# data[].attributes.body
Posisi kita sebagai guru PJOK tentunya harus mampu memaksimalkan sarana dan prasaran yang ada di satuan pendidkan kita.

# data[].attributes.body
Posisi kita sebagai guru PJOK adalah bagian dari aset manusia, yang memanfaatkan aset- aset yg lain dalam meningkatkan pembelajaran PJOK di sekolah

# data[].attributes.body
sebagai guru PJOK kita memiliki posisi yang sama/tanggung jawab yang sama dengan guru yang lainnya. yaitu kita juga harus mengetahui aset yang terdapat di satuan pendidikan tempat kita mengajar dengan begini permasalahan-permasalahan yang ada akan mudah teratasi .

# data[].attributes.body
Sebagai guru Pjok posisi kita dalam mengenali dan mengidentifikasi di satuan pendidikan melibatkan beberapa langkah penting tujuannya adalah untuk memanfaatkan sepenuhnya kekuatan dan sumber daya yang ada untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran

# data[].attributes.body
posisi kita sebagai guru pjok dalam mengenali dan mengidentifikasi aset yang dimiliki di satuan pendidikan adalah kita harus memposiskan diri sebagai pengelola aset yang ada

# data[].attributes.body
Posisi kita yaitu mengambil peran kita sesuai dengan tupoksinya sebagai guru pjok dengan memanfaatkan dan menfasilitasi setiap murid dalam pembelajaran olahraga agar tercapainya pembelajaran yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Aset fisik superit sarana dan prasarana dsekolah :Sebagai guru PJOK, kita memiliki akses langsung ke fasilitas olahraga, peralatan olahraga,

dan aset Manusia yaitu peseta didik, dimana tugas kita menjadikan peserta didik yang sehaat jiwa dan raganya

# data[].attributes.body
Berada pada posisi sebagai Guru PJOK dan pengguna sarpras harus menggunakan menggunakan sarpras tersebut sebagai media pembelajaran.

# data[].attributes.body
Posisi kita selama ini menjadi guru PJOK dalam mengenali dan mengindetifikasi aset yang di miliki di satuan pendidikan sebagai aset manusia yang dapat memanfaatkan fasilitas yang ada di sekitaran kita untuk mendukung proses belajar mengajar di sekolah

# data[].attributes.body
Aset yang dimiliki tentunya adalah kompetensi dalam melaksanakan proses pembelajaran yang berbasis pada kebutuhan belajar siswa selain itu alat-alat olahraga,media pembelajaran berbasis TIK.

# data[].attributes.body
1. aset modal manuasia yang dimana kita sendiri sebagai guru PJOK yang harus lebih kreativ lagi dalam memecahkan sebuah permasalahan-permasalahan yang ada.

# data[].attributes.body
Aset sekolah dengan lapangan yang cukup luas untuk melakukan aktifitas pembelajaran, dan aset lingkungan yang lokasi sekolah berdekatan dengan laut sehingga anak2 sudah banyak yang bisa berenang..

# data[].attributes.body
salah satu peran pjok mampu meningkatkan kesegaran jasmani anak didik di mana memaksimalkan aset yang ada serta memodifikasi sarana dan prasana agar siswa lebih berkolaborasi dalam bergerak

# data[].attributes.body
Aset sarana dan prasarana dan aset sosial karena dengan adanya kedua aset tersebut akan menunjang proses pembelajaran yang lebih efektif.

# data[].attributes.body
Aset Manusia, Aset sosial, Aset ( kreatifitas )

# data[].attributes.body
Aset yang di saya miliki dalam satuan pendidikan yaitu aset Manusia, aset fisik, aset lingkungan, aset politik dan aset sosial

# data[].attributes.headline
sumber daya sekolah saya miliki sudah digunakan secara efektif untuk melaksanakan pembelajaran pjok karena saya berfokus pada bagaimana mengatur kegiatan dengan alat yang terbatas dengan pelajaran yang menggunakan alat sederhana dan permainan yang tidak menggunakan alat

# data[].attributes.subject
sumber daya sekolah saya miliki sudah digunakan secara efektif untuk melaksanakan pembelajaran pjok karena saya berfokus pada bagaimana mengatur kegiatan dengan alat yang terbatas dengan pelajaran yang menggunakan alat sederhana dan permainan yang tidak menggunakan alat

# data[].attributes.body
1. Aset Manusia, yaitu kepala sekolah, guru, orang tua dan peserta didik

2. aset Fisik, yaitu peralatan yang digunakan dalam proses pembelajaran PJOK

# data[].attributes.body
yaitu adalah aset manusia , sosial , politik yang saling berkaitan dan berkelanjutan dalam menentukan capaian proses pembelajaran yang di harapkan

# data[].attributes.body
Memanfaatkannya dengan melakukan kegiatan yang sesuai dengan kondisi yang ada di sekolah maupun di lingkungan sekolah..

# data[].attributes.body
Dengan cara melakukan pendekatan dengan berbagai unsur atau berkolaborasi dengan pihak lain dan menciptakan program dan kegiatan di sekolah

# data[].attributes.body
yaitu dengan memanfaatkan lebih maksimal lagi aset sosial, dimana aset sosial (musyawarah) disini dapat membantu kita mencari solusi-solusi dari permasalahan yang ada.

semakin banyak yang terlibat maka semakin banyak solusi yang di tawarkan.

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan positif yaitu dengan 1.motivasi siswa dengan membangun budaya kelas yang mendukung dan memotivasi siswa dalam menciptakan lingkungan positif

2.kesejahteraan siswa dengan mempertimbangkan kesejahteraan emosional siswa dan menciptakan lingkungan yang mendukung mentalmentalmemereka

# data[].attributes.body
Menggunakan peralatan yang ada dan dimodifikasi sesuai dengan kondisi peserta didik dan lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Posisi kita sebagai guru PJOK dalam mengenali dan mengidentifikasi aset yang dimiliki di satuan pendidikan adalah melalui proses identifikasi, evaluasi, pengkategorian, pemetaan, analisis, dan dokumentasi aset.

Mengenali dan mengidentifikasi aset pendidikan adalah langkah penting untuk memastikan efisiensi dan efektivitas penggunaan sumber daya. Hal ini membantu dalam perencanaan dan pengembangan program pendidikan jasmani yang lebih baik, serta memastikan bahwa semua aset digunakan secara optimal dan terjaga kondisinya.

# data[].attributes.body
Saya memanfaatkan aset yang ada disekolah dengan memaksimalkan penggunaanya,sehingga proses belajar lebih efisien dan efektif,salah satu strateginya adalah menggunakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

# data[].attributes.body
Cara memanfaatkan aset yang ada disatuan pendidikan yaitu dengan cara memanfaatkan secara maksimal agar pembelajaran PJOK data berjalan dengan baik

strategi yang dilakukan yaitu denna memanfaatkan aset manusia superit kepala sekolah yaitu mengkoordinasikan kegiatan yang akan dilakukan agar semuanya berjalan lancar

# data[].attributes.body
yaitu memakai strategi pemanfaatan aset yg sudah kita miliki agar dapat mengidentifikas dan mengenali hal-halyang positif

# data[].attributes.headline
aset ruang dan lapangan yg memadai dan di pergunakan sebagaimana mestinya 

# data[].attributes.subject
aset ruang dan lapangan yg memadai dan di pergunakan sebagaimana mestinya 

# data[].attributes.body
Aset manusia, fisik, politik, agama, sosial

# data[].attributes.body
1. aset manusia di mana kebijakan atau persetujuan dari kepala sekolah serta masyarakat yang ada lingkungan sekolah

2. aset lingkungan /alam di mana kita bisa mengekspolarasi lingkungan yaang ada di sekitar kita agar pembelajaran pjok lebih bermakna

# data[].attributes.body
Menggunakan fasilitas dan teknologi,pengetahuan lokal dan kegiatan sekolah

# data[].attributes.body
Memanfaatkan dengan cara menggunakan setiap alat yang telah d fasilitas baik itu dari pihak sekolah maupun dari pihak komite.

Strategi yg akan di lakukan yaitu melibatkan setiap siswa dalam pembelajaran olahraga dengan menggunakan peralatan yang di siapkan oleh pihak sekolah.oleh pihak

# data[].attributes.body
Yaitu dengan cara berkolaborasi

# data[].attributes.body
memanfaatkan fasilitas yang ada baik itu teknologi.lingkungan dll

# data[].attributes.body
Memanfaatkan aset yang ada secara maksimal

strategi yaitu aset manusia yaitu berkoordinasi kepala sekolah tentang semua kegiatan yang akan dilakukan

# data[].attributes.body
Strategi yang dapat dilakukan termasuk pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran jarak jauh, pengembangan laboratorium praktik, dan pelatihan guru untuk mengoptimalkan penggunaan aset.

# data[].attributes.body
Aset yang tersedia pada satuan pendidikan untuk menunjang pembelajaran PJOK yang berkualitas antara lain:

- Fasilitas fisik : lapangan olah raga, gimnasium, kolam renang, lintasan lari, taman bermain

- Perlengkapan : bola olah raga, raket, shuttlecock, lompat tali, matras, alat fitnes

- Sumber daya manusia: guru pendidikan jasmani yang berkualitas, pelatih, staf pendukung. Aset-aset ini penting untuk menyediakan program pendidikan jasmani yang komprehensif dan efektif.

# data[].attributes.body
posisi kita selama ini sebagai guru PJOK ialah tentunya kita harus mampu memaksimalkan potensi yang ada pada diri kita untuk bisa bertanggung jawab untuk memberikan dan menyakurkan ke peserta didik sehingga meningkatkan kualitas pembelajaran

# data[].attributes.body
yaitu aset sekolah dengan prasarana yang memadai kondisi lokasi yang mumpuni untuk melaksanakan tugas disekolah seinhgga mejadikan pembelajaran yang nyaman sesuai kebutuhan peserta didik tersebut.

# data[].attributes.body
saya sebagai guru PJOK menggunakan serta memanfaatkan aset sarana dan prasarana disekolah untuk menunjang kualitas pembelajaran saya untuk diterapkan dan disalurkan ke peserta didi.