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Licenciatura en ciencias de la educación 

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Licenciatura en ciencias de la educación 

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Materia: Recursos didácticos presenciales y en línea
Tema: Recursos gráficos y auditivos
Alumna: Laandy Gisela Gómez Oropeza

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Los recursos gráficos se compone de una serie de elementos básicos que, aplicados conjuntamente nos ayudan a destacar información y a jerarquizarla. Combinando estos elementos, y jugando con las proporciones, los colores y las formas podemos crear una identidad única.

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Los carteles y murales son materiales gráficos que representan un sistema de comunicación impreso hecho para decir algo que se entienda a primera vista. Muestran la información más importante de un tema concreto y pueden representar un esquema visualmente atractivo de los contenidos trabajados en la escuela (Bravo, 2003; Bernal, 2010).

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Que es un CARTEL y Sus características | COMO hacer un cartel

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Prensa en las aulas ¿Qué es un periódico?

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Prensa en las aulas ¿Qué es un periódico?

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El periódico es un recurso que tiene la virtualidad de ser empleado en todas las materias de una acción formativa y en todos los niveles educativos.
Es utilizado en tres ámbitos como auxiliar didáctico, como objeto de estudio y como técnica de trabajo.
La prensa como auxiliar didáctico puede desempeñar diferentes funciones en el aula, cumple una finalidad informativa, ofrecen a las aulas un medio dinámico, contradictorio e implicado normalmente en opciones ideológicas y sociales concretas.
Desempeña una función de apertura al medio y complementaria como soporte de la práctica
totalidad de las materias.

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Este medio o recurso se caracteriza por su gran potencialidad para la información, comunicación y revalorización de la cultura oral y la palabra hablada.

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Como recurso didáctico permite desarrollar en el alumno muchos procesos cognitivos, entre los cuales se encuentran: la observación; sintetización y análisis de hechos cotidianos, culturales y deportivos del ámbito local, regional y nacional; provoca la reflexión y la creación de puntos de vista basados en sus criterios y opinión personal y estimula su imaginación.

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La preparación de este recurso implica en primer lugar el conocimiento de los distintos géneros radiofónicos para saber qué posibilidades didácticas nos ofrecen y cuál es el más adecuado para nuestra intención.
Los programas de radio se clasifican en dos grandes géneros: los musicales y los hablados; evidentemente, los últimos para fines pedagógicos son mas idóneos.
Sus elementos fuente o emisor, codificador o el transmisor, el canal, receptor, ruido.
Los programas hablados, a su vez, se clasifican en:  monologo, dialogo y drama.

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-Rodríguez, M. 2004. Materiales y Recursos en Educación Infantil. Manual de usos prácticos para el docente. Vigo: Ed. Ideaspropias.
-Uría, M. E. (1998). Estrategias didáctico – organizativas para mejorar los centros educativos. Madrid: Ed. Narcea.
-Utrera, M. J. (2008). El mural como recurso en las unidades didácticas de Educación Infantil. SM – Profes.net. [En línea] ---Vigotsky, L. (1979). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Ed. Grijalbo.