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¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO? Es el punto de partida para conocer la situación de la escuela en relación con los diferentes ámbitos de gestión escolar y es la base para elaborar los objetivos y estrategias.                  

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¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO? Es el punto de partida para conocer la situación de la escuela en relación con los diferentes ámbitos de gestión escolar y es la base para elaborar los objetivos y estrategias.                  

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EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO. Busca la participación amplia y activa de sus miembros desde la definición de problemas hasta la formulación de conclusiones.    

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EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO. Busca la participación amplia y activa de sus miembros desde la definición de problemas hasta la formulación de conclusiones.    

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¿Cómo realizar un diagnóstico educativo? #educación

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¿QUÉ ELEMENTOS DEBO TOMAR EN CUENTA PARA REALIZAR UN DIAGNÓSTICO?

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¿QUÉ ELEMENTOS DEBO TOMAR EN CUENTA PARA REALIZAR UN DIAGNÓSTICO?

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OTROS ELEMENTOS BÁSICOS QUE TAMBIÉN FORMAN PARTE DEL DIAGNÓSTICO

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OTROS ELEMENTOS BÁSICOS QUE TAMBIÉN FORMAN PARTE DEL DIAGNÓSTICO

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CONDICIONES BÁSICAS PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO...

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CONDICIONES BÁSICAS PARA REALIZAR EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO...

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EL DIAGNÓSTICO ES UNA ACTIVIDAD PERMANENTE...                                De las acciones que realizamos después de un primer diagnóstico surgirán otras necesidades de conocer la realidad. Es decir, surgirán nuevas demandas de diagnóstico. Por lo que debe realizarse como actividad permanente, así mediante varios diagnósticos vamos comprendiendo la complejidad de nuestra realidad.               

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EL DIAGNÓSTICO ES UNA ACTIVIDAD PERMANENTE...                                De las acciones que realizamos después de un primer diagnóstico surgirán otras necesidades de conocer la realidad. Es decir, surgirán nuevas demandas de diagnóstico. Por lo que debe realizarse como actividad permanente, así mediante varios diagnósticos vamos comprendiendo la complejidad de nuestra realidad.               

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Convierte tu Diagnóstico Escolar en un Plan de Acción (MEJOREDU)

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FINALMENTE. El diagnóstico educativo o pedagógico constituye, entre docente y alumnos, un ejercicio fundamental de aproximación que implica el descubrimiento de aspectos cognoscitivos, actitudinales y aptitudinales del grupo y de cada uno de sus integrantes.                                                                                            

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FINALMENTE. El diagnóstico educativo o pedagógico constituye, entre docente y alumnos, un ejercicio fundamental de aproximación que implica el descubrimiento de aspectos cognoscitivos, actitudinales y aptitudinales del grupo y de cada uno de sus integrantes.                                                                                            