# data[].attributes.attachment_link.title
Jeux et exercices de conjugaison au présent de l'indicatif

# data[].attributes.attachment_link.description
Phrases et textes à compléter au présent de l'indicatif, exercices de liaison, à cliquer, mots croisés Cp Ce1 Ce2 Cm1 Cm2 6ème 5ème 4ème 3ème et FLE. En ligne ou à imprimer

# data[].attributes.attachment_link.title
Conjugaison : les principaux temps de l'indicatif

# data[].attributes.attachment_link.description
La conjugaison à l'école primaire : l'indicatif, les principaux temps de l'indicatif : le présent, le futur simple, l'imparfait et le passé composé, CE2, CM1, CM2, la conjugaison au cycle 3

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Conjugaison - Exercices interactifs et leçons - L’instit.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Leçons et nombreux exercices interactifs de conjugaison en français destinés aux enfants du primaire (cycle 3 : CE2, CM1, CM2) et du collège. Pour travailler ses conjugaisons en classe ou à la maison en soutien scolaire.

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Dingbats - 1768 gratuits avec leurs solutions

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Un dingbat est un jeu d'esprit composé de chiffres, de lettres ou de signes typographiques, consistant à vous faire découvrir un mot, une expression bien connus de tous.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Un dingbat est une sorte de rébus graphique composé généralement de lettres et symboles où le but est de deviner une expression. Une énigme qui joue sur les mots et sur de petits détails graphiques.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un dingbat est une sorte de rébus graphique composé généralement de lettres et symboles où le but est de deviner une expression. Une énigme qui joue sur les mots et sur de petits détails graphiques.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Enigme n°387: Dingbats Note: 3.4/5 - 41 vote(s)

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Le 02/12/2010

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Enigme - Dingbats

De but en blanc

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Enigme n°386: Dingbats Note: 3.4/5 - 46 vote(s)

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Le 02/12/2010

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Enigme - Dingbats

Cousin germain

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Enigme n°385: Dingbats Note: 3.4/5 - 43 vote(s)

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Le 02/12/2010

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Enigme - Dingbats

On serre les fesses

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Enigme n°384: Dingbats Note: 3.5/5 - 33 vote(s)

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Le 02/12/2010

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Enigme - Dingbats

Ronde de nuit

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Enigme n°383: Dingbats Note: 3.4/5 - 27 vote(s)

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Le 02/12/2010

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Enigme - Dingbats

Compte à rebours

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Cacher la pub |

Enigme n°262: Dingbats Note: 3.5/5 - 26 vote(s)

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Le 25/10/2010

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Enigme - dingbats

Rester en travers de la gorge

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Enigme n°261: Dingbats Note: 3.3/5 - 12 vote(s)

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Le 25/10/2010

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Enigme - dingbats

La fracture sociale

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Enigme n°260: Dingbats Note: 3.3/5 - 24 vote(s)

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Le 25/10/2010

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Enigme - dingbats

Pilier de bar

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Enigme n°259: Dingbats Note: 3.2/5 - 18 vote(s)

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Le 25/10/2010

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Enigme - dingbats

Viser entre 2 yeux

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Enigme n°258: Dingbats Note: 3.1/5 - 35 vote(s)

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Le 25/10/2010

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Enigme - dingbats

Le monde à l'envers

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# data[].attributes.attachment_link.title
Dingbats " Enigmatum: jeux d'énigmes, casse-tête, charades

# data[].attributes.attachment_link.description
Dingbats - Enigmatum: jeux d'énigmes classées par thèmes: énigme logique, énigme mathématique, paradoxe, devinette, charade etc..

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Jeux et exercices en ligne, apprendre le français en s'amusant

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Teste tes connaissances en français, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, dictée, quiz, avec correction. Learning french on-line

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CCDMD Centre collégial de développement de matériel didactique

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CCDMD - Épreuve de français - Orthographe

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Des fiches à consulter, à imprimer. Et des activités à faire en ligne pour s'exercer !

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Soutien scolaire en français : ressources, cours théoriques et activités gratuites en français pour l'école élémentaire, le cycle 2 et le cycle 3, CP, CE1, CE2, CM1 et CM2, fiches imprimables, exercices en lignes, cours en lignes, activités en lignes, fiches photocopiables, cours, lecture, écriture, alphabet, abécédaire, syllabe, syllabaire, fiches gratuites, lire, lecture suivie, écrire, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire

# data[].attributes.body
Des exercices du niveau A1 à B2 et de nombreuses ressources et jeux accessibles sur ce site très riche.

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Avec nos exercices en ligne gratuits, apprendre le français n'aura jamais été aussi facile ! Choisissez des exercices en fonction de votre niveau et de vos centres d'intérêts.

Parcours et entraînements

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4429 exercices pour apprendre le français | Apprendre le français avec TV5MONDE

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Exercices de français gratuits en ligne pour tous niveaux : A1, A2, B1 et B2. TV5MONDE met à votre disposition plus de 3500 exercices pour apprendre le français.

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Astuces, vidéo explicative et exercices corrigés. Nous vous donnons toutes les cartes pour maîtriser les règles d’orthographe qui vous posent problème.

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Cours2Français.net, le site pour écrire droit

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cours2francais.net - écrire droit ! leçons et exercices interactifs de français pour l'école, le collège et le lycée. Apprendre, réviser, réussir le brevet!

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Liste de fiches d'exercices de français par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, etc...) à faire en ligne gratuitement, ou bien à télécharger au format PDF pour les imprimer et les faire à la maison.

Chaque exercice de français que vous trouverez sur cette page aborde un sujet de base ou essentiels, à travailler absolument. Ils vous seront utiles pour vous entraîner pour le collège ou le lycée, ou tout simplement pour réviser et tester votre niveau.

Ils comportent des tests pour débutants (CM2 et collège: 6ème, 5ème, 4ème...) et niveaux avancés pour les adultes qui souhaitent faire une remise à niveau ou un perfectionnement de leur niveau de français.

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Exercices de français en ligne (+PDF) - Francais-rapide 🇫🇷

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👉 Exercices de français gratuits en ligne _ Liste de fiches d'exercices de français par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2, 6ème, etc...) à faire en ligne gratuitement, ou bien à télécharger au format PDF pour les imprimer et les faire à la maison. Chaque exercice de français que vous trouverez sur cette page aborde un [...]

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Tableau de conjugaison Imparfait de l'indicatif

# data[].attributes.subject
Tableau de conjugaison Imparfait de l'indicatif

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Jeux avec les mots

1 f ou 2 f
Jeu de mots mêlés - Retrouve tous les mots de la liste. Jeu Fle gratuit

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

1 n ou 2 n
Jeu de mots mêlés - Retrouve tous les mots de la liste. Jeu Fle gratuit

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

1 l ou 2 l
Jeu de mots mêlés - Retrouve tous les mots de la liste. Jeu Fle gratuit

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

[fr:]Dans cette grille, retrouve tous les mots de la liste.[/fr:] [en:]In this grid, finds all the words of the list.[/en:]

# data[].attributes.attachment_link.title
La formation des mots, mots mêlés - Exercices d'orthographe

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeux avec les mots 1 f ou 2 fJeu de mots mêlés - Retrouve tous les mots de la liste.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ORTHOLUD

Jeux avec les mots

Les mots se terminant par oir
Complète ces grilles grâce aux définitions.

Clique sur un n° dans la grille, la définition s'affichera en rouge puis complète la grille avec le mot que tu as trouvé.

Clique sur un n° dans la grille, la définition s'affichera en rouge puis complète la grille avec le mot que tu as trouvé.

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Clique sur un n° dans la grille, la définition s'affichera en rouge puis complète la grille avec le mot que tu as trouvé.

# data[].attributes.attachment_link.title
La formation des mots, mots croisés - Exercices d'orthographe

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeux avec les mots. pour apprendre en s'amusant

# data[].attributes.attachment_link.description
Complète ces phrases avec le bon son bien orthographié

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ka, qua ou ca ?
Complète ces mots

Complète ces mots avec qua, ca ou ka. Exercice de français pour Cp/Ce1.

Complète ces mots avec qua, ca ou ka. Exercice de français pour Cp/Ce1

an ou en ?
Complète ces mots

[fr:]Trouve la bonne orthographe de ces mots, complète-les par an ou en.[/fr:] [en:]Find the correct spelling of these words, complete them with the letters en or em.[/en:]

[fr:]Trouve la bonne orthographe de ces mots, complète-les par an ou en.[/fr:] [en:]Find the correct spelling of these words, complete them with the letters en or em.[/en:]

[fr:]Trouve la bonne orthographe de ces mots, complète-les par an ou en.[/fr:] [en:]Find the correct spelling of these words, complete them with the letters en or em.[/en:]

[fr:]Trouve la bonne orthographe de ces mots, complète-les par an ou en.[/fr:] [en:]Find the correct spelling of these words, complete them with the letters en or em.[/en:]

[fr:]Trouve la bonne orthographe de ces mots, complète-les par an ou en.[/fr:] [en:]Find the correct spelling of these words, complete them with the letters en or em.[/en:]

in, im, un, um, ein, ain, aim, yn et ym ?
Complète ces mots par in, im, un, um, ein, ain, aim, yn ou ym ?

Le son "in" peut s'écrire in, im, un, um, ein, ain, aim, yn ou ym, complète ces mots :

Le son "in" peut s'écrire in, im, un, um, ein, ain, aim, yn ou ym, complète ces mots :

Le son "in" peut s'écrire in, im, un, um, ein, ain, aim, yn ou ym, complète ces mots :

Le son s [s]
Complète ces mots avec s, ss, c, ç, t ou sc.

[fr:]On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Choisis la bonne ![/fr:] [en:]There are different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Choose the right one![/en:]

[fr:]On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Choisis la bonne ![/fr:] [en:]There are different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Choose the right one![/en:]

[fr:]On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Choisis la bonne ![/fr:] [en:]There are different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Choose the right one![/en:]

[fr:]On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Choisis la bonne ![/fr:] [en:]There are different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Choose the right one![/en:]

[fr:]On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Choisis la bonne ![/fr:] [en:]There are different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Choose the right one![/en:]

[fr:]On peut écrire le son [s] de plusieurs manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Choisis la bonne ![/fr:] [en:]There are different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Choose the right one![/en:]

[fr:]On peut écrire le son [s] de six manières : s, ss, c, ç, t ou sc. Laquelle choisir ?[/fr:] [en:]There are six different manners to write sound [s]: s, ss, c, ç, t or sc. Which one to choose?[/en:]

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice d'orthographe : un son plusieurs orthographes (2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour chacun de ces mots, choisis la bonne orthographe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Clique sur les mots qui ont le son demandé.

le son o (mots à classer)
Classe ces mots en [ o ]

[fr:]Glisse les mots proposés, dans les bonnes cases du tableau ci-dessous.[/fr:] [en:]Slide the proposed words in the correct places in the table below.[/en:]

[fr:]Glisse les mots proposés, dans les bonnes cases du tableau ci-dessous.[/fr:] [en:]Slide the proposed words in the correct places in the table below.[/en:]

[fr:]Glisse les mots proposés, dans les bonnes cases du tableau ci-dessous.[/fr:] [en:]Slide the proposed words in the correct places in the table below.[/en:]

[fr:]Glisse les mots proposés, dans les bonnes cases du tableau ci-dessous.[/fr:] [en:]Slide the proposed words in the correct places in the table below.[/en:]

le son o
Clique sur le mot dans lequel tu entends le son "o" (o, au, eau)

[fr:]Clique sur les mots dans lesquels tu entends le son [o] comme dans auto.[/fr:] [en:]Click on the words in which you hear the sound [o] as in auto.[/en:]

[fr:]Clique sur les mots dans lesquels tu entends le son [o] comme dans auto.[/fr:] [en:]Click on the words in which you hear the sound [o] as in auto.[/en:]

[fr:]Clique sur les mots dans lesquels tu entends le son [o] comme dans auto.[/fr:] [en:]Click on the words in which you hear the sound [o] as in auto.[/en:]

le son in (écrit ein et ain)
Clique sur les mots dans lesquels tu entends le son in (écrit ein et ain) comme dans "train" ou "frein"

[fr:]Clique sur les mots dans lesquels tu entends le son in (écrit ein et ain, comme dans les mots "train" ou "frein").[/fr:] [en:]Click on the words in which you hear the sound in (written ein and ain, as in the words "train" or "frein").[/en:]

# data[].attributes.attachment_link.title
Trouve les mots qui ont le son demandé. Exercice d'orthographe

# data[].attributes.attachment_link.description
Clique sur les mots qui ont le son demandé.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ORTHOLUD

Dis-moi si tu entends le son demandé.

Le son [ o ] : o, au, eau
Pour chacun de ces mots dis-moi si tu entends le son [o] comme dans auto, couteau.

Pour chacun de ces mots, dis-moi si tu entends le son [o] comme dans auto, couteau.

Pour chacun de ces mots, dis-moi si tu entends le son [o] comme dans auto, couteau.

Pour chacun de ces mots, dis-moi si tu entends le son [o] comme dans auto, couteau.

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# data[].attributes.attachment_link.title
Entends-tu ces sons ? Exercice d'orthographe

# data[].attributes.attachment_link.description
Dis-moi si tu entends le son demandé. Jeu de français en ligne. Pc, tablette. Gratuit

# data[].attributes.headline
Explication des différentes figures de style 

# data[].attributes.subject
Explication des différentes figures de style 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le baccalauréat de français approche à (très !) grands pas et tu n'es pas tout-à-fait au point sur les figures de style ? Tu es ici au bon endroit ! Dans cette fiche de révision, tu retrouveras une liste des principales figures de style à connaître pour briller lors des épreuves anticipées écrite et orale de français. C'est l moment de prendre quelques notes !
Petit point vocabulaire avant de commencer : qu'est-ce qu'une figure de style ? La figure de style est un procédé rhétorique (mot un peu savant pour désigner l'art du discours) qui a pour but de donner de la profondeur à ton texte. Maintenant que tu en sais (un peu !) plus, nous pouvons rentrer dans le vif du sujet et aborder la véritable question des figures de styles.

Les figures de style par analogie

Première catégorie de figures de style, et non des moindres, les figures de style par analogie. Elles permettent de créer une image, afin de sublimer ou bien, au contraire, d'enlaidir une réalité. On t'en dit un peu plus juste en dessous !

La comparaison

Cette figure de style est sans doute la plus connue de tous et également la plus simple à utiliser (tu l'utiliser très régulièrement sans même t'en rendre compte !). Elle permet de comparer deux éléments (le comparé et le comparant) grâce à un outil de comparaison, par exemple " comme", " tel que", etc.

Un exemple ? " La terre est bleue comme une orange", Paul Eluard

Cette figure de style ressemble fortement à la comparaison, à un détail près : elle permet de comparer deux éléments (le comparé et le comparant) sans outil de comparaison.

Un exemple ? "Ma jeunesse ne fut qu'un ténébreux orage", Charles Baudelaire

La personnification

Encore une fois, tu utilises très souvent cette figure de style sans même t'en rendre compte. Elle consiste à attribuer un comportement humain à un objet ou à un animal.

Comment ? Pour attribuer un comportement humain à un objet ou à un animal, on utilise souvent des verbes d'actions, des adjectifs qualificatifs spécifiques ou encore la majuscule.

Un exemple ? " La forêt gémit sous le vent", Arthur Rimbaud

L'allégorie

Cette figure de style représente de façon concrète et symbolique une idée abstraite. En d'autres termes, elle rend concret quelque chose qui ne l'est pas.

Comment ? Cette figure de style est facilement identifiable par l'utilisation de majuscules ou encore d'adjectifs qualificatifs et de verbes.

Un exemple ? " Je veux peindre la France une mère affligée, / Qui est, entre ses bras, de deux enfants chargée.", Paul Verlaine

Lire aussi : Bac de français : ce qu'on attend de toi à l'écrit

Les figures de rupture

Une anacoluthe

Cette figure de style consiste à rompre une construction syntaxique.

Un exemple ? " Le nez de Cléopâtre, s'il eût été plus court, la face de la terre en eût été changée", Blaise Pascal.

Lire aussi : Bac de français : ce qu'on attend de toi à l'oral

Les figures qui jouent sur les sons

Une assonance

Il s'agit d'une répétition d'un même son de voyelle dans une phrase ou dans un ensemble de vers.

Un exemple ? " Les sanglots longs / des violons / de l'automne / blessent mon cœur / d'une langueur / monotone", Paul Verlaine.

Une allitération

Cette figure de style ressemble à l'assonance, à un seul détail près : il s'agit de la répétition d'un même son de consonne.

Un exemple ? " Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ?", Jean Racine (pour la petite anecdote, cette citation extraite d' Andromaque est très célèbre pour son allitération qui imite le son d'un serpent).

Lire aussi : Bac français 2022 : les oeuvres au programme

Les figures de l'insistance ou de l'atténuation

L'hyperbole

Cette figure de style consiste à exagérer la réalité. Elle est notamment très utilisée dans les textes épiques.

Un exemple ? " Je meurs de soif."

La gradation

Il s'agit d'une énumération de termes organisée de façon croissante ou décroissante.

Un exemple ? " C'est un roc ! ... c'est un pic !... c'est un cap ! / Que dis-je, c'est un cap ? ... c'est une péninsule !", Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac

L'accumulation

Très connue, cette figure de style consiste en une énumération plus ou moins longue de termes.

Un exemple ? " Rien n'était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées.", Voltaire, Candide

La litote

Cette figure de style, très utilisée pour la bienséance au théâtre notamment, consiste à dire moins pour faire comprendre plus.

Un exemple ? " Va, je ne te hais point.", Corneille, Le Cid

L'euphémisme

Cette figure de style consiste à remplacer un mot, une expression par un terme adouci.

Un exemple ? " Les non-voyants", " Il est un peu enveloppé."

L'anaphore

Cette figure de style consiste à répéter des termes en début de phrases, de vers ou de propositions.

Un exemple ? " Cœur qui a tant rêvé / O cœur charnel / O cœur inachevé, / Cœur éternel", Charles Péguy

Le parallélisme

Cette figure de style consiste à répéter la même construction syntaxique.

Un exemple ? " Innocents dans un bagne, anges dans un enfer", Victor Hugo.

Lire aussi : Bac de français : comment se présentent les épreuves écrites et orales ?

Les figures d'opposition

L'antithèse

Cette figure de style rapproche dans une phrase, deux mots de sens opposés.

Un exemple ? " Je sentis tout mon corps et transir et brûler", Jean Racine

L'oxymore

Cette figure de style réunit deux termes opposés dans un paradoxe apparent.

Un exemple ? " Un silence assourdissant", Albert Camus

L'antiphrase

Il s'agit d'une formulation qui exprime le contraire de ce que l'on pense.

Un exemple ? " Je suis dans de beaux draps !"

Un chiasme

Cette figure de style c onsiste en un enchaînement de deux expressions, dans lequel la deuxième adopte l'ordre inverse de la première (A-B / B'-A')

Un exemple ? " Il y a de l'Urgo dans l'air, il y a de l'air dans Urgo."

Un paradoxe

Cette figure de style consiste à énoncer une opinion contraire à l'idée commune.

Un exemple ? " Les premiers seront les derniers."

Lire aussi : Français : Les citations incontournables pour le bac de français

Les figures de substitution

Ces figures de style remplacent un terme par un autre terme ou par toute une expression.

La métonymie

Cette figure de style désigne un objet, une idée, un être par un autre mot qui lui est associé par un lien logique, une relation analogique.

Un exemple ? " C'est une décision de l'Elysée", " manger un morceau", " boire un verre".

La synecdoque

C'est une métonymie qui consiste à nommer un tout pour désigner une partie ou l'inverse.

Un exemple ? " Les voiles disparurent à l'horizon.", " La France a gagné contre l'Allemagne."

La périphrase

Cette figure de style remplace un mot par une expression qui le définit.

Un exemple ? " La langue de Shakespeare"

Il est impératif de bien maîtriser ces figures de style pour bien réussir vos commentaires de textes. N'hésitez pas à également regarder d'autres articles notionnels utiles pour les commentaires des textes !

Tu cherches plus d'infos sur ton orientation ? Des articles sur différents points du programme pour t'aider à décrocher la meilleure note au bac ? Rejoins la team Up2School Bac sur Instagram et TikTok !

# data[].attributes.attachment_link.title
Les figures de style : tout ce que tu dois savoir à connaître impérativement - Up2School Bac

# data[].attributes.attachment_link.description
Le baccalauréat de français approche à (très !) grands pas et tu n'es pas tout-à-fait au point sur les figures de style ? Tu es ici au bon endroit ! Dans cette fiche de révision, tu retrouveras une liste des principales figures de style à connaître pour briller lors des épreuves anticipées écrite et orale de français.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Accent grave ou aigu ? avec des images.
Complète ces mots avec les bons accents.

[fr:]Complète ces mots avec un accent aigu ou un accent grave.[/fr:] [en:]Complete these words with an acute accent or a grave accent.[/en:]

[fr:]Complète ces mots avec un accent aigu ou un accent grave.[/fr:] [en:]Complete these words with an acute accent or a grave accent.[/en:]

# data[].attributes.attachment_link.title
accent grave ou accent aigu ? - exercices d'orthographe en ligne

# data[].attributes.attachment_link.description
Trouve la bonne orthographe de ces mots, accent grave ou accent aigu ? apprendre le français en s'amusant.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ORTHOLUD

Trouve la bonne orthographe de ces mots, accent grave, accent aigu, accent circonflexe, tréma, ou sans accent ?

1

Glisse ces lettres aux bonnes places.

Glisse les étiquettes dans ces phrases aux bons endroits (e, é, è, ê ou ë)

[fr:]e, é, è, ê ou ë ?[/fr:] [en:]Learn french: e, é, è, ê ou ë ?[/en:][fr:]e, é, è, ê ou ë ?[/fr:] [en:]Learn french: e, é, è, ê or ë ?[/en:][fr:]e, é, è, ê ou ë ?[/fr:] [en:]Learn french: e, é, è, ê or ë ?[/en:][fr:]e, é, è, ê ou ë ?[/fr:] [en:]Learn french: e, é, è, ê or ë ?[/en:]

# data[].attributes.attachment_link.description
Trouve la bonne orthographe de ces mots, accent grave, accent aigu, accent circonflexe, tréma, ou sans accent ?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Choisis la bonne orthographe.
Pour chacun de ces mots choisis la bonne orthographe.

[fr:]Pour chaque mot, choisis la bonne orthographe, avec accent circonflexe ou sans ![/fr:] [en:]For each word, choose the right spelling, with or without a circumflex accent![/en:]

[fr:]Pour chaque mot, choisis la bonne orthographe, avec accent circonflexe ou sans ![/fr:] [en:]For each word, choose the right spelling, with or without a circumflex accent![/en:]

[fr:]Pour chaque mot, choisis la bonne orthographe, avec accent circonflexe ou sans ![/fr:] [en:]For each word, choose the right spelling, with or without a circumflex accent![/en:]

# data[].attributes.attachment_link.title
L'accent circonflexe - exercices d'orthographe en ligne

# data[].attributes.attachment_link.description
Choisis la bonne orthographe.Pour chacun de ces mots choisis la bonne orthographe.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°42796 : Figures de style - cours

Une figure de style est un procédé qui agit sur la langue et crée un effet de sens ou de sonorité.

Il existe des figures de répétition :

Il y a aussi des figures d'analogie :

♥ La personnification : elle attribue des caractéristiques humaines à un objet, un animal...

La comparaison : Il y a un comparé (celui que l'on compare à quelque chose), un comparant ('quelque chose') et un outil grammatical de comparaison (comme, tel que...)

La figure d'exagération :

: Elle exagère l'expression d'une idée pour la mettre en relief. Utilisée dans l'ironie, la caricature, par exemple.

Les figures d'atténuation :

Enfin, il y a les figures de construction :

Identifiez la figure de style qui figure dans chaque phrase. De quelle figure de style s'agit-il ?

Fin de l'exercice de français "Figures de style - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
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# data[].attributes.attachment_link.description
Une figure de style est un procédé qui agit sur la langue et crée un effet de sens ou de sonorité. Il existe des figures de répétition :♥ L'anaphore : c'est la répétition d'un mot ou d'un groupe de mots en début de phrase♥ Le pléonasme : Il s'agit de l'emploi d'un terme superflu (exem...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
é, è, ê ou ë ? (avec des phrases)
Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.

[fr:]Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.[/fr:] [en:]Accented letters (é, è, è, ê or ë) are missing in these sentences. Fill in the filling words with the proposed letters.[/en:]

[fr:]Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.[/fr:] [en:]Accented letters (é, è, è, ê or ë) are missing in these sentences. Fill in the filling words with the proposed letters.[/en:]

[fr:]Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.[/fr:] [en:]Accented letters (é, è, è, ê or ë) are missing in these sentences. Fill in the filling words with the proposed letters.[/en:]

[fr:]Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.[/fr:] [en:]Accented letters (é, è, è, ê or ë) are missing in these sentences. Fill in the filling words with the proposed letters.[/en:]

[fr:]Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.[/fr:] [en:]Accented letters (é, è, è, ê or ë) are missing in these sentences. Fill in the filling words with the proposed letters.[/en:]

[fr:]Il manque les lettres accentuées (é, è, ê ou ë) dans ces phrases, complète les mots à trous avec les lettres proposées.[/fr:] [en:]Accented letters (é, è, è, ê or ë) are missing in these sentences. Fill in the filling words with the proposed letters.[/en:]

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Tous les accents - exercices d'orthographe en ligne

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Trouve la bonne orthographe de ces mots, accent grave, accent aigu, accent circonflexe, tréma ? apprendre le français en s'amusant.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous trouverez ci-dessous des jeux de mots mêlés (également appelés mots cachés ou mots mélangés). Après avoir barré tous les mots de la liste, il vous restera à former un mot mystère avec les lettres restantes dans la grille.

C'est un jeu de lettres très pédagogique, et particulièrement adapté à l'apprentissage du vocabulaire et de la lecture. Il est d'ailleurs très apprécié des enfants. En raison de la taille importante des lettres figurant dans ces grilles, les mots mêlés sont aussi un jeu très adapté pour les personnes âgées ou malvoyantes.

Vous pouvez librement imprimer chaque grille sur une seule page au format A4.
Ces grilles sont gratuites dans un cadre de détente et de loisirs privés, mais ne sont pas libres de droits. Si vous souhaitez les rediffuser dans un cadre plus large, dans la presse magazine par exemple, veuillez prendre contact avec nous.

Grille

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Force

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Thème

Solution

# data[].attributes.attachment_link.title
Mots mêlés ou mélangés - Grilles gratuites à imprimer - Fortissimots

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Vous trouverez ci-dessous des jeux de mots mêlés (également appelés mots cachés ou mots mélangés). Après avoir barré tous les mots de la liste, il vous restera à former un mot mystère avec les lettres restantes dans la grille. C'est un jeu de lettres très pédagogique, et particulièrement adapté à l'apprentissage du vocabulaire et de la lecture.

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Les figures de style sont des procédés d'écriture qui permettent d'exprimer une réalité de façon imagée pour créer divers effets stylistiques. On les retrouve dans différents types de textes.

1. " C'est la première fois que je prends le métro. Un immense serpent géant avale les passagers. "
- La fille d'elle-même, p. 207, Gabrielle Boulianne-Tremblay[1]

Dans cet extrait de roman, la métaphore Un immense serpent géant avale les passagers présente la réalité de façon plus expressive. En effet, elle crée une image figurée qui fait comprendre que le métro a la forme d'un serpent.

2. " La femme au comptoir a les cheveux crêpés jusqu'au ciel. "
- Motel, Lisa Leblanc[2]

Dans cet extrait de chanson, l' hyperbole les cheveux crêpés jusqu'au ciel présente la réalité de façon plus expressive. En effet, elle crée une image figurée qui fait comprendre que la coiffure est très haute.

3. " Merci d'avoir choisi Cybercom Canada pour vos besoins en téléphonie et en communications. Nous vous aimons, nous vous chérissons et nous nous prosternons. Nous ferons l'impossible pour vous rendre cet appel agréable [...]. "
- Paul à Québec, p. 77, Michel Rabagliati[3]

Dans cet extrait de bande dessinée, la gradation aimons, chérissons, prosternons présente la réalité de façon plus expressive. En effet, par le biais d'une progression croissante, elle amplifie l'engagement de l'employé de l'entreprise à l'égard des clients.

1. " La maison est muette. Les membres de la famille retiennent leur souffle pour respecter mon chagrin. "
- Henry et moi, p. 14, Cécile Gagnon[4]

Dans cet extrait de roman, la métonymie La maison sert à mettre l'accent sur une caractéristique. En effet, en remplaçant les gens qui habitent la maison par cette dernière, on met l'accent sur l'omniprésence du silence qui y règne.

2. " La reine du hip-hop ne chantera plus son succès endiablé ce matin à Louiseville et Félix n'ira pas courir comme prévu. "
- C'est la faute à Ovechkin, p. 10, Luc Gélinas[5]

Dans cet extrait de roman, la périphrase La reine du hip-hop sert à embellir une réalité. En effet, on comprend que, pour le personnage du roman, Nicki Minaj est plus qu'une simple chanteuse : elle est la meilleure dans son domaine.

3. " Mais au moins elle a repris ses ailes
Pour partir vers un monde un peu moins cruel
Et même si elle croyait pas en Dieu
C'est sûr qu'elle vole quelque part où le ciel est bleu "
- La Reine, Les Cowboys Fringants[6]

Dans cet extrait de chanson, l' euphémisme a repris ses ailes pour partir vers un monde un peu moins cruel sert à atténuer une réalité. En effet, cette expression permet d'aborder un sujet sensible, la mort, de façon adoucie.

Les figures de style

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Grâce à ses services d'accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.

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Choisis ta sérieComplète avec &quotet” ou &quotest” ou &quotes” ou &quotai” ou &quoteh”.

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Nos conseillers pédagogiques sont à votre écoute 7j/7

Nos experts chevronnés sont joignables par téléphone et par e-mail pour répondre à toutes vos questions.
Pour comprendre nos services, trouver le bon accompagnement ou simplement souscrire à une offre, n'hésitez pas à les solliciter.

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Les fonctions dans le groupe nominal - 3e - Cours Français - Kartable

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Nos experts chevronnés sont joignables par téléphone et par e-mail pour répondre à toutes vos questions. Pour comprendre nos services, trouver le bon accompagnement ou simplement souscrire à une offre, n'hésitez pas à les solliciter.

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L'attribut est le mot ou groupe de mots qui exprime, par l'intermédiaire d'un verbe, la manière d'être du sujet ou du complément d'objet.

a) L'adjectif peut être attribut du sujet. Il est alors séparé du nom qu'il qualifie par un verbe d'état. Les verbes d'état sont : être, paraître, sembler, rester, demeurer, devenir ou de certaines locutions jouant le même rôle : avoir l'air, passer pour.

Exemple : L'homme paraissait fatigué, sa démarche était lourde.

b) L'adjectif peut également être attribut du COD avec des verbes comme : trouver, juger, nommer, savoir, considérer, appeler, reconnaître, prendre (pour), ignorer, rendre, élire, faire, estimer, laisser...

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IES Mme IDO IES OUEDRAOGO Saidou IES TRAORE Bakari IES ZOUNGRANA Christian CPES BAKOAN Edouard

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Grammaire 3e : Les fonctions et la place de l’adjectif qualificatif - Les fonctions et la place de l’adjectif qualificatif

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L’attribut est le mot ou groupe de mots qui exprime, par l’intermédiaire d’un verbe, la manière d’être du sujet ou du complément d’objet.

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Mettre les verbes entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif.

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°1856 : Complément du nom - cours
L'ESSENTIEL

1-  Un GN a pour noyau un nom et son déterminant. Il peut recevoir des 'expansions'
qui précisent le sens du nom-noyau :  Ø Adjectif qualificatif, complément de nom, proposition relative

2-    La fonction du GN est déterminée par celle du nom-noyau.

Le nom d’un G.N. peut être complété par un autre groupe nominal appelé un complément du nom:

EX : La fin (préposition) de la journée (groupe complément du nom fin.)

Autres exemples :

a) 'Le chien des voisins'

Le G.N. est formé d’un premier  groupe nominal et d’un second qui  est une expansion.

Le second G.N., « des voisins », complète le G.N. « le chien ». Il est complément du nom « chien ».

b) 'Nous vendons la vieille maison de nos parents où nous avons passé notre enfance. '

Nous vendons

la maison

COD de vendre

la vieille maison

COD de vendre

la maison de nos parents

COD de vendre

la maison où nous avons passé notre enfance

COD de vendre

3-

Ø'vieille' = épithète de maison

Ø'de nos parents' = Complément du nom maison (CDN)

Ø'où nous avons passé notre enfance' = proposition relative complément du nom maison (qui est l'antécédent)

Les principales prépositions introduisant un G.N. complément du nom sont : à, de, par, pour, sans, avec, dans, sur,

Un groupe nominal peut avoir pour expansion un complément du nom.

Le complément du nom peut être :

Le plus souvent

un groupe nominal : les fenêtres de la classe.

Un pronom : l’ombre d’eux-mêmes

Un infinitif : l’envie de guérir

Un adverbe : une leçon d’autrefois

Le complément du nom se construit la plupart du temps avec une préposition :

Des patins à roulettes

Un bijou sans valeur

Un bracelet en argent

Un portrait d’après nature

Une fenêtre sur la rue

Un voyage par avion, …

Attention ! Ne dites pas : la chambre à mon frère mais 'la chambre de mon frère'

Exercice :

Les groupes nominaux  entre parenthèses sont-ils

des COI (complément d'objet indirect) ou des CDN (complément du nom)?

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Fin de l'exercice de français "Complément du nom - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
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L'ESSENTIEL 1- Un GN a pour noyau un nom et son déterminant. Il peut recevoir des 'expansions' qui précisent le sens du nom-noyau : Ø Adjectif qualificatif, complément de nom, proposition relative 2- La fonction du GN est déterminée par celle du nom-noyau.Le nom d'un G.N. peut être complété par u...

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Les adverbes. Exercices de grammaire en ligne

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Leçons, jeux et exercices avec les adverbes. Apprendre le français en s'amusant

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Leçon complément circonstanciels + exercice

# data[].attributes.subject
Leçon complément circonstanciels + exercice

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Les compléments circonstanciels indiquent dans quelle circonstance se déroule l'action:
à quel moment, en quel lieu, de quelle manière, dans quel but, pour quelle cause, avec quoi ou au moyen de quoi.

Ex: Elle prend le train ce soir.

question---> QUAND ?--->réponse==>ce soir = c.c.de temps.

Ex: Il alla à l'école en courant.

question---> COMMENT ?--->réponse==> en courant = c.c.de manière.

4-Le complément de but répond à la question : dans quel but, en vue de quoi ?
Ex: Il partit tôt pour arriver le premier.

question---> DANS QUEL BUT ? POURQUOI ?--->réponse==>pour arriver le premier = c.c.de but.

5-Le complément de cause répond à la question : pourquoi ? pour quelle cause ?

Ex: Une mère est capable de se sacrifier par amour.

Ex: Je me rends au travail en bus.

question---> AU MOYEN DE QUOI ? --->réponse==>en bus = c.c.de moyen.
ATTENTION:
Ne pas confondre complément circonstanciel (C. C.) et complément d'objet direct (C. O. D.).
Ex: Elle aime les jours fériés. (COD).

Elle se repose les jours fériés.(c.c.de temps).

Notez qu'il existe d'autres sous-catégories de compléments circonstanciels
comme celui de prix par exemple qui répond à la question : QUELLE SOMME ?

question---> QUELLE SOMME ? --->réponse ==>mille euros = complément de prix.

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Les compléments circonstanciels indiquent dans quelle circonstance se déroule l'action:à quel moment, en quel lieu, de quelle manière, dans quel but, pour quelle cause, avec quoi ou au moyen de quoi.1-Le complément de temps répond à la question : quand? Ex: Elle prend le train ce soir. question-...

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Leçon les compléments d'objet direct et indirect + exercice

# data[].attributes.subject
Leçon les compléments d'objet direct et indirect + exercice

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°3610 : Complément d'objet - cours

Complément d'Objet

Le complément d'objet (CO en abrégé) fait partie du groupe verbal.
Le verbe utilisé avec un CO estun verbe transitif.
Le complément d'objet est essentiel à la proposition (contrairement au complément circonstanciel qui est facultatif).
Le complément d'objet peut être composé d'un nom, d'un groupe nominal (par exemple un nom avec son article et parfois un adjectif), d'un pronom, d'un verbe à l'infinitif (ou d'un groupe de mots avec un verbe à l'infinitif), ou d'une proposition subordonnée.
Le complément d'objet est généralement placé après le verbe, mais il peut aussi être placé devant le verbe dans une phrase interrogative, ou bien lorsque ce complément d'objet est un pronom.

verbe Le complément d'objet direct (COD en abrégé) complète directement le verbe sans l'intermédiaire d'une préposition.
Le verbe utilisé avec un COD estun transitif direct.
Il ne faut pas confondre un COD avec un attribut du sujet ni avec un complément circonstanciel, ni encore avec le sujet réel d'un verbe impersonnel.
Pour retrouver le COD d'un verbe, il suffit le plus souvent de se poser la question ' qui ou quoi ? ' après ce verbe.
D'autre part, dans une phrase mise à la forme passive, le COD deviendrait le sujet du verbe.

Exemple :
Virginie aime les roses blanches > Virginie aime quoi ? les roses blanches (COD) :les roses blanches sont aimées par Virginie.

verbe Le complément d'objet indirect (COI en abrégé) complète indirectement le verbe le plus souvent par l'intermédiaire d'une préposition (souvent "à" ou "de").
Le verbe utilisé avec un COI estun
Pour retrouver le COI d'un verbe, il suffit de se poser la question ' transitif indirect. à qui, de qui, à quoi ou de quoi ? ' après ce verbe.
Il ne faut pas confondre un COD introduit par une préposition (par exemple un infinitif introduit par de) avec un COI, ni un COI sans préposition avec COD.
D'autre part, un verbe peut parfois avoir à la fois un COD et un COI (parfois appelé complément d'objet second, COS en abrégé).
Lorsque ce COS est un pronom, il peut compléter indirectement le verbe sans l'intermédiaire d'une préposition.
Il ne faut pas confondre un COS sans préposition avec un COD.

Exemples : Virginie écrit à sa maman > Virginie écrit à qui ? à sa maman (COI) Virginie me lit son poème > Virginie me lit quoi ? son poème (COD), Virginie lit à qui ? à moi, représenté par me (COS)

COD

COI

ne pas confondre

qui ou quoi ?

à qui , à quoi , de qui , de quoi ?

pronom, nom, groupe nominal, infinitif, proposition

pronom, nom, groupe nominal, infinitif, proposition

attribut du sujet, complément circonstanciel, sujet réel d'un verbe impersonnel

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Complément d'ObjetLe complément d'objet (CO en abrégé) fait partie du groupe verbal. Le verbe utilisé avec un CO est un verbe transitif.Le complément d'objet est essentiel à la proposition (contrairement au complément circonstanciel qui est facultatif). Le complément d'objet peut être composé d'u...

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I) A quoi servent les adverbes ?Les adverbes précisent les circonstances de lieu, de temps ou de manière dans lesquelles se déroule l’action présentée par le verbe.Les adverbes indiquent le degré d’une qualité ou d’un défaut.Les adverbes donnent des informations sur ce que pense celui qui parle.…

# data[].attributes.attachment_link.title
Les synonymes - Exercices de vocabulaire en ligne

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Jeux et exercices avec les synonymes - Apprendre le français en s'amusant

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Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°29829 : Adjectif attribut du sujet - cours

C'est pourquoi il se rattache à celui-ci par un verbe d'état (être, paraître, demeurer, rester, sembler, avoir l'air...)

L'attribut du sujet ne peut être supprimé, il est essentiel à la phrase.

Selon sa nature, il s'accorde en genre et en nombre avec le sujet.

Exemples :
Ces chaussures semblent petites pour toi ! Ce manteau semble petit pour toi !

Celui-ci peut être :

- Un adjectif ==> Hélène a l'air joyeuse !

- Un nom ==> Marie est vendeuse dans une boulangerie.

- Un infinitif ==> Cette maison est à vendre.

- Une proposition ==> Je ne suis pas ce que vous croyez !

- Un pronom ==> Si j'étais vous, je ne ferais pas ça !

L'attribut du sujet, comme le complément d'objet direct (C. O. D.), répond également aux questions : "qui ?" ou "quoi ?"

Il ne faut donc pas confondre Attribut et C. O. D.

Contrairement à l'attribut, le COD ne représente pas la même personne ou la même chose.

Jean a rencontré le professeur(C. O. D.).-> 2 personnes

Attribut ou C. O. D. ?

Indiquez la bonne fonction du mot ou du groupe de mots entre parenthèses.

🎬 Aide : voir la vidéo

Fin de l'exercice de français "Adjectif attribut du sujet - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | Adjectifs

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1) Qu'est-ce que l'attribut du sujet ?L'attribut du sujet exprime une qualité ou une manière d'être qui se rapporte au sujet.C'est pourquoi il se rattache à celui-ci par un verbe d'état (être, paraître, demeurer, rester, sembler, avoir l'air...)Exemples : Pierre est heureux.Pierre est instituteur...

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Les antonymes (contraires) - Exercices de vocabulaire en ligne

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Jeux et exercices avec les contraires - Apprendre le français en s’amusant

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SYNONYME ou CONTRAIRE ?Dans l'exercice ci-dessous,il faut sélectionner l'adjectif qualificatif qui a le même sens que celui écrit en rouge.

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Cette zone te permet de :

-

Accéder directement à une séance de travail à partir de son numéro.
Ex : S875

-

Rechercher une dictée
Ex : 1481.13 ou dictée 13 ou dictée le pharaon ou dictée au présent

-

Travailler les opérations posées (Addition ou soustraction).
Ex : 1527 + 358 ou 877 * 48 ou 4877 - 456 ou 4877 : 8

Attention de bien orthographier les mots, sinon la recherche ne donnera aucun résultat.

Avant de lancer la recherche, il faut saisir des mots ou un numéro d'exercice dans la zone de recherche ci-dessus.

(*) Ce site utilise la nouvelle orthographe. Pour en savoir plus : www.orthographe-recommandee.info

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Exercice - L'attribut du sujet - Repérer les attributs du sujet - L'instit.com

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Cours et exercices de grammaire sur les attributs du sujet. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Exercice - Les synonymes - Remplacer par un synonyme - L'instit.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Cours et exercices de vocabulaire sur les synonymes. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Exercices Déterminants démonstratifs  ce /cet

# data[].attributes.subject
Exercices Déterminants démonstratifs  ce /cet

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[fr:]Les déterminants démonstratifs s'accordent en genre et en nombre avec les noms qu'ils accompagnent.
On emploie ce et cet avec des noms masculins.
Cet est employé lorsque le nom masculin commence pas une voyelle (cet arbre) ou un h muet ( cet horloger).
(Attention à la majuscule en début de phrase). [/fr:] [en:]Demonstrative determiners agree in gender and number with the nouns they accompany.
We use ce and cet with masculine nouns.
Cet is used when the masculine nouns begins not a vowel ( cet arbre) or a mute h ( cet horloger). This is to make pronunciation easier!
(Don't forget the capital letter at the beginning of the sentence). [/en:]

poulet est trop cuit.
L'oiseau vert s'est posé dans arbre.
Je vais habiter dans appartement.
Passe-moi livre !
Les résultats de examen sont présentés ci-dessous.
ouvrage contiendra de superbes images.
Mets chapeau sur ta tête.
De quelle origine est accent ?
À qui est drôle d'animal ?
animal farfelu est mon chat.

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Les déterminants démonstratifs ce et cet.

# data[].attributes.attachment_link.description
fr:]Les déterminants démonstratifs s'accordent en genre et en nombre avec les noms qu'ils accompagnent. On emploie ce et cet avec des noms masculins. Cet est employé lorsque le nom masculin commence pas une voyelle (cet arbre) ou un h muet ( cet horloger). (Attention à la majuscule en début de phrase).

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice - Les antonymes ou contraires - Trouver le contraire - L’instit.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Cours et exercices de vocabulaire sur les antonymes ou contraires. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Avant de commencer tes exercices, tu peux choisir ton niveau (collège, primaire, CE1, CM2, 6ème...) et ta rubrique (toutes les rubriques " conjugaison ", seulement la rubrique " Participe Passé "). Tu peux aussi te tester dans toutes les matières et/ou dans tous les niveaux en n'effectuant aucune sélection.

Une fois ton niveau et ta rubrique choisis, clique sur Commencer les exercices.

Bon entraînement !

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Exercice de français Présent de l'indicatif - La conjugaison

# data[].attributes.attachment_link.description
Avant de commencer tes exercices, tu peux choisir ton niveau (collège, primaire, CE1, CM2, 6ème...) et ta rubrique (toutes les rubriques " conjugaison ", seulement la rubrique " Participe Passé "). Tu peux aussi te tester dans toutes les matières et/ou dans tous les niveaux en n'effectuant aucune sélection.

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Maître Lucas, professeur des écoles, enseigne en vidéo et en exercice ce que sont les différents types de phrases pour CP CE1 et CE2.

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Adjectif ou adverbe – Exercice en libre accès

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°32450 : Futur de l'indicatif

Au futur simple, tous les verbes réguliers prennent les mêmes terminaisons :

1er groupe : marcher, je marcher ai
2e groupe : bondir , je bondir ai
3e groupe : partir , je partir ai

CONSIGNE : Conjuguer les verbes réguliers entre parenthèses au futur simple.

Fin de l'exercice de français "Futur de l'indicatif"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur le même thème : Futur

# data[].attributes.attachment_link.description
Au futur simple, tous les verbes réguliers prennent les mêmes terminaisons :ai-as-a-ons-ez-ont, derrière la base verbale.1er groupe : marcher, je marcherai2e groupe : bondir , je bondirai3e groupe : partir , je partiraiCONSIGNE : Conjuguer les verbes réguliers entre parenthèses au futur simple.

# data[].attributes.attachment_link.title
La place des adverbes - Exercice en libre accès

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En grammaire la semaine prochaine avec mes CE2 en ce moment nous allons accélérer un peu plus. Après avoir beaucoup travaillé sur la nature des mots (verbe, noms communs, noms propres, déterminants, pronoms personnels,et tout récemment adjectifs) nous allons nous atteler désormais à travailler sur les types de phrase.( déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives)

Je vais beaucoup me servir en manipulation physique et numérique (TBI) de mes personnages : Exclamo, Impéra, Interro,et Déclara

Ils vous permettront

de jouer avec vos élèves:

de susciter des déplacements avec des phrases sans ponctuation que vous écrirez au tableau où les enfants devront venir placer le bon personnage

de classer les phrases en faisant 4 colonnes au tableau avec les 5 personnages et en demandant à des élèves d'écrire une phrase sur une bandelette de papier et de bien venir la placer au tableau.

de servir de point de départ pour de la production d'écrit en plaçant les personnages au tableau et en demandant à 5 élèves à la fois de venir écrire une phrase juste à côté de chaque personnage.

Pour télécharger les personnages A4 c'est là: Personnages types de phrase

Voici donc la leçon que nous allons étudier et la production d'écrit sur les phrases interrogatives que je donnerai dans la foulée en production écrite.Bientôt je vous rajouterai aussi les productions d'écrit sur les phrases exclamatives et impératives.

Vous trouverez sur cette leçon augmentée une vidéo ainsi que le lien vers un jeu inetractif en ligne. types de phrases

Pour réinvestir je me servirai aussi des mêmes petits personnages mais miniaturisés pour des séances de grammaire-collage (grosso modo vous écrivez 8 phrases au tableau, les enfants les recopient et doivent coller dans la marge le bon personnage)

Une feuille A4 pour 9 élèves.Minis personnages pour collage

Ici je vous confie également le visuel d'une ancienne leçon sur le même thème:

La même mais avec la leçon à trous: Leçon à trous Type de phrase et exercices

Les deux fiches de production d'écrit sur les phrases interrogatives:

L'ensemble de mes leçons de grammaire se trouve là: Mes leçons grammaire CE1

Chez mes cyber-collègues vous trouverez des merveilles:

# data[].attributes.attachment_link.title
Types de Phrase CE1 CE2 personnages ludiques

# data[].attributes.attachment_link.description
En grammaire la semaine prochaine avec mes CE2 en ce moment nous allons accélérer un peu plus.

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Orthographier des adverbes en ment - EXERCICE (1) - Cours2français 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice interactif en ligne : écrivez les adverbes en ment correspondant à l'adjectif donné.

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Futur de l'indicatif : conjugaison dans des phrases - EXERCICE - Cours2français 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice interactif en ligne : conjuguez les verbes entre parenthèses (avec le sujet qui convient) au futur de l'indicatif.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Exemple de radical

laitier - laitage - laiterie - tire-lait - lait

-› Ces mots sont des mots de la même famille.
-› Ils sont construits autour du radical lait.

Définition - mots de la même famille

Des mots de la même famille sont des mots qui sont construits à partir du même radical (du même mot de base).

En général, tous les mots d'une même famille sont liés par un sens commun. En connaissant le sens du radical, on peut deviner l'orthographe et le sens des mots de la même famille.

Les mots de la même famille sont construits en ajoutant des préfixes et des suffixes au radical.

On dit que les mots de la même famille sont des mots dérivés du radical.

Le Préfixe

Un préfixe est un groupe de lettres que l'on place devant un radical (un mot racine) pour modifier son sens. Il forme alors un mot de la même famille.

Ex : port -› aéroport
-› port et aéroport sont des mots de la même famille.
-› On a ajouté le préfixe aéro au radical port pour former le mot aéroport.

Quelques préfixes et leur sens :

Un suffixe est un groupe de lettres que l'on place derrière un radical (un mot racine) pour modifier son sens. Il forme alors un mot de la même famille.

Ex : fille -› fille tte
-› fille et fillette sont des mots de la même famille.
-› On a ajouté le suffixe ette au radical fille pour former le mot fillette.

Quelques suffixes et leur sens :

Remarque

A partir d'un radical, on peut construire de nombreux mots de la même famille en ajoutant des préfixes et des suffixes.

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Leçon - Les familles de mots - L'instit.com

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Leçon sur les familles de mots (suffixe et préfixe) pour les enfants du cycle 3 : CE2, CM1, CM2 avec exercices interactifs en ligne.

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Exercice - Les familles de mots - Mot de base - L'instit.com

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Cours et exercices de vocabulaire sur les familles de mots, les préfixes et les suffixes. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Exercice - Les familles de mots - Trouver l'intrus dans la famille - L'instit.com

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Cours et exercices de vocabulaire sur les familles de mots, les préfixes et les suffixes. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Règle générale :Pour mettre un nom ou un adjectif au pluriel, on ajoute un -s au singulier.Exemple : - un chien méchant ==> des chiens méchantsExceptions : 1) Les noms et les adjectifs qui finissent au singulier par -s, -x, ou -z ne changent pas au pluriel :Exemples : - un jus exquis ==> de...

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Exercice - Les familles de mots - Trouver le radical - L'instit.com

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Cours et exercices de vocabulaire pour trouver le radical d'un mot. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Défi rapidité

Consigne : pour chaque mot donné, forme un autre mot en ajoutant un préfixe à son radical et un second en ajoutant un suffixe à son radical.

(*) Ce site utilise la nouvelle orthographe. Pour en savoir plus : www.orthographe-recommandee.info

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Exercice - Les familles de mots - Préfixe et suffixe - L'instit.com

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Cours et exercices de vocabulaire pour formet des mots en ajoutant des préfixes et des suffixes. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Vous savez maintenant reconnaître le sujet et le verbe dans une phrase.Comment les accorder ? Le verbe s’accorde avec le groupe nominal sujet.Exemples : Julien se repose. -> Ils se reposent. -> Julien et sa sœur se reposent. Quand le groupe nominal sujet est au singulier le verbe est au sin…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°3646 : Passé composé - cours

I) Emplois :

Le passé composé est à utiliser pour parler d'un moment précis du passé sans rapport avec le présent.

- Un moment précis : Je suis allé(e) en ville, j'ai rencontré Pierre et Marie, nous sommes revenus ensemble. Dimanche dernier, je suis allé(e) au cinéma. Je suis allé(e) plusieurs fois à la plage cet été.

II) Comment le construire :
Auxiliaire 'être' ou 'avoir' au présent de l'indicatif + le participe passé du verbe à conjuguer.

Tous les verbes pronominaux se conjuguent avec l'auxiliaire "être".
ex. : se peigner => je me suis peigné(e)

Tous les autres verbes, mais il y a quand même des exceptions :

verbe " On accorde le participe passé avec le sujet s'il est conjugué avec le être" :
Elle est parti e.

s'il est placé avant le verbe "avoir" : On accorde le participe passé avec le complément d'objet direct
Elle . MAIS => Les cerises qu'elle a mangé es étaient bonnes. a mang é les cerises

Fin de l'exercice de français "Passé composé - cours"
Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner.
Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur les mêmes thèmes : | | Temps

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I) Emplois :Le passé composé est à utiliser pour parler d'un moment précis du passé sans rapport avec le présent. - Un moment précis : Dimanche dernier, je suis allé(e) au cinéma.- Une répétition : Je suis allé(e) plusieurs fois à la plage cet été.- Une succession : Je suis allé(e) en ville, j'ai...

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Qu'est-ce qu'un groupe nominal ?

Un groupe nominal (ou GN) est un groupe de mots dont le constituant obligatoire est un nom qu'on appelle le nom noyau.
Le nom noyau est le mot le plus important du groupe.

Astuce

À retenir

Il existe différents types de groupes nominaux, nous allons à présent les étudier.

Les constituants du groupe nominal

Le groupe nominal contient un déterminant devant le nom noyau.

Exemple

Le groupe nominal peut contenir un ou plusieurs adjectifs qui vont préciser le nom.

Exemple
Le grand chien blanc
Astuce

Le groupe nominal peut lui-même contenir un autre GN qui va donner des informations sur le nom noyau. Le nom de ce deuxième GN est toujours placé après le nom noyau. Il est précédé d'un petit mot invariable (prépositions : " de ", " d' ", " à ", " en ", " sans ", " avec "...) ou d'un article indéfini (" aux ", " au ", " du ", " des "...).

Exemple

Le groupe nominal peut ne contenir qu'un nom seul, lorsque celui-ci est un nom propre.

Exemple

À retenir

Exemple
Un délicat nuage nacré
Astuce

Exemple

Dans un GN, si un adjectif complète plusieurs noms, il sera au pluriel :

s'il complète plusieurs noms au masculin, il sera au masculin et au pluriel ;

Exemple

s'il précise plusieurs noms au féminin, il sera au féminin et au pluriel ;

Exemple

s'il précise des noms au féminin et au masculin, il sera au masculin et au pluriel.

Exemple

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Le groupe nominal : Fiche de cours - Français | SchoolMouv

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Un groupe nominal (ou GN) est un groupe de mots dont le constituant obligatoire est un nom qu'on appelle le nom noyau. Le nom noyau est le mot le plus important du groupe. Astuce À retenir Il existe différents types de groupes nominaux, nous allons à présent les étudier.

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Exercice - Les familles de mots - Trouver un mot dérivé (1) - L'instit.com

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Cours et exercices de vocabulaire sur les mots dérivés. De nombreux exercices interactifs en ligne, destinés aux enfants du primaire, cycle 3 (CE2, CM1, CM2), à faire en classe ou en soutien scolaire.

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Vidéo pour les débutants: les déterminants

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Vidéo pour les débutants: les déterminants

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Les déterminants sont une catégorie de mots variables. ils s'accordent en genre et en nombre avec le mot qu'ils déterminent.

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For each sentence, find the nominal group. Exercise to learn French online.

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Grâce à ses services d'accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.

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Exercices en ligne : les différents types de phrases

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Exercices en ligne : les différents types de phrases

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Les types de phrases :: C-est-ma-classe-1

# data[].attributes.attachment_link.description
LOGICIEL EDUCATIF : 4 jeux différents sur les types de phrases:

# data[].attributes.attachment_link.description
Règle :Leur, pronom personnel complément, accompagne toujours un verbe. Il est invariable (leur).Je leur donne mon livre. Donne-leur tes livres.Leur / Leurs, déterminant possessif, toujours placé avant un groupe nominal, s'accorde en nombre :Elles appellent leurs poules. Ils appellent leur ma...

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Mots fléchés gratuits en ligne - 20 Minutes

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Jeux

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Exercices sur les champs lexicaux : apprenez le vocabulaire par thèmes (l'amour, l'amitié, le cinéma, la colère, le courage, la famille, la joie, la peur, la tristesse, le théâtre, la poésie, la confiance, le rêve)). Différents exercices autocorrectifs pour mieux mémoriser les mots.

# data[].attributes.body
https://www.ortholud.com/grammaire/ces-ses/index.php

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
[fr:]ces : déterminant démonstratif (pluriel de ce, cet ou cette)
ses : déterminant possessif (pluriel de son ou de sa)
Astuce : Il faut écrire ses quand, après le nom, on peut dire les siens ou les siennes. Il faut écrire ces si vous pouvez remplacer ces par ce, cet ou cette. [/fr:] [en:]ces : déterminant démonstratif (plural of ce, cet or cette)
ses : déterminant possessif (plural of son or sa)
Tip: You have to write ses when, after the name, you can say les siens or les siennes. You have to write ces when you can replace those with ce, cet or cette.[/en:]

J'ai parlé à Marc, oncles viennent manger demain soir.
Couvre-toi bien prochaines nuits seront plus froides.
filles, près du mur, se font toujours remarquer.
Gaëlle a rangé sa bibliothèque, elle a classé livres par ordre alphabétique.
gros nuages annoncent du mauvais temps.
José a mis chaussures grises.
Ce sont bottes qui traînent dans l'entrée.
À qui appartiennent bottes ?
voitures sont hors de prix !
Michel a rangé voitures dans son garage.

# data[].attributes.attachment_link.title
Les homonymes ces et ses. exercice de grammaire en ligne

# data[].attributes.attachment_link.description
Complète ces phrases avec les bons homonymes : ces ou ses. Ce2, Cm1, Cm2, 6ème. En ligne ou à imprimer

# data[].attributes.attachment_link.title
Exercice - Homophones grammaticaux - Introduction - ses / ces - L'instit.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercices sur les homophones (homonymes) grammaticaux ses / ces pour le primaire (cycle 3 - CE2, CM1, CM2) et le collège (6ème, 5ème, 4ème, 3ème). Vous trouverez une leçon pour tous les homonymes, ainsi que de nombreux exercices interactifs en ligne sur les homophones grammaticaux ses / ces.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Métiers : masculin à féminin
Transforme ces noms de métiers masculins en noms de métiers féminins.

Mots en er et en ier
Écris chaque mot proposé au féminin.

Écris chaque mot proposé au féminin.

Écris chaque mot proposé au féminin.

Métiers de femmes
À l'aide des dessins, retrouve les noms des métiers de ces femmes.

Consonnes doubles au féminin
Écris chaque mot proposé au féminin - Exercice pour apprendre le français

Écris chaque mot proposé au féminin.

Écris chaque mot proposé au féminin.

Écris chaque mot proposé au féminin.

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Comment se transforme ces mots au féminin. Apprendre le français en s'amusant

# data[].attributes.attachment_link.title
Mettre des noms au féminin - EXERCICE - Cours2français 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
Exercice interactif en ligne : écrivez les mots au féminin.

# data[].attributes.attachment_link.description
Orthographe, grammaire, exercices en ligne sur les noms à l'école élémentaire, cycle 3 : les noms, les noms propres et les noms communs, les noms féminins et masculins, les noms singuliers et pluriels, le pluriel des noms composés, CE2, CM1, CM2

# data[].attributes.attachment_link.description
vocabulaire, champs lexicaux, mots de même famille, synonymes et antonymes, vocabulaire pour l’école élémentaire, Cycle 2 et cycle 3, CP, CE1, CE2, CM1, CM2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vendre : Je vends, Tu vends, Il/Elle/vend, Nous vendons, Vous vendez, Ils/Elles vendent
prennent Exceptions :
Coudre : Nous cousons, Vous cousez, Ils/Elles cousent Prendre : Nous prenons, Vous prenez, Ils/Elles

* Les verbes dont la terminaison à l'infinitif est -tre se conjuguent de la façon suivante : -ts; -ts; -t; -tons; -tez; -tent

Exemple : Mettre : Je mets, Tu mets, Il/Elle met, Nous met tons, Vous mettez, Ils/Elles mettent

On remarque que la consonne 't' ne se double que si elle est suivie d'une voyelle
(si le verbe à l'infinitif comporte les deux t), ceci est valable pour tous les autres verbes de cette catégorie.

* Les verbes pouvoir et vouloir se conjuguent de la façon suivante : POUVOIR : Je peux, Tu peux, Il/Elle/On peut, Nous pouvons, Vous pouvez, Ils/elles peuvent.
VOULOIR : Je veux, Tu veux, Il/Elle/On veut, Nous voulons, Vous voulez, Ils/elles veulent

* Le verbeJe fais, Tu fais, Il/Elle fait, Nous faisons, Vous faites, Ils/Elles font* Le verbe faire se conjugue de la façon suivante :
dire se conjugue de la façon suivante : Je dis, Tu dis, Il/Elle dit, Nous disons, Vous dites, Ils/Elles disent

* Les verbes en -ir se conjuguent de la façon suivante : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent

Exemple : Courir : Je cours, Tu cours, Il/Elle court, Nous courons, Vous courez, Ils/Elles courent

Exceptions : Le verbe servir : Je sers, Tu sers, Il/Elle sert, Nous servons, Vous servez, Ils/Elles servent

: Les verbes offrir, ouvrir, souffrir et cueillir se conjuguent comme les verbes du premier groupe

* Les verbes en -eindre, -aindre et - oindre prennent les terminaisons suivantes :

Pour les verbes en -eindre : -eins; -eins; -eint; -eignons; -eignez; -eignent
Pour les verbes en -aindre : -ains; -ains, -aint; -aignons; -aignez, -aignent
Pour les verbes en -oindre : -oins; -oins; -oint; -oignons; -oignez; -oignent

Exemple : craindre : Je crains, Tu crains, Il/Elle craint, Nous craignons, Vous craignez, Ils/Elles craignent

* Le verbe voir se conjugue de la façon suivante : Je vois, Tu vois, Il/Elle voit, Nous voyons, Vous voyez, Ils/Elles voient

* Les verbes en -cevoir ont les terminaisons suivantes : -çois; -çois; -çoit; -cevons; -cevez; -çoivent

Exemple : Percevoir : Je perçois, Tu perçois, Il/Elle/On perçoit, Nous percevons, Vous percevez, Ils/Elles perçoivent

* Le verbe pleuvoir se conjugue de la façon suivante : Il pleut, Ils pleuvent

* Le verbe aller se conjugue de la façon suivante : Je vais, Tu vas, Il/Elle va, Nous allons, Vous allez, Ils/Elles vont
IV. Les auxiliaires
Il existe deux auxiliaires : être et avoir.

Le verbe être se conjugue de la façon suivante : Je suis, Tu es, Il/Elle est, Nous sommes, Vous êtes, Ils/Elles sont

Le verbe avoir se conjugue de la façon suivante : J'ai, Tu as, Il/Elle a, Nous avons, Vous avez, Ils/Elles ont

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LE PRESENT DE L'INDICATIFI. Verbes du premier groupeLes verbes du premier groupe sont tous ceux qui se finissent en -er à l'infinitif, sauf aller.Les terminaisons sont -e; -es; -e; -ons; -ez; -ent.Exemple : Chanter : Je chante, Tu chantes, Il/Elle chante, Nous chantons, Vous chantez, Ils/Elles ch...