα γίνει με δημιουργία ιδεοθύελλας με χρήση διαδραστικού πίνακα.

# data[].attributes.headline
Ερωτήσεις τύπου κουιζ 

# data[].attributes.body
Ερωτήσεις τύπου κουιζ

Ερωτήσεις σχετικά με προηγούμενη εμπειρία ή γνώση του στόχου

# data[].attributes.headline
Ως αφόρμηση θα κάνουμε κυνήγι θησαυρού με εκπαιδευτικό περιεχόμενο, όπου κάθε καρτα περιέχει μίαν ερώτηση ή μια πληροφορία για το μάθημα. Αυτό ενθαρρύνει την ενεργητική συμμετοχή και την κίνηση, κάτι που βοηθάει στη διατήρηση της προσοχής των μαθητών.

# data[].attributes.subject
Ως αφόρμηση θα κάνουμε κυνήγι θησαυρού με εκπαιδευτικό περιεχόμενο, όπου κάθε καρτα περιέχει μίαν ερώτηση ή μια πληροφορία για το μάθημα. Αυτό ενθαρρύνει την ενεργητική συμμετοχή και την κίνηση, κάτι που βοηθάει στη διατήρηση της προσοχής των μαθητών.

# data[].attributes.headline
Ενημέρωση μαθητών σχετ

# data[].attributes.body
Ενημέρωση μαθητών σχετικά με το τι πρέπει να περιμένουν και προετοιμασία για να δεχθούν πληροφορίες, διευκρινίζοντας τι πρέπει να περιμένουν και ποια συνάφεια έχει το αντικείμενο που θα διδαχθούν.

# data[].attributes.headline
Καταγραφή στόχου στο σ

# data[].attributes.body
Καταγραφή στόχου στο σχέδιο μαθήματος - κοινοποίηση στο ακροατήριο μας

# data[].attributes.headline
Xρήση μυστικού κουτιού

# data[].attributes.body
Xρήση μυστικού κουτιού (secret box) με εποπτικό υλικό σχετικό με το διδακτικό αντικείμενο.

# data[].attributes.headline
Πρόκληση ενδιαφέροντος

# data[].attributes.body
Πρόκληση ενδιαφέροντος, κινήτρων και περιέργειας σε παιγνιώδεις δραστηριότητες με τη χρήση διαδραστικού πίνακα.

# data[].attributes.headline
Χρήση βίντεο - εικόνας

# data[].attributes.body
Χρήση βίντεο - εικόνας - συζήτηση