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2L - Laboratorio di scrittura collettiva e creativa con Massimo Bonaglia

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2L - Laboratorio di scrittura collettiva e creativa con Massimo Bonaglia

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Questo racconto è il risultato di una laboratorio di scrittura creativa e collaborativa svolto presso l'IIS Giulio in collaborazione con Engim-Artigianelli.

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2L - Storia e geografia con approccio interculturale

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2L - Storia e geografia con approccio interculturale

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Per le classi dell'IIS Giulio, interventi finalizzati a ridurre la dispersione scolastica e ampliare il successo formativo sono indispensabili. 

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Arancione e Grigio Semplice Informativa Infografica

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Check out this infographic designed by LUCA ANGELONE.

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2F - Laboratorio sulle softskill con Eleonora Donatelli 

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2F - Laboratorio sulle softskill con Eleonora Donatelli 

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2F - La matematica con le strategie visive

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2F - La matematica con le strategie visive

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In classe, l'insegnante di matematica e l'educatrice hanno proposto un approccio visivo per rendere concreti anche i contenuti più astratti.

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Il piano cartesiano - Strategie visive per la matematica

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Read Il piano cartesiano - Strategie visive per la matematica by LUCA ANGELONE on Issuu and browse thousands of other publications on our platform....

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Molti studenti della 2F necessitano di supporti nello studio e hanno accumulato ritardi scolastici nel loro percorso. La motivazione è stata messa al centro.

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2L - Cucinare assieme come esperienza interculturale

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2L - Cucinare assieme come esperienza interculturale

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Yaki udon con verdure per le Filippine; pancake al cocco per lo Sri Lanka; qatayef per il Nord Africa e gli arancini di riso per l'Italia.

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2F - Insegnare è il miglior modo di imparare

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2F - Insegnare è il miglior modo di imparare

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Le lezioni di matematica da Engim sono state un'occasione per ricoprire un ruolo tutto nuovo e scoprire l'altro lato dei processi di apprendimento-insegnamento.

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Quasi metà della classe a casa parla una lingua diversa da quella di istruzione principale. L'interculturalità e la ricerca di orizzonti condivisi sonno state messe al centro.

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Il cartellone raccoglie le opinioni degli studenti. 

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Pensano di aver conosciuto meglio se stessi o i propri compagni, hanno avuto la percezione di essere liberi e un senso di felicità, ma soprattutto COeSI è stato qualcosa di nuovo.