# data[].attributes.body
Margreet Hibma

O-adviseur bij OCW

Drijfveer: leren over gesprek met ‘buitenwereld’ en moeder van 2 kinderen

# data[].attributes.body
Leerkracht groep 1/2
OJBS Het Maasveld

Drijfveer: Ik ga mijn 32 ste schooljaar in en heb veel veranderingen gezien in het kleuteronderwijs. Wil graag de ouderbetrokkenheid terug , vooral praktisch gezien het hoe bespreken.

# data[].attributes.body
Ileen Purperhart
Hestia Tweetalige Kinderopvang
Waarom erbij zijn: het begint in de kinderopvang. Het jonge kind is voor mij de leeftijd 0 tot 7 jaar. Dus Kinderopvang hoort hierbij. En ik ben bang dat het aanbod voor het jonge kind te schools wordt.

# data[].attributes.body
Functie / organisatie:
Zelfstandig vakdidacticus, onderwijsontwikkelaar, wetenschapper en (docentenopleider)

Drijfveer:
Ik ben nieuwsgierig naar de gedachten die er al leven. Daarnaast zit ik hier voor toekomst reken-wiskunde onderwijs. Maar ik zit hier ook wel in de rol als ouder.

# data[].attributes.body
Brancheorganisatie kinderopvang (BK)
Beleidsadviseur

Zorgen dat er ruimte is voor de speelse ontwikkeling van het jonge kind.

# data[].attributes.body
Mijn drijfveer om aan te sluiten is dat ook hier kansen liggen om interprofessioneel te werken; elkaar te versterken en aan te vullen (ko/ow) in het belang van de ontwikkeling van het kind (incl doorgaande lijn)

# data[].attributes.body
naam: Gäby van der Linde-Meijerink

organisatie: SLO

functie: onderwijskundige/ leerplanontwikkelaar primair onderwijs & landelijk projectleider Jonge Kind (educatie/onderwijs 2 tot 7 jarigen)

drijfveer: ophalen van informatie van wat er nodig is om  de BV in de voor- en vroegschoolse educatie op orde te brengen. Wat hebben professionals nodig om de basis op orde te krijgen tussen 2 tot 7 jarigen?

# data[].attributes.body
Henry van Kraanen
Opleidingsdocent rekenen-wiskunde op Hogeschool Utrecht
Drijfveer: als docent moet ik hiervan op de hoogte zijn, een bijdrage leveren en een rol spelen hierin in de praktijk (vanuit mijn rol als instituutsopleider).

# data[].attributes.body
Karen Peters
Bestuurder STEV
stem laten horen.

# data[].attributes.body
Adviseur basisvaardigheden bij Probiblio (een provinciale ondersteuningsinstelling voor bibliotheken in Noord- en Zuid-Holland). Ik hou mij o.a. bezig met de gezinsaanpak en gecijferdheid. De bibliotheek sector doet al veel op dit thema en ik hoop van elkaar te leren en verbindingen te maken.

# data[].attributes.body
Adviseur bij het ITTA (Instituut voor Taalontwikkeling en Taalonderwijs Amsterdam), vooral op de thema's Ouderbetrokkenheid en Basisvaardigheden voor volwassenen.

Drijfveer: Ik ben benieuwd wat er op grote lijnen al in het Masterplan staat en ga graag in gesprek met anderen over dit thema.

# data[].attributes.body
Ministerie van Onderwijs, Teamleider Onderwijsachterstanden en Jonge Kind

Drijfveer: kennis verkrijgen van jullie expertise.

# data[].attributes.body
Mark Siep
Directeur Plukkebol kinderopvang
Wereld jonge kind staat onder druk

# data[].attributes.body
Beleidsmedewerker OCW
Drijfveer: het onderwijs nog beter ondersteunen om goed onderwijs in de basisvaardigheden te kunnen geven.

# data[].attributes.body
Marga Sikkema-de Jong

Universitair Hoofddocent

Vanuit expertise in onderwijs en onderzoek bijdragen aan deze bijeenkomst

# data[].attributes.body
Voor Werkende Ouders
Mijn drijfveer is om het makkelijker te maken voor ouders en kinderen

# data[].attributes.body
NAAM

FUNCTIE/ORGANISATIE

DRIJFVEEL OM DEEL TE NEMEN