# data[].attributes.headline
Puesta en escéna REFLEXIÓN SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO 

# data[].attributes.subject
Puesta en escéna REFLEXIÓN SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO 

# data[].attributes.body
Reflexión frente a los  Estereotipos de género

# data[].attributes.body
Puesta en escéna - COLECTIVO RED CONSTRUYE USME

# data[].attributes.headline
SALAS EXPERIENCIALES  ARTÍSTICAS - Prevención de embarazos a edad temprana, Uso de métodos anticopseptivos, autocuidado 

# data[].attributes.subject
SALAS EXPERIENCIALES  ARTÍSTICAS - Prevención de embarazos a edad temprana, Uso de métodos anticopseptivos, autocuidado 

# data[].attributes.body
LOCALIDAD DE USME

# data[].attributes.attachment_link.title
Rocket - Centro experiencial | Red Construye propone Rocket; un proceso para transformar imaginarios sobre la sexualidad y reproducción con jóvenes de la localidad de Usme, a través de... | By Red Construye | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
3.8K views, 24 likes, 16 loves, 0 comments, 4 shares, Facebook Watch Videos from Red Construye: Red Construye propone Rocket; un proceso para transformar imaginarios sobre la sexualidad y...

# data[].attributes.headline
IPES - Población vendedores informales, Encuentros Familiares 

# data[].attributes.subject
IPES - Población vendedores informales, Encuentros Familiares 

# data[].attributes.body
ACTIVIDAD REFUERZOS FAMILIARES

# data[].attributes.headline
INDIGENAS WOUNAAN - COLEGIO COMPARTIR DEL RECUERDO

# data[].attributes.subject
INDIGENAS WOUNAAN - COLEGIO COMPARTIR DEL RECUERDO

# data[].attributes.body
DANZA TRADICIONAL, RESCATANDO SUS SABERES

# data[].attributes.headline
Muestra de Proyectos Creativos, COMUNIDADES CON DISCAPACIDAD

# data[].attributes.subject
Muestra de Proyectos Creativos, COMUNIDADES CON DISCAPACIDAD

# data[].attributes.headline
IPES - Educación a vendedores informales 

# data[].attributes.subject
IPES - Educación a vendedores informales 

# data[].attributes.body
IPES - Educación Popular - Plaza de Mercado BOMBEROS KENNEDY

# data[].attributes.body
Indigenas WOUNAAN - IED ARABIA - Educación Popular

# data[].attributes.headline
Proyectos creativos a partir de las necesidades del contexto

# data[].attributes.subject
Proyectos creativos a partir de las necesidades del contexto

# data[].attributes.body
Explorando mi cuerpo a partir de las MATEMÁTICAS

# data[].attributes.body
Educación Popular Rural - CIUDAD BOLIVAR MOCHUELO ALTO

# data[].attributes.headline
La reinvindicación  de derechos desde apuestas pedagógicas interculturales.

# data[].attributes.subject
La reinvindicación  de derechos desde apuestas pedagógicas interculturales.

# data[].attributes.body
Indigena UITOTO - Marcicley Ahunares- Educación Popular -CIUDAD BOLIvAR -MOCHUELO ALTO

# data[].attributes.body
1.  Ahumada, M. (2021). Apuestas desde la educación popular. Saberes y sabidurías pedagógicas: encuentro de la palabra y las experiencias educativas. Revista Boletín Redipe, 10 (12), pp. 88-101.
2. Cruz, R. (2018). ¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance. Alteridad. 13(2), pp. 251-261.
3. Figueroa, M., Gutiérrez, C. y Velázquez, J. (2017). Estrategias de inclusión en contextos escolares. Revista diversitas-Perspectivas en Psicología. (13)1, pp. 13-26.
4. Velásquez-Mantilla, D., Rodríguez, M., Roldán, A., y Ramírez-Cabanzo, A. (2019). Kiva pedagógica: transformando la relación escuela-comunidad en clave de diálogo cultural. Prisma Social, (25), 225-247.
5. Vesga, L., Pisso, L. y Villaquirán, D. (2016). Exclusión escolar: caso de una niña con parálisis cerebral en una institución educativa urbana marginal de Popayán. Katharsis. (21), pp. 217-240.

# data[].attributes.headline
Todo escenario de vida es susceptible de ser aprovechado para educarse. 

# data[].attributes.subject
Todo escenario de vida es susceptible de ser aprovechado para educarse. 

# data[].attributes.headline
Las diferentes expresiones marcan ritmos de vida y ponen en escena diversos saberes, que promueven un sin número de matices culturales que permiten aprendizajes a través de la experiencia. (Martín-Barbero 1987).

# data[].attributes.subject
Las diferentes expresiones marcan ritmos de vida y ponen en escena diversos saberes, que promueven un sin número de matices culturales que permiten aprendizajes a través de la experiencia. (Martín-Barbero 1987).

# data[].attributes.headline
Las actividades humanas merecen ser reconocidas en comunidad, para establecer saberes y participación activa que permita promover soluciones a las realidades sociales, políticas, económicas y culturales. 

# data[].attributes.subject
Las actividades humanas merecen ser reconocidas en comunidad, para establecer saberes y participación activa que permita promover soluciones a las realidades sociales, políticas, económicas y culturales. 

# data[].attributes.body
Educación rural "Mochuelo Alto"

# data[].attributes.headline
Propuestas de acercamiento a nuestras tradiciones indigenas  desde  el reconocimiento de la NO diferencia de razas " Carnaval de Negros y Blancos" simbología de los animales sagrados y cuidado de la PACHAMAMA

# data[].attributes.subject
Propuestas de acercamiento a nuestras tradiciones indigenas  desde  el reconocimiento de la NO diferencia de razas " Carnaval de Negros y Blancos" simbología de los animales sagrados y cuidado de la PACHAMAMA

# data[].attributes.body
RECONOCER NUESTRAS TRADICIONES DE NUESTROS ANCESTROS INDIGENAS

# data[].attributes.headline
Reconfiguración de los espacios simbólicos desde los cuales nosotros interactuamos día a día.

# data[].attributes.subject
Reconfiguración de los espacios simbólicos desde los cuales nosotros interactuamos día a día.

# data[].attributes.headline
La importancia del  lugar de las alternativas didácticas específicas.

# data[].attributes.subject
La importancia del  lugar de las alternativas didácticas específicas.

# data[].attributes.headline
Es importante tener en cuenta las características, intereses y necesidades de aprendizaje" de los estudiantes (Sarto y Vanegas 2009) y así se podrá avanzar hacia la transformación cultural en la sociedad, con respecto a todos los procesos de inclusión. 

# data[].attributes.subject
Es importante tener en cuenta las características, intereses y necesidades de aprendizaje" de los estudiantes (Sarto y Vanegas 2009) y así se podrá avanzar hacia la transformación cultural en la sociedad, con respecto a todos los procesos de inclusión. 

# data[].attributes.body
Las creaciones de Isabella Rodriguez Tinjaca.

# data[].attributes.headline
Este camino de la educación inclusiva se convierte en una oportunidad para garantizar "el derecho a la educación a todos independientemente de sus diferentes particularidades" (Sarto y Vanegas, 2009).

# data[].attributes.subject
Este camino de la educación inclusiva se convierte en una oportunidad para garantizar "el derecho a la educación a todos independientemente de sus diferentes particularidades" (Sarto y Vanegas, 2009).

# data[].attributes.headline
    APUESTAS QUE  PROMUEVEN  LA ESCUELA POPULAR LATINOAMERICANA        

# data[].attributes.subject
    APUESTAS QUE  PROMUEVEN  LA ESCUELA POPULAR LATINOAMERICANA        

# data[].attributes.body
* DEISI GÓMEZ ARDILA
*DIANA CAROLINA CORREDOR
*CLAUDIA ROCIO ALEJO

# data[].attributes.headline
Desarrollo de propuestas pedagógicas   para niños y niñas con TDAH en la Primera infancia, CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES, para estimulación desde la asociación visual,integración visual,agudesa visual y discriminiación visual,que estimulen y mejoren la concentración.

# data[].attributes.subject
Desarrollo de propuestas pedagógicas   para niños y niñas con TDAH en la Primera infancia, CREACIÓN DE LIBROS DIGITALES, para estimulación desde la asociación visual,integración visual,agudesa visual y discriminiación visual,que estimulen y mejoren la concentración.

# data[].attributes.headline
Propuestas de investigación de las Danzas,  tradiciones, cultura,y  actividades economicas y  de la Región Pacifica Colombiana, Puesta en escena  DANZAS DE LABOREO Y AMOROSAS , Juga Cruzada,Oriplayando." A LA ORILLA DEL RÍO GUAPI", Reflexión sobre el RESCATE Y VALOR  de nuestras tradiciones de Colombia 

# data[].attributes.subject
Propuestas de investigación de las Danzas,  tradiciones, cultura,y  actividades economicas y  de la Región Pacifica Colombiana, Puesta en escena  DANZAS DE LABOREO Y AMOROSAS , Juga Cruzada,Oriplayando." A LA ORILLA DEL RÍO GUAPI", Reflexión sobre el RESCATE Y VALOR  de nuestras tradiciones de Colombia 

# data[].attributes.headline
La diferencia y la diversidad como aspectos constitutivos de nuestra humanidad (Gardou, 2016;Skliar, 2002).

# data[].attributes.subject
La diferencia y la diversidad como aspectos constitutivos de nuestra humanidad (Gardou, 2016;Skliar, 2002).

# data[].attributes.headline
Las acciones educativas que permitan problematizar el espacio escolar para repensarlas actuaciones.

# data[].attributes.subject
Las acciones educativas que permitan problematizar el espacio escolar para repensarlas actuaciones.

# data[].attributes.headline
La educación inclusiva como acontecimiento emerge desde un lugar de enunciación diferente

# data[].attributes.subject
La educación inclusiva como acontecimiento emerge desde un lugar de enunciación diferente

# data[].attributes.headline
Ocampo (2015), señala a la EI más como un movimiento político, hacer EI o propiciar la inclusión tiene que ver con un juego de fuerzas políticas y no tanto con la configuración de la EE como saber.

# data[].attributes.subject
Ocampo (2015), señala a la EI más como un movimiento político, hacer EI o propiciar la inclusión tiene que ver con un juego de fuerzas políticas y no tanto con la configuración de la EE como saber.

# data[].attributes.headline
Desde el rol mediador ante los aprendizajes, de la posibilidad de generar mediaciones más que materiales u objetos, pues conseguir vehiculizar el aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Desde el rol mediador ante los aprendizajes, de la posibilidad de generar mediaciones más que materiales u objetos, pues conseguir vehiculizar el aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Estás estrategias cobran relevancia porque rompen con esquemas tradicionales educativos, que permiten, nuevos espacios de enseñanza y aprendizajes. Velasquez Mantilla 2018

# data[].attributes.subject
Estás estrategias cobran relevancia porque rompen con esquemas tradicionales educativos, que permiten, nuevos espacios de enseñanza y aprendizajes. Velasquez Mantilla 2018

# data[].attributes.headline
¿Qué apuestas por la diversidad promueve la escuela popular latinoamericana, más allá del discurso de clase?                                                                      ¿Qué relación existe entre la educación y el cambio social para la escuela popular latinoamericana?

# data[].attributes.subject
¿Qué apuestas por la diversidad promueve la escuela popular latinoamericana, más allá del discurso de clase?                                                                      ¿Qué relación existe entre la educación y el cambio social para la escuela popular latinoamericana?

# data[].attributes.body
A lo largo de nuestra experiencia pedagógica le hemos apostado a LA EDUCACIÓN POPULAR como herramenta de transformación social.

* CLAUDIA ALEJO DURÁN
* DEISY  GÓMEZ ÁRDILA
* CAROLINA CORREDOR

# data[].attributes.attachment_link.title
Pedagogía Latinoamérica - Maestria en Inclusión e interculturalidad