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Estar tranquilas es un placer!!, sobre todo cuando el forrado de sillones está tan bien hecho...y qué me decís del pájaro que nos acompaña?

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Objetivos de aprendizaje desde el módulo de DESARROLLO SOCIOAFECTIVO-CFGS.EDUC. INFANTIL (presencial)

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Objetivos de aprendizaje trabajados desde el módulo de DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL (CFGS. EDUC.INFANTIL)-Semipresencial

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Información publicada en la página web del IES Juan Carlos I, así como imágenes y vídeo de la instalación: enlace:

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Reto conseguido en el CFGS Educación Infantil del #iesjc1murcia 
Creando espacios de juego que nos educan emocionalmente. ¿Cómo curar un corazón roto?,  instalación para el aprendizaje y la experimentación mediante provocaciones educativas dirigidas a 👧🏻🧒👦🏻 de 0 a 6 años.

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Reto conseguido en el CFGS Educación Infantil del #iesjc1murcia 
Creando espacios de juego que nos educan emocionalmente. ¿Cómo curar un corazón roto?,  instalación para el aprendizaje y la experimentación mediante provocaciones educativas dirigidas a 👧🏻🧒👦🏻 de 0 a 6 años. https://t.co/OZjySxKf8x

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Reto conseguido en el CFGS Educación Infantil del #iesjc1murcia
Creando espacios de juego que nos educan emocionalmente. ¿Cómo curar un corazón roto?, instalación para el aprendizaje y la experimentación mediante provocaciones educativas dirigidas a 👧🏻🧒👦🏻 de 0 a 6 años. pic.twitter.com/OZjySxKf8x
— IES JuanCarlos I (@JuancarlosiIes) February 26, 2024

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Reto conseguido en el CFGS Educación Infantil del #iesjc1murcia 
Creando espacios de juego que nos educan emocionalmente. ¿Cómo curar un corazón roto?,  instalación para el aprendizaje y la experimentación mediante provocaciones educativas dirigidas a 👧🏻🧒👦🏻 de 0 a 6 años. https://t.co/OZjySxKf8x

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Reto conseguido en el CFGS Educación Infantil del #iesjc1murcia 
Creando espacios de juego que nos educan emocionalmente. ¿Cómo curar un corazón roto?,  instalación para el aprendizaje y la experimentación mediante provocaciones educativas dirigidas a 👧🏻🧒👦🏻 de 0 a 6 años. https://t.co/OZjySxKf8x

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Reto conseguido en el CFGS Educación Infantil del #iesjc1murcia 
Creando espacios de juego que nos educan emocionalmente. ¿Cómo curar un corazón roto?,  instalación para el aprendizaje y la experimentación mediante provocaciones educativas dirigidas a 👧🏻🧒👦🏻 de 0 a 6 años.

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La instalación #CurarCorazonRotoJC1 ya está montada. El profesorado del proyecto agradece el apoyo del equipo directivo del @JuancarlosI para que se lleven a cabo este tipo de iniciativas innovadoras de FP como esta. @educarm, @topofp

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Profesoras implicadas: Balibrea, MªCarmen, Marín, M.José y Mingorance, Iluminada (CFGS. EDUC.INFANTIL)

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Queremos agradecer el laborioso trabajo de costura que hicieron las compañeras de 1º A y 1º B de semipresencial, así como el de algunas madres, así como el cariño puesto a la hora de hacerlo. Fijaros en el trabajo de casar las franjas negras y blancas...se ve fácil, pero hay que PONER AFECTO PARA HACERLO TAN BIEN!!!. UN MILLÓN DE GRACIAS!!

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TURNO 2-1ºB Grupo encargado de "taburetes-abrazo" y columna informativa

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TURNO 2-1ºB- Grupo encargado de cartelería principal y letras en 3D de cartón

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TURNO 2-1ºB Grupo encargado del PUZZLE INTERACTIVO, y decoración pájaro en zona 2

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TURNO 2 1ºB Grupo encargado del saco de abrazo-pequeño y colocación de autorretratos de todo el turno 2

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Se escoge el CARTÓN como material para trabajar distintas técnicas de construcción y montaje de materiales didácticos e informativos.

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Preparación y montaje laborioso, pero muy gratificante por el gran impacto visual que provoca.

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Preparación de la escultura con piezas de cartón, con técnica de troquelado con cartón para organizar un juego interactivo

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Aprendiendo a solventar incidencias y adaptar de manera estética los materiales en un espacio.

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Vista del túnel, cajas-voladas y letras 3D en cartón

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Solventando incidencias con la estructura del túnel

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Todo el alumnado participante en el montaje de la instalación dejó plasmada su autoría mediante un AUTORRETRATO-NAIF...como estrategia sencilla de participación con la familia.

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Este es la espectacular sorpresa que encontrará el menor dentro de este túnel-emocional

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Queremos agradecer el apoyo recibido desde el equipo directivo del centro, así como del Departamento de Servicios Socioculturales. Experiencias como estas son imposibles sin el respaldo de grandes equipos de trabajo. GRACIAS.

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Gracias a todas por la experiencia ❤️

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Trabajo en equipo, retos y satisfacción!

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Preparando la cartelería. Trabajando en cadena, sumando esfuerzos!!

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Gracias a mis profesoras por su dedicación y comprensión, y gracias a mis compañeras que me ayudan siempre tanto. Nunca faltan manos que se presten a ponerme las cosas más fáciles. Voy a recordar siempre esta etapa de mi vida, rodeada de solidaridad y compañerismo. GRACIAS

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Desde el módulo de DSA hemos trabajado el desarrollo emocional en la ambientación y la creación de materiales que provocan en menores de 2-3 años acciones lúdicas y educativas.

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Probetas del microespacio: Laboratorio de emociones

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Probetas del microespacio: Laboratorio de emociones

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Cortinas del microespacio: Tiritas verbales 

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Cortinas del microespacio: Tiritas verbales 

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Enara del microespacio: Recetas para la calma

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Enara del microespacio: Recetas para la calma

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Soporte informativo para las familias

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Bolsas de gérmenes para gatear, caminar, aplastar...

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Camino de gérmenes del microespacio: Laboratorio de emociones 

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Camino de gérmenes del microespacio: Laboratorio de emociones 

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Escribimos frases de un poema en cada columna

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Espacio para la difusión de nuestro proyecto

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Este es el primer paso. Con este camino queremos conseguir que el niño "mate" los diferentes gérmenes que representan las emociones y sentimientos insanos.

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Este sería el segundo paso. E este paso se llega tras matar a los gérmenes. Las probetas en 3D representan la medicina para curar, estas probetas contienen detrás una serie de recursos como una imagen de un abrazo, un código QR de una canción....

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Menudo equipazo!🥰 #infantilturno1

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Momentos únicos

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Últimos retoques para su colocación saco de abrazo XL

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Ya está disponible el saco de abrazos XL

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No pudimos resistirnos a la tentación... Abrazo de equipo por el trabajo bien hecho!

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El conjunto de todo ha creado un espacio increíble

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Qué bien lo pasamos esa tarde compartiendo momentos con las compañeras de clase. Una experiencia gratificante junto a compis de 10.

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Olga: Ha sido un placer participar en este proyecto; la colaboración, el aprendizaje y los desafíos han hecho que mi experiencia sea inolvidable.

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Una experiencia fantástica!!

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Un gran trabajo!!! Lo pasamos genial!!

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¡¡FELIZ!! Así es como me siento por participar en este precioso proyecto y por hacerlo con personas tan bonitas. ¡GRACIAS EQUIPO!

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En plena tarea :)

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El MURO es una provocación educativa que busca propiciar por medio del juego el descubrimiento del estado emocional de niño/a.
El niño/a construye y manipula los elementos del muro identificando en los emojis las emociones y reconociéndolas por medio de espejos en ellos mismos al mirase.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Dábamos la vuelta a las cajas para que fuesen todas iguales en color o lo más parecidas posibles y no contuviesen letras, ni dibujos.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Forrábamos las cajas con papel blanco para que fuesen completamente blancas.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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pegamos los diferentes emojis y la frase: ¿cómo me siento?

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Muy buen equipo, trabajé muy bien junto a ellas. ¡Fue un placer!

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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Laura Carrión CFGSEI 1ºA Semipresencial.

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¡Así quedó nuestro muro de emociones!

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"Ama lo que haces y no trabajarás un día en tu vida"

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Rodéate de quienes comparten la misma vocación que tú y siempre tendrás el corazón lleno, porque encontrarás la pasión en cada tarea, y verás que tu trabajo se convierte en amor. Encantada de vivir esta experiencia y orgullosa de nuestro trabajo. Gracias compañer@s

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Mil gracias por esta experiencia de aprendizaje junto a mis compañeros.

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Este espacio invita a los niños y niñas a agarrar, tocar, acariciar las cintas de trapillo y a adentrarse en el interior del microespacio. Además de que podrán encontrar diferentes emociones reflejadas en el interior de las tiritas (alegría, sorpresa, tristeza, etc).

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Pasar por el pasillo intentando e ir reconociendo a tus compañeros en los retratos...

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Un tunel lleno de experiencias sensoriales

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Los abrazos reducen la ansiedad, curan el dolor, son un paréntesis del estrés diario que llevamos, nos dan paz

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No siempre mostramos nuestros sentimientos,  nos ponemos una máscara,... y no tenemos tiempo para sentirlos, expresarlos

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Fueron los primeros en visitarnos, y salieron encantados!!!

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Momentos de interacción lúdica entre menores y familia..., qué bueno que la diversión no tenga edad!!

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...curando las caras tristes..."pobrecito!!"...decían cuando ponían la tirita.

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Para los más pequeños también estaba pensada!!!

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Me encanta jugar con papá y mamá!!. Así me siento querido.

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En el túnel, hay mucho que descubrir mientras gateo.

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...una zona para hablar "como en las nubes"

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...una zona para hablar "como en las nubes"