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Es una introducción al tema del cual se va a realizar la investigación haciendo énfasis en los aspectos más importantes de la misma y en el cual se presentarán interrogantes a las cuales procuremos dar una solución.

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Es el enunciado claro y preciso, donde recogemos la mayor cantidad de información la misma que se persigue con nuestra investigación, es decir, plasmar qué queremos lograr alcanzar o conseguir con nuestro estudio.

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El objetivo general hay que tener como guía la pregunta central o global que buscamos responder (problema de investigación) será el enunciado de una acción meta que deberá alcanzarse para obtener esa respuesta global. Verbo Infinitivo1 + Variable Independiente2+Variable Dependiente+ Delimitación Espacial y Temporal

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Los objetivos específicos son el desglose de la meta general.

Corresponden a metas más específicas, de menor nivel de

conocimiento.

Objetivos específicos 1: Verbo Infinitivo + Variable Independiente+ Delimitación Espacial y Temporal.

Objetivos específicos 2: Verbo Infinitivo + Variable Dependiente +Delimitación Espacial y Temporal.

Objetivos específicos 3: Verbo Infinitivo + Variable Independiente +Variable Dependiente + Delimitación Espacial y Temporal.

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Contribuirá la investigación con el campo del conocimiento

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La justificación indica el porqué y el para que, de la investigación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.

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El marco teórico es la parte fundamental de cualquier investigación, ya que proporciona el contexto y la base conceptual necesarios para comprender y abordar un tema específico.

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Corresponde a la etapa final de una investigación, no se trata solo de un pequeño resumen, sino de una oportunidad para destacar los logros alcanzados y darle sentido a todo el esfuerzo invertido.

# data[].attributes.body
Las referencias bibliográficas son el conjunto de elementos detallados para identificar la fuente de donde se extrae la información necesaria para el desarrollo de la investigación.

# data[].attributes.body
Ortega, C. (09 de octubre de 2023). Marco teórico. QuestionPro. Recuperado de https://www.questionpro.com/blog/es/marco-teorico/

Suárez, E. (28 de noviembre de 2023). Conclusion de una investigación. Experto Universitario. Recuperado de https://expertouniversitario.es/blog/conclusion-de-una-investigacion/

Teresa González-Ramírez, I. G.-L.-G. (s.f.). Módulo 2. Alfabetización Informacional.

Solís, L. D. (02 de abril de 2019). La formulación de los objetivos de investigación. Investigaliacr. Recuperado de https://investigaliacr.com/investigacion/laformulacionde-los-objetivosde investigacion/#:~:text=Para%20formular%20el%20objetivo%20general,para%20obtener%20esa%20respuesta%0global.

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Técnicas e instrumentos de recolección de datos

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Técnicas e instrumentos de recolección de datos

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FASES

Identificación del entorno o contexto a observar.

Elección de la técnica de recolección de datos.

Implementación del instrumento.

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Es la aplicación de un procedimiento estandarizado para recabar información (oral o escrita) de una muestra amplia de sujetos.

Los Instrumentos de la encuesta son el cuestionario (escala,

dicotómico, opciones múltiples/nominales, ordinales).

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Es una actividad presencial entre dos personas. La

actividad consiste en que una persona (entrevistador) de manera oral extrae información de otra persona (entrevistado), así mismo se intercambian opiniones e información sobre una temática en particular.

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Se fundamenta en que el hombre tiene un rol que desempeñar, que cada individuo es caracterizado por una cierta variedad de roles que dirigen su comportamiento y que cada cultura también está caracterizada por una serie de funciones que ella impone, con más o menos éxito, a todos los miembros de la sociedad.

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Es que permite evaluar un gran número de características y comportamientos de los participantes en plena acción y su instrumento es la guía de observación.

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Es la técnica que emplea el investigador para

conectarse con la realidad y formarse una idea lo más precisa posible sobre el problema que estudia.

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Es la exploración exhaustiva de textos y documentos sobre un tema en particular.

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Vargas Guillen, G., & Calvo, G. (1987). Seis modelos alternativos de investigación documental para el desarrollo de la práctica universitaria en educación. Educación superior y desarrollo, 5(3), 7-37.

Useche, M., Artigas, W., Queipo, B., & Perozo, É. (2019). Técnicas e Instrumentos de recolección de datos cuali cuantitativos. Universidad de La Guajira. Recuperado dehttps://repositoryinst.uniguajira.edu.co/bitstream/handl/uniguajira/467/88.%20Tecnicas%20e%20instrumentos%20recolección%20de%20datos.pdfsequence=1&isAllow d=y

Calduch, R. (2003). Métodos y Técnicas de Investigación en Relaciones Internacionales. . Madrid: Universidad Complutense de Madrid.