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Utilizo as tecnologias como recursos e materiais no processo de ensino-aprendizagem durante minhas aulas ministradas.
Sabendo que o avanço das novas tecnologias é algo constante, busco utilizar como apoio nas aulas.

Considerando a instabilidade de acesso que as vezes são empecilhos para utilizar os recursos.

Mesmo com todos os prós do uso das tecnologias não podemos nos tornar dependentes, uma vez que a Internet disponibilizada nas escolas não são estáveis.

Gabriela Adrião dos Santos
CEL - Torquato Caleiro.

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Durante as aulas ministradas utilizo a tecnologia como apoio no processo de ensino aprendizagem, como o PowerPoint, Wordwall, Kahoot!, YouTube e Canva.

Com a inserção da tecnologia, é nítido o estimulo e o interesse em aulas inovadoras, contribuindo para o melhor desempenho na participação ativa.

Durante o processo existe desafios como a falta de estabilidade da internet e de poucos aparelhos eletrônicos disponíveis para atender toda demanda.

As atividades lúdicas desenvolvidas, contribui para um aprendizado mais dinâmico e divertido, corroborando positivamente na aprendizagem de ELE.

De acordo com o Vídeo "O poder da tecnologia na educação: João Gabriel Alkmim at TEDxLacador", Concordo na reflexão de que os alunos não se encaixam no "quadrado da sala de aula", os alunos são extremamente dinâmicos, e o modelo de ensino de que o professor fica em frente a sala 5 horas seguidas é entediante para o aluno, e não é culpa do professor e sim de uma metodologia seguida a muitos anos em que dificilmente se vê a evolução.

Professora: Nayara Cristina
Escola: CEL - E.E Torquato Caleiro

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Faço uso das tecnologias para deixar a aula mais prazeirosa, dinâmica com um estímulo à mais para o estudante, faço uso de YouTube, jogos, letras de música, podcast, etc.

Observo que os alunos interagem melhor com atividades que tem a tecnologia como ferramenta de desenvolvimento.
A internet é muito importante para a aprendizagem, mais nem todos os alunos tem acesso a uma rede de Wi-Fi  ou um celular que comporte ferramentas e jogos por exemplo, isso dificulta que o aluno acompanhe as atividades pedagógicas em casa dando seguimento ao que foi trabalhado em aula.
O uso da tecnologia é sempre algo prazeroso e lúdico para o aluno facilita a aprendizagem ajuda o aluno a se sentir confiante enquanto tem um contato com a língua de forma descontraída e atual fazendo com que o aluno absorva o que é trabalhado de forma leve e gradual.
Maíra.

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1- Costumo utilizar em minhas aulas como recurso tecnológico com o objetivo de estimular a interação dos alunos e deixar as aulas mais dinâmicas, prazeirosas e divertidas. Utilizo áudios de música, filmes, jogos, kahoot, wordwall.

2- Sim, os alunos adoram participar de atividades que envolvam o uso de recurso tecnológico, pois eles se sentem motivados e está no dia a dia deles.

3- O que acaba interferindo no aprendizado é a instabilidade da internet e a conscientização do uso adequado da internet para os alunos.

4- As músicas (lyricstraining), jogos como kahoot e wordwall sempre trazem benefícios ao aprendizado, uma vez que os alunos gostam de atividades lúdicas e que despertam a competição.

Maestra Julia - CEL Pedro Nunes

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1- Utilizo a tecnologia como um apoio para as explicações e desenvolvimentos das atividades.
2- Os resultados tem sido positivos, os alunos se interagem e conseguem aprender o que está sendo explicado pois a tecnologia deixam eles mais próximos da realidade.
3- Instabilidade da internet e alguns alunos que não tem memória no cel para baixar os App.
4- Trabalhar músicas relacionado ao conteúdo, vídeos e curta metragem.
Maestra: Tamires Ricarte - João de Faria

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1- Costumo utilizar ferramentas tecnológicas em minhas aulas com o objetivo de estimular os estudantes e deixar as aulas mais dinâmicas e prazeirosas, elas são utilizadas através dos áudios de música, curta-metragens, jogos etc.

2- Sim, os alunos adoram participar de atividades que envolvam o uso de ferramentas tecnológicas.

3- O WI-FI é um exemplo de algo que necessita ser disponibilizado e de qualidade para que os estudantes acessem quando solicitado, além disso, muitos alunos não possuem celulares que comportam jogos e aplicativos dificultando o acesso e estudo em casa.

4- As músicas (áudio YouTube), curta-metragens e jogos sempre trazem benefícios ao aprendizado, uma vez que os alunos gostam de atividades lúdicas e prazeirosas.

Sabrina (CEL - Torquato Caleiro)

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As tecnologias fazem parte do cotidiano dos estudantes e é uma ferramenta que auxilia no processo de ensino aprendizagem. O grande desafio é mostrar que essas ferramentas são importantes não só para apreender em sala de aula, más também prepara para a vida. Outro ponto importante é que estamos  em uma era, que a cada segundo algo inovador surge na área de tecnologias e  o professor precisa estar sempre antenado e preparado para novos desafios. 

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As tecnologias fazem parte do cotidiano dos estudantes e é uma ferramenta que auxilia no processo de ensino aprendizagem. O grande desafio é mostrar que essas ferramentas são importantes não só para apreender em sala de aula, más também prepara para a vida. Outro ponto importante é que estamos  em uma era, que a cada segundo algo inovador surge na área de tecnologias e  o professor precisa estar sempre antenado e preparado para novos desafios. 

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CEL JOÃO DE FARIA.
ANDERSON P SILVA.

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•Como tenho utilizado as tecnologias como apoio as aprendizagens?•Os estudantes são ativos durante o processo?•Quais desafios encontro ao realizar as atividades?•Quais praticas foram positivas? 

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•Como tenho utilizado as tecnologias como apoio as aprendizagens?•Os estudantes são ativos durante o processo?•Quais desafios encontro ao realizar as atividades?•Quais praticas foram positivas? 

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Acredito que a tecnologia é uma ferramenta muito favorável no desenvolvimento da aprendizagem. Vários recursos e plataformas auxiliam no momento do aprender a aprender, estimulando os alunos a obter o conhecimento de forma mais dinâmica e interativa. Uma dessas ferramentas que contribuem  muito para essa interação é o Kahoot. Ela proporciona um despertar de assimilação dos conteúdos aprendidos e uma participação mais ativa. Porém, o maior desafio da tecnologia é conscientizar os estudantes sobre a forma adequada de uso desta tecnologia, na qual, possa ocorrer essa significação do conhecimento para eles. E, não somente navegar em jogos, blogs e whatsapp. Contudo, todas as minhas experiências com a ferramenta citada acima foram positivas.
Maestra: Gislaine C.Silva
Escola: Pedro Nunes Rocha.

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1.•Venho utilizando a tecnologia com o uso de slides e plataformas digitais que propõem uma interação com os alunos, englobando os conteúdos. Exemplo: Canva, Kahoot, sites de quiz e etc.
2.•Os alunos se apresentam interessados e mais abertos a aprendizagem ao longo do processo.
3.•Tenho dificuldades de executar esses tipos de aula pela falta de estrutura da escola, como: rede de internet e wifi disponíveis para os alunos e etc.
4.•Muitas vezes por conta desses desafios, procuro adaptar o que essas plataformas propõem a realidade em sala de aula. Trabalhei os vocabulários em sua maioria no kahoot, que os alunos sempre ficam empolgados em utilizar, além de produzir jogos, dinâmicas e metodologias distintas para a geração de interesse e uma aprendizagem mais efetiva do conteúdo.
Profª Julia - Inglês ( CEL- Torquato Caleiro)

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Utilização de tecnologias em sala de aula

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Utilização de tecnologias em sala de aula

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1) Tenho utilizado a tecnologia a fim que aprofundar e acrescentar na aprendizagem dos alunos, fazendo com que a aula seja mais dinâmica e divertida. Ou seja, fazendo uma aula mais lúdica. Alguns recursos que utilizo é o Kahoot, Worwall, Canva.
2) Sim, adoram atividades com esse intuito. Pois a tecnologia está na realidade deles.
3) Instabilidade de Internet. Muitas vezes preparamos aulas que necessitamos de internet e quando chegamos para dar aula está sem internet.
4) Realização de uma arte utilizando o aplicativo canva. Trabalhando a conjugação verbal Imperativo
Maestra: Camila Santana
Escola EETC e Sudário Ferreira

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1- Tenho utilizado logo após as atividades como reforço da atividade estudada, acho que trabalhar com a tecnologia é estar mais perto da realidade dos alunos.

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1- Tenho utilizado logo após as atividades como reforço da atividade estudada, acho que trabalhar com a tecnologia é estar mais perto da realidade dos alunos.

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2- Os estudantes são ativos, participativos durante todo o processo.
3- Nem todos têm o domínio e acesso a internet.
4- Atividades do Kahoot, por exemplo, pude perceber a participação, o entusiasmo dos alunos em querer responder as questões.
Vanessa Takarada.

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A Tecnologia aproxima e potencializa as interações no processo de ensino aprendizagem.
Além de garantir diferentes abordagens que atingem as especificidades de cada estudante.

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1. Uso sempre a tecnologia para expor os conteúdos de forma clara e objetiva aos meus alunos. Acredito ser uma forma de ampliar os conhecimentos através desses recursos tecnológicos.

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1. Uso sempre a tecnologia para expor os conteúdos de forma clara e objetiva aos meus alunos. Acredito ser uma forma de ampliar os conhecimentos através desses recursos tecnológicos.

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2. Sim, na maioria deles sim. Pois eles já fazem parte dessa geração tecnológica.
3. Talvez o maior desafio seja ainda a falta de acesso à internet, por parte de alguns alunos.
4. Como professora, gosto muito da interação de exercícios práticos on-line, deixa o convencional do livro físico e faz com que trabalhemos juntos, aluno e professor.
Professora Angélica
CEL Torquato Caleiro e Sudário Ferreira

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1. Uso a tecnologia como apoio para transmitir um vídeo relacionado ao tema da aula ou assistir filmes relacionados ao conteúdo.
2. Na maioria das vezes eles estão interessados.
3. A maior dificuldade está relacionada com conexão da internet.
4. Geralmente os filmes são bem interessantes.
Os alunos gostam e ajuda bastante.
Professor: Gustavo
CEL: Torquato Caleiro.

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1- Tenho utilizado as tecnologias a fim de viabilizar o processo de ensino-aprendizagem e oportunizar o letramento digital aos discentes. Utilizo as ferramentas Canva, Pixton, Kahoot, Wordwall e materiais autorais com o objetivo de promover engajamento, bem como elucidar os conteúdos ministrados nas habilidades de proficiência em língua estrangeira.
2- Sim, são participativos e encontram nas ferramentas tecnológicas de cunho pedagógico uma forma de descontração e aprendizagem.
3- A instabilidade do acesso à internet.
4- Realização de apresentações utilizando o Canva sobre os países anglófonos e seus aspectos sócio-históricos.

Prof. Felipe - Inglês (CEL - Torquato Caleiro)

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Tenho usado principalmente o Google Forms como forma de realizar alguns exercícios. Também utilizo Kahoot e wordwall ocasionalmente. Utilizo o netbook do aluno em sala de aula para essas atividades. Tive uma experiência de levar os alunos à sala de informática porém a experiência foi prejudicada devido à limitação de equipamentos.

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Assista ao vídeo abaixo para aprofundar nossa discussão. E comente sua opinião.

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Assista ao vídeo abaixo para aprofundar nossa discussão. E comente sua opinião.

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Qual sua reflexão sobre esta fala?

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O poder da tecnologia na educação: João Gabriel Alkmim at TEDxLacador

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Atualmente os educandos, a famosa geração 2.0, estão aptas para utilizar a tecnologia com facilidade, porém deve ser limitado e supervisionado este trabalho, pois muitos em sala, jogam on-line coisas aleatórias que não fazem jus ao conteúdo ministrado, gosto da tecnologia, mas os alunos devem escrever até mesmo para a fixação e melhoria da escrita, não de forma exacerbada, mas a escrita não pode deixar de fazer parte. O papel e o material concreto, segundo os estudos de Piaget, são essenciais para o desenvolvimento. O vídeo é excelente para uma nova visão tecnológica e uma implementação em nosso trabalhado como professor, pois é evidente que os
alunos de hoje, são conquistados pela tecnologia e inovação educacional.
Utilizo em minhas aulas constantemente, dentro do contexto de desenvolvimento educacional jogos, músicas, pesquisas, etc. O retorno é positivo porém é supervisionado.

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VAMOS DEIXAR AQUI NOSSAS REFLEXÕES SOBRE O USO DA TECNOLOGIA  DURANTE NOSSAS AULAS.

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1.•Como tenho utilizado as tecnologias como apoio as aprendizagens?
2.•Os estudantes são ativos durante o processo?
3.•Quais desafios encontro ao realizar as atividades?
4.•Quais praticas foram positivas?

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Uso muito o classroom, nele adiciono vídeos, textos, figuras, etc., na maioria das vezes, para introduzir a matéria que vou dar, depois o livro complementa a mesma.Aplicar prova via Google Forms é complicado, porque nem todos os alunos tem celular, a internet na sala de aula que uso não funciona, não consigo conectá-la no meu celular; baixar para a sala de informática para aplicar uma prova, eu considero que se perde muito tempo no caminho, então, depois da pandemia, estou deixando de usar o Google Forms.No vídeo “O poder tecnologia” João Gabriel disse que essa mudança deve ser devagar, porque, se não assusta, concordo plenamente, ela deve ser devagar mesmo, para ser responsável e consistente e não criar o caos, muitas coisas terão que ser feitas, além da capacitação dos professores. Eu, por exemplo, dentro da sala da coordenação, para conseguir terminar de ver o vídeo em questão, tive que rotear meus dados móveis, porque a internet não funcionava bem.Outro ponto a ser considerado, foi quando começaram a criticar a cartilha “Caminho Suave” e a endeusar o “Construtivismo”, o que temos hoje: uma porcentagem exorbitante de analfabetos funcionais, com títulos de alfabetizados.Concordo que temos que usar a tecnologia a nosso favor para enriquecer as aulas, se o processo for feito sem desprezar completamente a didática antiga, de maneira paulatinamente, dando tempo conhecermos os problemas que essa nova modalidade vai apresentar, poderemos pegar o melhor das novas tecnologias e continuar com o melhor do ensino antigo.Estela Maris Almeida

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Uso muito o classroom, nele adiciono vídeos, textos, figuras, etc., na maioria das vezes, para introduzir a matéria que vou dar, depois o livro complementa a mesma.Aplicar prova via Google Forms é complicado, porque nem todos os alunos tem celular, a internet na sala de aula que uso não funciona, não consigo conectá-la no meu celular; baixar para a sala de informática para aplicar uma prova, eu considero que se perde muito tempo no caminho, então, depois da pandemia, estou deixando de usar o Google Forms.No vídeo “O poder tecnologia” João Gabriel disse que essa mudança deve ser devagar, porque, se não assusta, concordo plenamente, ela deve ser devagar mesmo, para ser responsável e consistente e não criar o caos, muitas coisas terão que ser feitas, além da capacitação dos professores. Eu, por exemplo, dentro da sala da coordenação, para conseguir terminar de ver o vídeo em questão, tive que rotear meus dados móveis, porque a internet não funcionava bem.Outro ponto a ser considerado, foi quando começaram a criticar a cartilha “Caminho Suave” e a endeusar o “Construtivismo”, o que temos hoje: uma porcentagem exorbitante de analfabetos funcionais, com títulos de alfabetizados.Concordo que temos que usar a tecnologia a nosso favor para enriquecer as aulas, se o processo for feito sem desprezar completamente a didática antiga, de maneira paulatinamente, dando tempo conhecermos os problemas que essa nova modalidade vai apresentar, poderemos pegar o melhor das novas tecnologias e continuar com o melhor do ensino antigo.Estela Maris Almeida

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1. Em minhas aulas tenho usado a tecnologia para fazer revisões e para iniciar uma discussão. Uso bastante o jamboard and Mindmeister
2. Todos que possuem o celular conseguem participar, mas nem todos aderem.
3. A instabilidade da internet na escola e o fato dos alunos não terem o aparelho eletronico dificulta o processo.
4. Foi muito produtivo usar o mindmeinster e o jamboard. Eles amaram.S2