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La primera generación de educación a distancia se dio a inicios del siglo XX con los cursos a distancia, gracias al ferrocarril que hizo mas rápido un servicio postal, los materiales que utilizaban eran libros y materiales impresos y las enviaban por correo postal a los instructores quienes regresaban por la misma via antes de la Primera Guerra Mundial.

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La segunda generación de educación a distancia comenzó con el establecimiento de la Universidad Abierta Británica y se caracterizó por el esfuerzo en usar un enfoque de medios múltiples, se complementa con transmisiones por radio y por televisión. La Universidad Abierta Británica, desarrolló cursos a distancia y utilizó en su ambiente de aprendizaje, audio, video, impresos, radio, televisión y comunicación telefónica. en esta generación prevaleció la comunicación de doble vía, además el instructor actuó como un mediador entre el estudiante y el material de enseñanza.

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Comenzó a Principios de los años de1980,el avance de las tecnologias satelitales y sociales hicieron posibles la comunicación de doble via los estudiantes participaron en cursos a través de videoconferencias, interacción mediante discos compactos (CD), videocintas y audiocintas. A inicios de los años 90 se produjo la más reciente evolución del aprendizaje a distancia, con la expansión del Internet y de la World Wide Web (www), así como los avances del correo electrónico.

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La educación cuenta con la necesidad de la comunicación directa de estudiante a maestro, en la que el maestro es la principal vía de comunicación del conocimiento. Por consiguiente, la educación a distancia presenta un cambio de paradigma, del enfoque de enseñanza-aprendizaje tradicional. El Internet ha hecho posible proporcionar un enfoque más centrado en el estudiante, que ha permitido no sólo la interacción del estudiante y el instructor sino, también la colaboración en tiempo real de los estudiantes, que se agrupan juntos en un espacio de aprendizaje virtual