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Problemática Ambienta Local: PRESENCIA DE CIANOBATERIAS EN LAGUNA DE GOMEZ DE LA CIUDAD DE JUNIN (PCIA. BS AS)

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Problemática Ambienta Local: PRESENCIA DE CIANOBATERIAS EN LAGUNA DE GOMEZ DE LA CIUDAD DE JUNIN (PCIA. BS AS)

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-Que el alumno sea capaz de reflexionar sobre la complejidad de factores que se ponen en juego en la interelación del ambiente y los determinantes de la salud.

-Que desarrolle  saberes y haceres para el cuidado de la naturaleza y la salud integral compartiendo los conocimientos y las prácticas con espíritu de solidaridad.

-Que pueda comprender la importancia que tienen las sociedades en la resolución de esos problemas. Es decir: pensar un ambientalismo con una perspectiva social.

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-Las sequías y bajantes hídricas.
-La contaminación por la actividad antrópica.
-Contaminación de nutrientes y la eutrofización.
-Sistemas acuáticos como socio-ecosistemas.
-Las cianobacterias. Concepto. impacto en la salud humana. Signos y Síntomas.
-Salud como derecho social.
-Concepciones sobre justicia ambiental desde una perspectiva social.

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Se propone tener en cuenta diferentes estrategias comunicacionales y educativas (Presentación oral de la temática, trabajo en grupo, análisis de recortes periodísticos y material científico, videos, construcción grupal de una monografía investigativa, etc). Esta metodología de trabajo permite la apropiación activa de los contenidos teóricos fortaleciendo al mismo tiempo el protagonismo de los alumnos.

Teniendo en cuenta los puntos anteriores, las actividades en el aula deberían:

•         propender a estimular la discusión entre alumnos y entre éstos y el docente.

•          fortalecer la confrontación de opiniones en un clima de respeto, solidaridad y trabajo conjunto.

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Se evaluará el grado de concientización sobre los diferentes factores que se ponen en juego en esta problemática ambiental.

La evaluación será procesual y por eso debe ser coherente con una apertura ético-política, la misma permitirá recoger opiniones e interpretaciones de los grupos de trabajo implicados.

También se deberá valorar a lo largo de la experiencia si el clima áulico y las actividades propuestas  favorecen la participación, la comunicación y la reflexión. Todo esto se evaluará a través de la observación cotidiana ya que lo que se busca es  alcanzar una visión totalizadora, abierta, amplia y profunda, porque lo que verdaderamente interesa es que el grupo desarrolle la comprensión de una realidad compleja: ambiente/salud.

Las actividades grupales y los exámenes escritos correspondientes a cada bloque temático serán elementos que permitan valorar la actuación del alumno tanto individual como grupalmente.

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Resulta significativo que los alumnos puedan tomar conciencia de la problemática ambiental que se presentó en La Laguna de Goméz de la ciudad de Junín. Siendo uno de los lugares afectados por la presencia de cianobacterias. Resulta altamente relevante que puedan implicarse en el cuidado de la naturaleza y en la profunda reflexión del consecuente daño a nuestra salud. Siendo prioritaria la toma de conciencia acera de las causales de este evento, estando relacionado con las sequías y bajantes hídricas, la contaminación por la actividad antrópica, las altas temperaturas estacionales, junto con los impactos derivados del cambio climático. Las cianobacterias están aprovechando activamente la contaminación de los sistemas de agua producida por el ser humano por eso resulta clave analizar y tomar una activa responsabilidad sobre los cuidados de la naturaleza.  Es decir la Educación Ambiental como prioridad para generar practicas éticas de cuidado ambiental.