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RÉVISION SUR NOTRE MISSION CARTO DES ACTEURS 

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RÉVISION SUR NOTRE MISSION CARTO DES ACTEURS 

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Partir de l'ultra local.

Le quartier Saint Luc où se situe le local est assez central un axe piéton en plein centre ville, situé au pied de logement sociaux et résidence. Une rue commerçante et associative de nombreux acteurs de l'inclusion et de l'insertion. Faire vivre le lieu et les liens avec les passants et acteurs locaux. Et créer un espace d'échanges de rencontre d entraide tout simplement ce lieu appropriable par le plus grand nombre....et créer d'autres façon de voir d'être....

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Obtenir une vision riche et utile d'un écosystème local

Chaque structure sur le territoire possède ses forces, ses faiblesses et ses enjeux (ce qu'elle cherche à obtenir et à éviter), et a un intérêt plus ou moins direct à ce que ce territoire se développe. En cartographiant les acteurs locaux, nous rendons visibles ces enjeux.
Identifier facilement les possibilités de synergie entre acteurs

Souvent, cette cartographie fait émerger des besoins communs ou des manières créatives de répondre à certaines problématiques (ex : Internat qui peut héberger les saisonniers à Combloux). Chaque nouvelle synergie va augmenter la résilience de l'écosystème local, les opportunités de coopération et multiplier les manières de surmonter les obstacles.
Faciliter la communication entre les acteurs

A chaque nouveau projet, crise ou défi posé par le contexte actuel, il sera possible de solliciter ces acteurs, valoriser leurs compétences ou déclencher des dynamiques collectives
Identifier facilement les leviers pour renforcer l'écosystème

A travers les informations collectées, chaque structure pourra affiner sa place à occuper dans le système, découvrir les espaces qui restent disponibles pour se développer, se rendre utile et contribuer.

Pourquoi faire une cartographie des acteurs locaux pour ce projet ?

Ouvrir le champ des possibles, éclairer les angles morts générés par le fait de rester dans un domaine particulier.

Qu'est-ce que la poste, le boucher du coin, l'école primaire du quartier, l'association de chasse pourraient contribuer comme perspective à votre action ? Comment peuvent-ils vous soutenir dans votre mission ? Et comment vos adhérents peuvent faire de même pour eux ?

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Questions :

Nom de l'organisation

Mail

Téléphone

Site internet

Quel est votre moyen de contact préféré ?

Quelle est la mission de votre structure, la raison de son existence ?

Type : association, commerce, entreprise, service public

Citez 2 choses que votre organisation met au service de la population ( par exemple : des événements, du soutien scolaire, de l'écoute, des animations, du pain, etc.... )

Citez 2 choses qui peuvent faciliter l'action de votre organisation ( par exemple : plus de bénévoles, plus de visibilité, un local, compétence X ou Y, etc...)

Sur une échelle de 0 à 10, à quel point seriez-vous prêt à coopérer avec d'autres acteurs pour soutenir la vie de votre structure ? 0 : Je n'ai besoin de personne , 10 : Sans les autres, je ne suis rien

Quels sont les expertises, services ou domaines de compétences pour lesquels l'écosystème d'acteurs peut faire appel à vous ?

Avez-vous des projets en cours ou à venir ?

Préférez-vous que vos réponses restent anonymes dans le document de synthèse qui sera partagé ?

Souhaitez vous être intégré à une liste de diffusion d'informations pour les acteurs locaux de Chateauroux ?

Champ commentaire libre

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Yannick :

proposition formulaire carto acteurs (déposé sur ce padlet pour coconstruction)

Intention de la carto des acteurs.

Envoie facture

Frédérique :

Proposition globale à envoyer pour validation

Préparer venue PEP avec Emilie APF

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A la fin j’aimerais :

- une communauté qui se connaît et se reconnaît dans ses envies et ses responsabilités

- des jalons de programmation 2025 d’une formation pro TL inclusif à destination des bénévoles

- un aménagement apprenant des locaux

🤍💋

Spontanément et en allant pas plus loin car déjà gros gros objectifs selon moi

PS: entre nous - m’aider à monter les budgets pour être tranquille… recrutement d’un salarié pour me remplacer avant mon départ au 31 janvier - déjà une profil en tête.

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1. Contexte et objectifs du projet

Origine du projet : À la demande des personnes suivies par les structures de l'APF de l'Indre.

Finalité : Créer un tiers-lieu inclusif en centre-ville, pensé par et pour les personnes en situation de handicap, dans une logique d'inclusion inversée (casser les barrières sociales et physiques).

Objectif global : Développer un lieu ouvert à tous, où les personnes handicapées et non handicapées cohabitent, coopèrent et montent en compétences ensemble, favorisant ainsi une nouvelle approche d’inclusion durable.

2. Philosophie et approche du projet

Coconstruction : Chaque étape est co-construite avec les parties prenantes, les initiateurs du besoin étant les mieux placés pour proposer des solutions adaptées.

Inclusion inversée : Le lieu ne sera pas un espace réservé aux personnes en situation de handicap, mais un lieu accueillant qui vise à gommer les barrières entre les populations.

Apprentissage organique et communautaire : Créer une communauté apprenante où chacun se sent légitime et reconnu dans ses compétences, à son propre rythme.

Documentation continue : Le projet sera une expérimentation documentée pour suivre les réussites, ajustements et leçons apprises, afin de créer une base de connaissances pour l'inclusion future.

3. Principes d'accompagnement

Montée en compétences : Accompagnement progressif pour permettre aux participants de se sentir capables d’agir de manière autonome, en adoptant une pédagogie immersive et participative.

Création d'un cadre favorable : Mettre en place les conditions nécessaires à la collaboration, sans imposer de solutions toutes faites.

Suivi et évaluation : Mise en place d’outils pour mesurer les progrès, partager les bonnes pratiques et ajuster au fur et à mesure.

Rythme organique et non contraint : Respecter la temporalité naturelle des participants pour favoriser l’émergence de solutions durables.

4. Déroulement du projet

Étape 1 : Diagnostic participatif des besoins et des attentes.

Étape 2 : Co-construction du design du tiers-lieu (aménagement, services, activités).

Étape 3 : Organisation d’ateliers de montée en compétences pour les participants.

Étape 4 : Mise en place d'outils de suivi et d'évaluation (journal de bord collectif, retours d’expérience).

Étape 5 : Expérimentation et ajustement des activités au fil du temps.

5. Partenariats et ressources

Partenaires clés : L'APF, les structures locales, les acteurs du domaine de l’inclusion et de l’innovation sociale.

Ressources nécessaires : Financement, matériel, accompagnement professionnel, formation des parties prenantes, documentation.

6. Suivi et pérennisation

Suivi post-ouverture : Comment le lieu sera géré à moyen et long terme, avec une autonomie progressive des parties prenantes.

Pérennisation des acquis : Les apprentissages et savoir-faire développés seront-ils transposables à d’autres lieux ou contextes ?

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Laurent Marseault :

1. Résidence CLIC Berry des possibles et partie numérique inclusif

Joris Darphin :

Berry des possibles :

1. Formation posture inclusion initiale au projet : Joris m'envoie une proposition pour Novembre de 2j

2. Créer communauté de réflexion sur sujet inclusion (Recherche action) : afin de ne pas refaire ce qui est déjà fait ou sur le feu mais plutôt contribuer concrètement (il a des personnes ressources qui font des recherches actives sur le sujet et les mobilise avec plaisir

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06 79 04 30 39

PRO ÉMILIE

Emilie.guillet@apf.asso.fr

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Proposition d'accompagnement : Octobre - Décembre 2024

1. Vision globale de l'accompagnement

L'accompagnement proposé s'inscrit dans un processus de plusieurs années, visant à construire une communauté apprenante et autonome au sein du tiers-lieu inclusif. À chaque étape, des évaluations permettront d'ajuster les actions en fonction des retours des participants et des besoins émergents. Pour cette fin d'année, l'accent sera mis sur la formation, l'autonomie, et la coconstruction des bases nécessaires à la pérennité du projet.

2. Objectifs prioritaires pour l'automne

Former et autonomiser les participants en leur fournissant des outils et des compétences pratiques sur leur légitimité à coconstruire un tiers-lieu .

Créer des liens de confiance avec les acteurs locaux et les personnes suivies par l'APF.

Coconstruire les bases du lieu : procédures d'accueil, signalétique, et aménagement. (finaliser avec l'équipe locale motivée (pendant immersion de nov) les ateliers de design seront programmé pour 2025

Impliquer les ressources locales et promouvoir la créativité collective.

3. Phase de résidence et immersion (Octobre (en distanciel) -Novembre présentiel

Objectif : Découvrir les acteurs, parties prenantes, et ressources locales

Durant le mois d'octobre en distanciel mise en place de temps d'échanges et de rencontres régulières (1 x fois par semaine plus sur rdv) afin de rencontrer les parties prenantes et mettre en place une vision commune et les outils et cadre d'échanges facilitant lors de notre immersion.

Identifier les personnes participantes à l'accompagnement / formation à l'autonomisation et mieux vivre ensemble (Ingénierie en facilitation en IC et maturité coopérative) en partant d'un projet concret 'le Berry des possibles.

Activités d'accompagnement proposées :

Ateliers participatifs et ludiques de découverte sur les ressources locales et les compétences disponibles (ex : ateliers sur l'utilisation des matériaux recyclés).

Rencontres avec des intervenants extérieurs pour partager leurs expériences et compétences avec les participants.

Immersion des participants dans le lieu, favorisant l’observation et la réflexion sur leurs besoins : à l'aide d'outils de récoltes adaptables ce qui permet de les rendre appropriable pour réutilisation ultérieure et animer le lieu...

4. Formation et autonomie - Base (Novembre)

Objectif : Former les participants sur des compétences clés pour leur autonomie.

Activités proposées :

Atelier de formation sur les compétences d'accueil et d'intégration pour préparer les participants à recevoir de nouveaux arrivants (ex : communication inclusive, gestion de l'espace).

Atelier de design collaboratif : co-créer la signalétique inclusive adaptée au lieu, permettant aux participants de développer des compétences en design et en accessibilité.

Atelier d’aménagement : Former les participants à utiliser les ressources locales pour co-construire et designer simplement un lieu de manière ludique et inclusive. (l’aménagement du lieu.)

5. Actions collaboratives avec des acteurs externes (Fin Novembre - Décembre)

Objectif : Stimuler la créativité et élargir les horizons des participants.

Activités proposées :

Visites apprenantes dans des lieux inclusifs reconnus, pour inspirer et développer de nouvelles compétences.

Atelier d'innovation : Inviter des experts locaux pour travailler avec les participants sur des projets concrets, favorisant le partage de compétences et la création de réseaux.

En s'appuyant sur le personnel "permanent" coconstruire avec eux les conditions favorables à ces activités et les outils inhérents à l'apprentissage entre pairs des participants (carte d'étonnement/ badge de reconnaissance) afin de pouvoir documenter au mieux et de façon sensible ces temps de création de ce Tiers Lieu

6. Inauguration (Fin Octobre) et Portes Ouvertes (29 Novembre)

Objectif : Célébrer le travail accompli et renforcer l'engagement de la communauté.

Inauguration interne : Découvrir avec regard neuf et Lancer officiellement la coconstruction du lieu avec les participants.

Journée portes ouvertes : Présenter le travail accompli aux parties prenantes et au public le 29 novembre.

7. Évaluation et réajustement (Décembre)

Objectif : Évaluer les actions menées et identifier les besoins pour 2025.

Activités proposées :

Évaluation participative avec les participants sur les formations et actions menées.

Planification des étapes pour 2025, en intégrant les retours et ajustements nécessaires.

Prévisionnel financier (Estimation)

Accompagnement et diagnostic carto des acteurs et équipe locale : 4 000 €

Coconstruction de signalétique et livret : Inclus dans les formations annexes via des méthodes collaboratives de design inclusif et participatif (budget à définir en fonction des ressources disponibles)

Total prévisionnel pour la période : 4 000 €

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Un lieu innovant, un lieu tiers : un tiers-lieu !! Février 2020, deux élus de la délégation de l’Indre découvrent les tiers-lieux lor[…]

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24 OCTOBRE 24 DE 9H à 10H

Participer Zoom Réunion

https://us06web.zoom.us/j/82588653392?pwd=xaJ6NVrjybOXzILK3lRTOVAwkJ0v4u.1

ID de réunion: 825 8865 3392

Code secret: 721007

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Sur télégram pour l'instant

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Réunion 14-15-16 OCT : Aménagement des espaces apprenants : Objectif rendre sexy

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Réunion 14-15-16 OCT : Aménagement des espaces apprenants : Objectif rendre sexy

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Immersif

Interactif

Ludique

avec travail spécifique sur l'ambiance générale, lumineuse et sonore

Signalétique*

Accompagnement / Réalisation : Le Cercle Rosières + Asu.One

*

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Les jardins de l’Alhambra : 5 joyaux à découvrir

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Si vous prévoyez un séjour en Andalousie, et plus particulièrement à Grenade, vous ne pouvez pas passer à côté des jardins de l’Alhambra.

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Réunion 2OCT - Facilitation & Vie du collectif : Climat de soin

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Réunion 2OCT - Facilitation & Vie du collectif : Climat de soin

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Kit Accueil

Kit Contribuer

Parcours apprenant Faire Tiers-Lieu

Signalétique*

Communauté apprenante TL Inclusion

Accompagnement / Réalisation : Pôle en Pomme

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Mallettes - Inventaire éduc.pop (Artis'Up / Cercle)

*Mallette Bouygues : utilisation / création / production média

Condition du contrat Bouygues ?

MyHumanLab - Wiki et solution technique (signalétique/rampe)

Accompagnement / Réalisation :

1 fois par mois disposition Laurine Fontaine salariée APF PACA/Corse (Chef de projet Ressources - Recherche de subs CCAH/FEDER/FSE)

Artis'Up / Un local en plus et dédié aux actions numériques au sein de la manufacture

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OBJECTIF 29 NOV - Feuille de route : Suivi et transmission du projet associatif 

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OBJECTIF 29 NOV - Feuille de route : Suivi et transmission du projet associatif 

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A disposition pour réalisation des missions d'ici fin 2024 :

20 000 investissement matériel

20 000 prestation d'animation

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Volet Formation Accessibilité & expertise usager sur le bâti

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Volet Formation Accessibilité & expertise usager sur le bâti

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Un support BAC À SABLE (Olivier et Fred) pour dégrossir la notion climat et Kit

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Contexte : Bureau de la délégation donc accueil pour aide à l'administratif / aidant

Personne employée à ce jour : déjà en arrêt

Groupe d'actif : 10 personnes

2 handicaps lourds

Très volontaires.*

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Enjeux de reu du 3/10

Budget pour presta / cahier des charges : Nov à décembre fin 2024

Eclaircir écosystème

Caler un rdv régulier

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Notre organisme de formation est titulaire de la certification Qualiopi.

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Siège : DG national adjoint (ancien directeur régional) super ouvert, proactif sera là le 29 Nov sur site

Nouvelle directrice régionale : pas hyper fun nouvelle

Ancien DG IDF : aujourd'hui gère les relations politiques régionales : Rémi POYERA

(celui qui a insisté pour embauché Emilie)

Elisa : Directrice du Berry (cher et Indre) s'occupe des recherches finances et fait lien avec directrice régionale) elle est sur Bourges,

Suzie (37) et Papa diop : réseau d'aidant 36

Emilie : employée APF développement de la vie asso

Le maire de Châteauroux : ministre de la vie Asso

Maire de DISSOUSAIN : comité local des budgets des collectivités, et président asso maire de France

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Envoi de doc par Émilie ultérieurement

FEDER : 70,000€ (on ne sait pas encore où ils sont)

Fonds CLESIA : finance 100,000 par an

7000 fléchés pour accompagner le TL reconduit 3 ANS (Émilie va vérifier quelle somme il reste pour 2024 environ 3 à 4000€)

Pas limité, possible d'aller chercher d'autres financements

"L'ermitage (contestable de la part d'Emilie) s'est positionné sur 3 ans à 21000€

Elisa suit Emilie pour choix

Item diagnostic (voir doc photo post-it ci contre)

Réorienter le cahier des charges :

Que ce soit beaucoup plus accès formation + mise en autonomie...

Au dessus de 5000€ difficile pour Emilie de financer directement plutôt voir par itérations

Faire vivre les formations / animations ( budget ponctuel ) : 20,000€/an

Créer livrable en partant du vécu du Berry des possibles. Demande de APF et CLésia. Proposition que ce soit plutôt création d'une communauté de recherche action

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Premier réseau social des professionnels de l'inclusion

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Voir site APF/ FOrmation : Les formations disponibles ne sont pas actes handicap.

(Personne ressource : Joris Darphin)

TL INCLUSION

Une personne est déléguée elle est mobilisable

Les formations sont gérées nationalement (gérée par Suzie : qui a l'expertise des formations APF) pour empuissancer

Construire ensemble des formations inhérentes à la montée d'un TL accessible.

Utilisé le projet comme projet pilote.

Seulement 2 sont formateurs de formateurs (Suzie et Papa diop)

As ton accès à la formation de TL de la nouvelle Aquitaine ? (Olivier)

Compagnie des TL

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Emilie va aller voir Suzy (cadre régional/ facilitatrice graphique et ingénierie céda formation)

Créer livrable coconstruit pour lieu : Emilie (Accueil / public / cadre lieu..)

Animer une communauté : Possibilité d'ouvrir un groupe de réflexion sur : livret "c'est quoi un tiers lieu inclusif "inversée)

TUNES : formation d'une journée qui n'est pas accompagnement sortie des besoins des prestas d'accompagnement sont facturés en dehors de l'accompagnement

Accompagnement d'APF sur l Inge péda : 7000 €/an (ex : résidence / diagnostic, recherche des besoins en formations et animation....)

Animations : 20,000€/an (attention pas que PEP)

CR2ER CAHIER DES CHARGES PROPO POUR 12/10