# data[].attributes.body
Jawablah pertanyaan refleksi berikut!

1. Selama kegiatan projek hal baru apa yang kamu dapatkan?

2. Selama kegiatan projek. dimensi profil pelajar pancasila mana yang kamu kembangkan? Jelaskan dengan contoh yang sudah kamu lakukan

3. Adakah hal berbeda yang kamu rasakan sebelum pelaksanaan projek dan setelah pelaksanaan projek

4. Berikan masukan dan saran untuk pelaksanaan projek ke depannya agar lebih baik

# data[].attributes.body
1. Saya belajar lebih banyak tentang gotong royong dan komunikasi selama projek.

2. gotong royong, bernalar kritis, dan kreatif saya kembangkan, terutama melalui kerja sama tim dan penyelesaian masalah selama projek

3. Setelah projek, saya merasa lebih percaya diri dan mampu melibatkan diri sendiri di bagian kerja lapangan dalam tim.

4. Ke depan, jangan sampai salah paham lagi di projek selanjutnya, jangan plin plan memilih keputusan (khususnya untuk saya sendiri)

# data[].attributes.body
1. Saya belajar lebih banyak tentang membuat proposal

2. Dimensi Mandiri dan Bernalar Kritis, contohnya saya bertanggung jawab dalam pembuatan proposal p5 Silat Beksi dan mencari informasi dri berbagai sumber referensi di internet untuk mengumpulkan informasi lebih dalam tentang Silat Beksi.

3. Sebelum merasakan projek: susah, ribet, & banyak tugasnya.

Setelah merasakan projek: seru, menyenangkan, & tugas terasa tidak melelahkan karena dibantu oleh teman²

4. lebih dipertingkatkan lagi koordinasi dengan kelas agar tidak terjadi kesalahpahaman yg berujung menjadi masalah.

# data[].attributes.body
1. dapat pengalaman menjadi aktor / bermain film walaupun itu berbentuk lenong betawi

2. meningkatkan acting didepan kamera, dan juga menjadi kameramen untuk lenong

3. sebelum melakukan projek Betawi saya merasa cemas, tidak punya kelompok, dan takut tidak bisa melakukan projek, namun setelah projek hampir setengah semester saya merasa percaya diri, dan memiliki kerja sama tim yang baik, kami dapat menyelesaikan secara tuntas.

4. Untuk meningkatkan pelaksanaan proyek ke depan, pastikan perencanaan lebih detail dengan pembagian tugas yang jelas dan timeline yang realistis. Adakan evaluasi rutin untuk memantau kemajuan, serta terbuka terhadap masukan dari semua anggota tim. Gunakan tools manajemen proyek yang efisien agar komunikasi dan kolaborasi lebih terorganisir.

# data[].attributes.body
1.Hal Baru Yang Didapatkan

Selama kegiatan projek ini, saya belajar banyak tentang budaya Betawi, terutama dari aspek seni tradisional seperti tari Topeng Betawi, kesenian lokal yaitu silat beksi. Saya merasa lebih menguasai 2 hal diatas daripada budaya betawi yang lain. Selain itu, saya juga mendapatkan wawasan tentang bagaimana masyarakat Betawi menjaga kearifan lokal mereka di tengah perkembangan zaman, dan bagaimana budaya betawi bisa muncul yang dikarenakan karna budaya betawi adalah hasil dari serapan dan modifikasi dari budaya budaya lain seperti tionghoa, arab, melayu dll.

2. Dimensi Profil Pancasila Yang Dikembangkan :

Dimensi yang paling saya kembangkan adalah berkebinekaan global dan kreatif

- Berkebinekaan Global: Saya belajar menghargai keragaman budaya dengan mempelajari kemudian mempraktikkan budaya Betawi, seperti mengenal adat dan bahasa setempat.

- Kreatif: Saya terlibat dalam pembuatan projek video pendek (reels). Yang dimana dalam proses ini, saya mendapat bagian desainer dan saya bertugas untuk mempersiapkan aktor untuk video pendek itu, dengan baju baju betawi yang dapat menarik penonton, jadi saya harus berfikir bagaimana baju betawi yang ada bisa sedikit di modifikasi agar lebih menarik dan tentu saja saya harus mengetahui lebih mendalam tentang baju baju adat betawi itu sendiri.

3. Perbedaan Sebelum dan Setelah Pelaksanaan projek :

Sebelum pelaksanaan projek, saya kurang memahami pentingnya menjaga kearifan lokal seperti budaya Betawi.

Setelah projek selesai, saya merasa lebih terhubung dengan akar budaya dan menjadi lebih sadar akan peran generasi muda dalam melestarikan budaya tersebut.

4. Masukan dan Saran Untuk Pelaksanaan projek mendatang :

Untuk projek ke depannya, saya berharap kita semua bisa lebih kompak, tidak mis komunikasi dan yang pada akhirnya kita bisa menampilkan sebuah pertunjukan kepada khalayak ramai/warga sekolah tentang apa yang sudah kita pelajari dan kita siapkan.

# data[].attributes.body
1.dapat pengalaman menjadi aktor / bermain film walaupun itu berbentuk lenong Betawi.

2.meningkatkan akting di depan kamera.

3.sebelum melakukan projek betawi saya merasa cemas, tidak punya kelompok, dan tidak bisa melakukan projek, namun setelah projek saya merasa percaya diri, dan memiliki kerjasama tim yang baik, kami dapat menyelesaikan secara tuntas.

4.Untuk meningkatkan pelaksanaan proyek ke depan, pastikan perencanaan lebih detail dengan pembagian tugas yang jelas dan timeline yang realistis. Adakan evaluasi rutin untuk memantau kemajuan, serta terbuka terhadap masukan dari semua anggota tim. Gunakan tools manajemen proyek yang efisien agar komunikasi dan kolaborasi lebih terorganisir.

# data[].attributes.body
1. Banyak sekali hal baru yang saya dapatkan. Antara lain adalah dengan melakukan penelitian dan praktek mengenai budaya-budaya betawi. Sehingga kita bisa tahu tentang budaya kearifan lokal masyarakat betawi di masa lampau.

2. Yang sangat saya kembangkan yaitu kemampuan saya dalam bekerja sama/gotong royong dengan teman-teman, contohnya ketika kami sedang berdiskusi tentang projek yang ditugaskan. Dan saya berusaha menerima keadaan jika dalam situasi mendapat rekan yang tidak mau bekerja sama. Dan tentunya kreativitas tentang menciptakan budaya masyarakat masa lampau dengan budaya masyarakat modern.

3. Sebelum pelaksanaan projek, saya tidak mengetahui apa saja budaya-budaya betawi di masa lampau, saya juga belum terlalu bisa mengembangkan sikap kerja keras dan gotong royong bersama teman. Setelah pelaksanaan projek, saya bisa mengetahui apa saja budaya-budaya betawi dan mempelajari nilai-nilai dari budaya tersebut. Dan dari projek yang sudah saya tampilkan, saya dapat menciptakan suasana pertemanan yang bisa bekerja sama dalam memperdalam pengetahuan mengenai budaya lokal.

4. Saran saya kedepannya agar projek lebih baik, mengadakan tugas P5 yang lebih variatif dan lebih menarik. Mengadakan selebrasi meskipun tidak terlalu meriah, setidaknya ada kerjasama dan kolaborasi antara kelas kita dengan kelas lain. Yang mungkin nanti bisa kita tampilkan ke angkatan kelas lain, atau ke guru-guru.

# data[].attributes.body
1. Hal baru seperti mengetahui jenis jenis warisan budaya betawi, mengetahui filosofi nya , makna nya dan praktek nya.

2. Gotong royong, dalam proses pembuatan vidio kita saling membantu seperti saat mencari kostum. Bernalar kritis, dalam proses pembuatan proposal kita berusaha berfikir dan mencari sumber sumber terpercaya. Kreatif, kita dapat membuat naskah untuk proses pembuatan vidio silat maupun lenong.

3. Sebelum projek saya merasa kami masih belum dekat satu sama lain , masih belum memiliki banyak ilmu untuk mengetahui tentang warisan budaya betawi. Setelah projek kami jadi saling dekat satu sama lain, dan kami setidaknya mengetahui beberapa warisan budaya betawi (setelah mempelajari lebih dalam)

4. Mungkin selanjutnya bisa ada selebrasi agar kita juga bisa tampilkan ke semua orang tentang apa saja sudah tangkap dari projek yang kami telah lakukan dan kami juga merasakan euphoria saat bisa menampilkan semua nya dengan lancar.

# data[].attributes.body
1. Selama saya melakukan kegiatan projek berlangsung di SMAN 89 banyak hal yang saya dapatkan, saya jadi lebih mengenal kearifan lokal dari budaya Betawi yang ada. Saya menjadi tahu bahwa Betawi mempunyai banyak budaya, adat istiadat, dan aspek aspek lain yang seharusnya kita lestarikan dan kembangkan dengan baik.

2. Dimensi profil Pancasila yang saya kembangkan di kegiatan projek ini yaitu adalah gotong royong. Memberikan ide yang berbeda dari teman-teman lain.

3. Hal yang saya rasakan sebelum mengenal projek kearifan lokal, saya merasa kurang memahami dan menghargai warisan budaya Betawi. Saya hanya mengetahui informasi dasarnya saja. Dan setelah melaksanakan projek ini saya merasakan perubahan seperti setelah berkolaborasi dengan teman-teman dan masyarakat lokal, saya merasakan pentingnya gotong royong dalam melestarikan budaya. Dan saya jadi lebih menghargai kekayaan budaya Betawi.

4. Saran saya agar projek kedepannya lebih baik lagi, semoga kita bisa melakukan kolaborasi semua kelas dan selebrasi yang lebih menarik lagi dan sangat berkesan.

# data[].attributes.body
1. Yang saya dapatkan selama projek kearifan lokal ini adalah : kita menjadi lebih mengetahui tentang budaya betawi yang ada di sekitar kita dan mengetahui banyak sejarah² tentang betawi misalnya lenong, pencak silat dll.

2. Gotong Royong: Saya mengembangkan dimensi ini dengan aktif berkolaborasi dengan teman-teman satu tim dalam menyelesaikan tugas proyek. Kami saling berbagi tugas dan bertanggung jawab, sehingga pekerjaan menjadi lebih cepat selesai. Contohnya, saat ada teman yang kesulitan dalam membuat presentasi, saya membantu dengan memberikan masukan dan menyusun slide bersama.

3. Sebelum pelaksanaan proyek tentang kearifan lokal budaya Betawi, saya merasa kurang tahu. Saya hanya mengetahui beberapa hal umum seperti ondel-ondel dan kerak telor, tapi tidak benar-benar paham makna atau sejarah di baliknya.

Setelah pelaksanaan proyek, saya jadi lebih menghargai dan bangga dengan budaya Betawi. Saya belajar banyak tentang berbagai aspek budaya Betawi, seperti tarian tradisional, adat istiadat, dan filosofi hidup yang dipegang masyarakat Betawi.

4. Saran dari saya kedepannya agar projek lebih baik yaitu, mengadakan selebrasi meskipun tidak terlalu meriah/mewah. setidaknya kita juga ada kerja sama dan kolaborasi antara kelas kita dengan kelas yg lainnya, agar semua orang tau tentang budaya betawi.

# data[].attributes.body
1. Saya mempelajari bagaimana bekerja dalam tim dengan lebih efektif. Saya juga mendapat wawasan baru tentang budaya betawi yang sudah kami kerjakan baik dari powerpoint yang telah kita buat atau tugas konten (sejarah, filosofi, dan lainnya)

2. Salah satu dimensi yang saya kembangkan adalah gotong royong. Contohnya, saat saya bersama tim saling berbagi tugas, kami harus bekerja sama dan bekerja dengan benar sehingga mendapatkan hasil yang diinginkan. Saya juga belajar untuk mendengarkan pendapat orang lain dan mencari solusi bersama ketika menghadapi masalah.

3. Sebelum pelaksanaan proyek, saya merasa agak cemas karena tidak tahu bagaimana cara menyelesaikan tugas yang diberikan dan ini juga pertama kali nya saya melakukan projek. Namun, setelah proyek selesai, saya merasa lebih percaya diri karena telah berhasil menyelesaikan tantangan dan mencapai hasil yang memuaskan bersama tim.

4. Untuk proyek ke depannya, saya harap di adakannya selebrasi sehingga kita bisa merasa puas atas tugas projek yang selama ini kita lakukan dan juga menambah kenangan.

# data[].attributes.body
1. Banyak hal baru yang saya dapat seperti filosofi, sejarah dari berbagai budaya adat Betawi (silat Beksi, lenong, makanan dan lain sebagainya) , saya juga belajar tentang bagai mana kita harus mementingkan proses dibandingkan hasil dan masih banyak lagi yang saya pelajari di projek kelas 10 ini.

2. Dimensi pelajar panca sila yang saya dapat adalah mandiri, bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif. Saya belajar mandiri ketika saya harus membuat mind mapping tentang kebudayaan Betawi , saya belajar gotong royong ketika saya melaksanakan tugas kelompok yang telah di bagikan, saya berfikir kreatif ketika saya mengerjakan tugas kelompok dimana saya harus memuat sebuah ppt, dan terakhir saya belajar bernalar kritis ketika saya membantu menjawab pertanyaan ketika mempresentasikan hasil kerja kelompok saya.

3. Ya ada, saya merasa perbedaannya dimana saya sekarang lebih mandiri dibandingkan sebelumnya dan saya berasa lebih bernalar dibandingkan sebelumnya

4. Saran saya untuk projek selanjutnya adalah kita lebih memerhatikan sekitar kita (saran untuk diri saya juga)

# data[].attributes.body
1. Mendapat kan pengalaman menjadi aktor silat beksi & mengenal banyak tentang silat Betawi

2. Memperlihatkan jurus silat beksi yg jarang di perhatikan

3. Sebelum melakukan projek tentang silat Betawi yaitu silat beksi saya sangat ragu menjadi aktor karena gerakan gerakannya sangat sulit untuk diperagakan

setelah project saya merasa lega karena latihan latihan hari sebelum perekaman berakhir lancar dan bagus

4. Saran saya kerja samanya lebih ditingkatkan lagi dan membagi tugas sesuai dengan kemampuan nya. Jangan kasih tugas di luar kemampuan seseorang, seperti saya yg di beri tugas untuk menjadi aktor silat beksi padahal saya tidak punya basic silat sama sekali

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang didapatkan selama kegiatan projek: Selama kegiatan projek, saya belajar lebih banyak tentang pentingnya kerja sama tim dan kolaborasi. Saya juga mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai warisan budaya betawi, serta kemampuan untuk berpikir kreatif dalam menyelesaikan masalah. Selain itu, saya banyak belajar tentang kebudayaan dan kebiasaan masyarakat betawi.

2. Dimensi profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan: Dimensi profil Pelajar Pancasila yang saya kembangkan selama projek adalah Gotong Royong dan Mandiri.

3. Perbedaan sebelum dan setelah pelaksanaan projek: Sebelum pelaksanaan projek, saya merasa agak ragu karena belum paham secara mendalam tentang bagaimana projek akan berjalan dan topik apa yang akan di bahas. Namun, setelah projek dilaksanakan, saya merasa lebih percaya diri dan memahami alur kerjanya. Selain itu, saya juga jadi tau beberapa warisan serta kebiasaan masyarakat betawi.

4. Masukan dan saran untuk pelaksanaan projek ke depannya: Agar pelaksanaan projek ke depannya lebih baik, saya menyarankan agar jadwal dan tahapan kegiatan projek disusun dengan lebih detail sejak awal. Hal ini agar membantu kita untuk lebih mudah mengelola waktu dan mengetahui apa yang diharapkan di setiap tahap.

# data[].attributes.body
1. Selama kegiatan proyek, hal baru yang bisa saya dapatkan adalah pengetahuan teknis, keterampilan pemecahan masalah, manajemen waktu, serta kemampuan kolaborasi tim yang lebih baik.

2. Kreatif: Saya mengembangkan kreativitas dengan menciptakan solusi inovatif untuk menyelesaikan masalah proyek, misalnya mencari cara baru untuk mengoptimalkan proses atau menyelesaikan tugas dengan lebih efisien.

3. Setelah projek, saya merasa lebih percaya diri dan mampu melibatkan diri sendiri dibagian kerja lapangan

4. Lebih dipentingkatkan lagi koordinasi dengan kelas agar tidak terjadi kesalahpahaman yang berujung menjadi masalah

# data[].attributes.body
1.-pengembangan kemampuan akting.

-bertingkat nya kerjasama tim dan komunikasi.

2.-Gotong Royong: Bekerja sama dengan tim dalam persiapan kostum dan tempat.

-Mandiri: Bertanggung jawab atas peran dan tugas saya di pertunjukan.

3.Sebelum proyek lenong, mungkin merasa cemas atau kurang percaya diri. Setelahnya,rasa percaya diri meningkat lebih memahami budaya dan merasakan kepuasan atas kerjasama tim yang baik.

4.-Latihan rutin agar peran lebih di kuasai.

-pembagian tugas yang jelas untuk tiap anggota.

-evaluasi setelah penampilan untuk perbaikan.

# data[].attributes.body
1. Saya banyak mendapatkan hal baru, salah satunya adalah saya mengetahui silat betawi ternyata ada beberapa aliran dan memiliki banyak jurus yang lumayan rumit dan memiliki makna tersendiri di setiap gerakannya

2. Gotong royong, dalam proses pembuatan vidio kita saling membantu seperti saat mencari kostum. Bernalar kritis, dalam proses pembuatan proposal kita berusaha berfikir dan mencari sumber sumber terpercaya. Kreatif, kita dapat membuat naskah untuk proses pembuatan vidio silat maupun lenong.

3. Setelah pelaksanaan projek, saya merasa lebih mengetahui budaya Betawi yang ternyata berasal dari banyak campuran negara negara lain karena masyarakat Betawi mudah menerima para pendatang. Saya juga merasa lebih dekat dengan teman teman kelas karena kita banyak melakukan kegiatan bersama selama projek berlangsung.

4. Saya berharap projek selanjutnya dapat dilaksanakan hanya dengan satu tim yaitu seluruh anggota kelas tanpa mempecah menjadi dua tim seperti projek yang telah di selesaikan ini

# data[].attributes.body
1. dapat lebih mengetahui banyak tentang kebudayaan Betawi, dari pakaian adat, makanan nya, dan lebih banyak lagi, serta kemampuan kolaborasi tim yg lebih baik

2.gotong royong, saya bekerja sama dengan anggota tim dalam membagi tugas, berdiskusi dalam mengerjakan projek ini.

3.saya lebih percaya diri dan dapat menyelesaikan dengan baik.

4.saran saya agar lebih kordinasi dengan kelas agar tidak menjadi masalah.

# data[].attributes.body
Sarah XA

1.yang saya dapatkan dapat mengetahui kearifan budaya lokal betawi lebih dalam

2.selama kegiatan projek, dimensi yang dapat dikembangkan yaitu kreativitas.sprti dpt memberikan ide yang berbeda,dan mencari inspirasi untuk gagasan baru

3.yaa dapat dirasakan perbedaannya, seperti yg tadinya tidak tau cara bahasa betawi yang lebih logat dan khas. dan menjadi tau gaya bahasanya saat latihan vidio projek yang dibuat

4.saran saya dibutuhkan nya kerjasama yg baik saat musyawarah

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah berusaha memahami dan mempelajari apa itu projek penguatan profil pelajar pancasila. Dan berusaha untuk mengetahui apa kemampuan yang saya miliki di dalam diri saya sehingga mampu menuangkan kemampuan yang saya miliki dalam kegiatan project ini.

2. Yang sudah saya kembangkan adalah berpikir kritis, gotong royong, kebersamaan,dan berusaha memhami perbedaan pendapat. Contohnya seperiti pada saat melakukan kegiatan membuat vidio lenong saya berusaha untuk gotong royong membantu teman teman yang sedang beracting.

3. Hal yang berbeda sebelum melakukan project adalah saya merasa kemampuan yang ada di diri saya sangat susah untuk saya keluarkan seperti saat ini. Sementara Hal yang berbeda setelah melakukan project adalah memiliki kemampuan untuk berpikir kritis, dan berusaha mengeluarkan kreativitas yang ada di dalam diri saya.

4. Masukan dari saya untuk melaksanakan project kedepannya adalah berusaha untuk menciptakan suasana baru untuk project kedepannya agar semakin seru dalam melakukan kegiatan project ini. Saran saya memperbanyak kegiatan di luar kelas, membuat portofolio, dan membuat sesuatu yang bisa dihias.

# data[].attributes.body
1.Selama kegiatan projek, saya belajar bagaimana bekerja dalam tim dengan lebih efektif untuk menyelesaikan tugas dengan baik.

2.gotong royong dan berpikir kritis

saya membantu teman-teman dalam kelompok saat ada kesulitan dan memberikan ide-ide yang inovatif dalam pemecahan masalah selama projek.

3.Sebelum pelaksanaan projek, saya merasa sedikit cemas karena takut tidak bisa bekerja sama dengan baik dalam kelompok. Namun, setelah projek selesai, saya merasa lebih percaya diri dan menyadari bahwa dengan kerjasama yang baik, kami dapat mencapai hasil yang memuaskan.

4.Saran saya untuk pelaksanaan projek selanjutnya adalah pendalaman materi yang lebih lama untuk menghasilkan karya yang lebih memuaskan.

# data[].attributes.body
1.Hal baru yang saya dapatkan selama projek yaitu saya lebih tahu lebih mendalam lagi budaya betawi dan hal hal apa yang berkaitan dengan budaya betawi

2.Selama kegiatan projek dimensi profil pelajar pancasila yang kembangkan adalah bergotong royong, bernalar kritis, karena di dalam kelompok saling membantu satu sama lain dan saling memberi pendapat terutama saat membuat video lenong, di sana kami saling memberi ide ide dan mengeluarkan saran yang positif

3.Hal yang saya rasakan sebelum melaksanakan projek yaitu belum tahu tentang apa itu kearifan lokal yang ada di sekitar saya, dan setelah saya melaksanakan projek saya lebih tahu mendalam kearifan lokal yang ada di sekitar saya dan budaya budaya betawi.

4.Saran dan masukan dari saya yaitu untuk kedepannya adalah adanya selebrasi agar lebih meningkatkan rasa kebersamaan antar kelas lain dan lebih kompak terus

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan yaitu selama projek dari tema kearifan lokal ini, saya menjadi banyak tau warisan-warisan budaya Betawi yang sebelumnya ada beberapa yang tidak saya tau. Di kegiatan projek ini saya menjadi tim proposal jadi saya juga banyak tau cara membuat laporan.

2. Dimensi profil pelajar pancasila yang saya kembangkan yaitu gotong royong dan berpikir kritis. Contoh nya dalam presentasi, dan juga membuat laporan proposal yang sudah saya lakukan dengan kelompok saya yaitu kami bergotong royong bersama-sama mencari materi dan mempelajari nya bersama serta bersama-sama berusaha mempresentasikan dengan baik. Dan juga berpikir kritis dalam menjawab pertanyaan saat presentasi dan juga dalam pembuatan laporan makalah.

3. Ada, banyak hal baru yang saya dapatkan dari kegiatan projek ini, yaitu dari sisi materi saya jadi banyak tau tentang kebudayaan betawi dan cara pembuatan proposal. Dan juga adanya projek ini jadi sering komunikasi dengan teman sekelas untuk berdiskusi yang sebelumnya masih malu dan canggung. Dan juga di kegiatan projek ini saya bisa menjadi lebih percaya diri dan siap untuk menyelesaikan masalah, walaupun pada awalnya saya takut untuk mengikuti kegiatan projek.

4. Untuk kedepannya semoga kelas kita tidak mengalami miskom supaya kita bisa mengakhiri projek dengan seru dengan selebrasi kecil-kecilan.

# data[].attributes.body
1. hal baru yang saya dapatkan yaitu bisa mengetahui apa itu kearifan lokal budaya Betawi, bisa mengetahui tentang warisan warisan budaya Betawi di masa lampau dan bisa mengetahui tentang lenong betawi

2. dimensi profil pelajar Pancasila yang saya kembangkan yaitu bergotong royong, karena saya dan teman teman saya selalu saling tolong menolong dalam pembuatan vidio lenong, contohnya seperti bagian properti membantu bagian aktor untuk menata rias wajah dan menata baju yang akan di pakai untuk pembuatan vidio lenong

3. hal yang berbeda yang saya rasakan adalah saya bisa menjadi lebih mandiri dalam melakukan suatu kegiatan

4. saran untuk pelaksanaan projek kedepannya yaitu semoga kita bisa menjadi lebih kompak dan solid dalam melakukan kegiatan projek dan bisa melakukan kegiatan selebrasi/kolaborasi

# data[].attributes.body
1. Saya belajar lebih banyak tentang warisan budaya betawi

2. gotong royong, bernalar kritis, dan kreatif saya kembangkan, terutama melalui kerja sama tim dan penyelesaian masalah selama projek

3. Setelah projek, saya merasa lebih peduli terhadap budaya betawi dan menjadi lebih sadar akan peran generasi muda dalam melestarikan budaya tersebut.

4. Ke depan, Lebih dipentingkatkan lagi koordinasi dengan kelas agar tidak terjadi kesalahpahaman yang berujung menjadi masalah

# data[].attributes.headline
Nama : Jesika Amelia Panggabean kelas: X-A

# data[].attributes.subject
Nama : Jesika Amelia Panggabean kelas: X-A

# data[].attributes.body
1. Hal baru yang saya dapatkan adalah saya bisa lebih mengetahui tentang kebudayaan betawi yaitu baju adat,makanan adat,silat ,dan kebudayaan betawi lain nya lagi dan bisa lebih tau tentang makna dan filosofi yang terkandung di dalam nya

2. Dimensi profil pelajar pancasila yang telah saya laksanakan adalah gotong royong membuat ppt, video tentang kebudayaan betawi dan saya sudah melakukan dimensi profil pelajar pancasila yaitu kreatif saya sudah membuat mind mapping tentang kebudayaan betawi dengan kreasi kreasi yang menarik dengan warna warna yang menarik dan saya sudah melakukan dimensi profil pelajar pancasila yaitu bernalar kritis dengan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh fasilitator dengan kritis dan memberikan pertanyaan kepada teman teman yang sedang melakukan presentasi dengan pertanyaan yang kritis

3. Hal hal yang berbeda yang saya rasakan sebelum dan sesudah melakukan projek adalah sebelum melakukan projek saya belum mengetahui apa itu budaya betawi dan belum mengetahui makna makna dan filosofi apa yang terkandung di dalam nya dan setelah melakukan projek saya bisa mengetahui ternyata setiap kebudayaan betawi mempunyai makna dan filosofi nya dan juga bisa mengetahui sejarah dari kebudayaan betawi tersebut.

4. Saran saya agar projek kedepannya diadakan selebrasi kecil kecillan tanpa mengeluarkan biaya yang banyak kita juga bisa membuat properti nya dengan barang barang bekas agar hemat dan saran saya agar projek kedepannya lebih baik adalah kita saling membantu satu sama lain,tidak ada yang sibuk sendiri sendiri dan ketika sedang projek jangan ada yang main main ,kita harus kompak agar projek kita lancar dan bagus

# data[].attributes.body
1. Selama kegiatan proyek, hal baru yang saya dapatkan adalah keterampilan bekerja dalam tim dan pemecahan masalah secara kreatif.

2. Dalam proyek ini, saya mengembangkan dimensi berkebinekaan global dari profil pelajar Pancasila. Contohnya, saya berinteraksi dengan anggota tim yang memiliki latar belakang berbeda dan belajar memahami perspektif mereka.

3. Ya, saya merasakan perubahan dalam cara berpikir. Sebelum pelaksanaan proyek, saya merasa kurang percaya diri, namun setelah proyek selesai, saya lebih percaya diri dalam bekerja sama dan menyelesaikan tugas.

4. Saran untuk proyek ke depan adalah memperjelas pembagian tugas sejak awal dan menyediakan lebih banyak waktu untuk diskusi kelompok agar setiap anggota dapat berkontribusi maksimal.

# data[].attributes.body
1. Mempelajari warisan masa lampau seperti ondel ondel, silat beksi.

2. Gotong royong, mandiri contohnya pada saat membuat vidio silat beksi.

3. Hal yang berbeda sebelum melaksanakan project yang saya rasakan saya merasa kesulitan jika melakukan penulisan.

4. Saran saya memperbanyak public speaking dan presentasi.