# data[].attributes.body
Crear una taula de freqüències amb el número de germans dels companys de classe.

# data[].attributes.body
Podria ser a través de fòrum o xat.

# data[].attributes.body
Afegir links amb més material sobre estadística.

# data[].attributes.body
Aplicación de aprendido a otros ejemplos

# data[].attributes.body
Fixar un termini per visualitzar el vídeo

# data[].attributes.body
Ells mateixos -individual, parelles o grups - fan un vídeo similar però amb exemples diferents.

# data[].attributes.headline
Conceptes de freqüència absoluta i relativa. 

# data[].attributes.subject
Conceptes de freqüència absoluta i relativa. 

# data[].attributes.body
Ampliar informació amb les freqüències acumulades.

# data[].attributes.body
Pedirles un análisis de la tabla para hacer una recomendación al vendedor de helados.

# data[].attributes.headline
Mitjançant el treball en parella o grups (cooperatius). 

# data[].attributes.subject
Mitjançant el treball en parella o grups (cooperatius). 

# data[].attributes.body
Com a complement del vídeo, es poden buscar exemples en altres formats: Twitter, fragments de pel·lícules, sèries, notícies...

# data[].attributes.body
Esbrina quins jocs d'ordinador són els més utilitzats entre els companys de classe i calcula la freqüència absoluta i relativa d´ús de cadascun d'ells...

# data[].attributes.body
Afegir exercicis resolts per repassar de forma autònoma.

# data[].attributes.body
Creuament d'activitats entre alumnes: uns revisen les activitats d'altres.

# data[].attributes.body
Quizizz con conceptos y ejercicios

# data[].attributes.body
Autoevaluación con escalera de meta cognición

# data[].attributes.attachment_link.title
Estadística y probabilidad - 2.- Tablas de frecuencias - 1ºESO