# data[].attributes.attachment_link.title
SEMANA DE 09 á 13 SETEMBRO MATEMATICA 2024

# data[].attributes.attachment_link.title
SEMANA DE 2- Á 24 MAIO  ED FINANCEIRA 2 BIM

# data[].attributes.body
Difunde positivamente o Programa Ensino Integral e as boas

práticas adotadas, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

AÇÃO: Ao adotar essas estratégias, estarei desempenhando um papel crucial como embaixador do Programa Ensino Integral, promovendo uma educação de qualidade e contribuindo para o desenvolvimento positivo da comunidade.

# data[].attributes.body
Busca maneiras de contribuir e favorecer o compartilhamento de boas práticas.

AÇÃO: Contribuir para o compartilhamento de boas práticas é uma forma valiosa de promover o aprendizado e o desenvolvimento em uma variedade de áreas.

# data[].attributes.body
Preocupa-se e encontra formas de registrar boas práticas tendo em vista o seu compartilhamento.

AÇÃO: Registrar boas práticas e encontrar maneiras de compartilhá-las é uma abordagem sábia para promover a aprendizagem contínua e a melhoria em qualquer campo.

# data[].attributes.body
Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

AÇÃO; Sou capaz de analisar objetivamente o desempenho dos alunos, minhas próprias práticas de ensino e os processos escolares, identificando tanto os aspectos positivos quanto os que precisam de melhorias.

# data[].attributes.body
Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

AÇÃO: Elaborar o planejamento de minhas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola é essencial para garantir que minha prática educacional esteja alinhada com os objetivos institucionais.

# data[].attributes.body
Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades

(computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos

digitais etc)

AÇÃO: Ter um conhecimento abrangente sobre o uso de diversos instrumentos de apoio ao ensino e à gestão de atividades.

# data[].attributes.body
Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.

AÇÃO: Começo analisando cuidadosamente a situação e identificando as áreas específicas que precisam de melhoria. Isso pode envolver revisar dados, avaliar feedback, realizar observações em sala de aula e refletir sobre minha prática.

# data[].attributes.body
Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como

debates, grupos colaborativos

AÇÃO: Experimentar diferentes arranjos físicos na sala de aula, como disposição de mesas e cadeiras em círculo para facilitar discussões, ou agrupamento flexível de alunos para promover a colaboração e a troca de ideias.

# data[].attributes.body
Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola (por exemplo: diferenças de personalidade, gênero, orientação sexual, racial, socioeconômicas, religiosa.

AÇÃO: Oportunidades de educação e sensibilização para alunos e profissionais da escola sobre questões relacionadas à diversidade, incluindo personalidade, gênero, orientação sexual, raça, status socioeconômico e religião.

# data[].attributes.body
Mostra-se aberto a ouvir e apoia os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional (por exemplo: dúvidas da disciplina, aspectos pessoais, Projeto de Vida).

AÇÃO: Aberto a ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional.

# data[].attributes.body
Dividindo Experiêncuas

# data[].attributes.body
Apoia o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (HTPC, conversas individuais etc).

AÇÃO: Participar ativamente das HTPC, contribuindo com ideias, compartilhando práticas pedagógicas eficazes e colaborando com outros professores para desenvolver estratégias de ensino que promovam o sucesso dos alunos.

# data[].attributes.body
Realiza avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).

AÇÃO:Utilizar uma variedade de formatos de avaliação, como provas escritas, trabalhos práticos, projetos de pesquisa, apresentações orais, entre outros.

# data[].attributes.body
Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação

AÇÃO: Colocaria em prática as estratégias delineadas no Programa de Ação, garantindo que cada ação planejada seja realizada de acordo com o cronograma estabelecido.

# data[].attributes.body
Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor.

AÇÃO: Auxiliar e enriquecer a experiência humana por meio da comunicação e do conhecimento.

# data[].attributes.attachment_link.title
1-DIA D 02 MARÇOCOMBATE A DENGUE DIA D 2024.pptx

# data[].attributes.body
Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do

aluno, Projeto de Vida etc.).

AÇÃO: Relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática e ao contexto do aluno é fundamental para tornar o aprendizado mais relevante e significativo.

# data[].attributes.body
Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

AÇÃO: Reunir evidências e dados relevantes sobre o desempenho dos alunos, incluindo resultados de avaliações, feedback dos alunos, observações em sala de aula e qualquer outra informação pertinente.

# data[].attributes.body
Busca proativamente aprendizados adicionais para sua prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios).

AÇÃO: Como professor comprometido com o aprimoramento contínuo, é importante buscar proativamente aprendizados adicionais para a prática educacional.

# data[].attributes.body
Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

AÇÃO: Oferecer recursos e materiais educacionais que possam beneficiar outros professores em suas práticas de ensino.

# data[].attributes.body
Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).

AÇÃO:Buscar feedback regularmente de alunos, colegas professores, coordenadores e gestores para desenvolver minha prática educacional de forma contínua e eficaz.

# data[].attributes.body
Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas

AÇÃO: Estar genuinamente aberto e receptivo ao feedback recebido de alunos, colegas e gestores, reconhecendo que é uma oportunidade para aprender e crescer como profissional.