# data[].attributes.body
Le passé composé est un temps du passé utilisé pour exprimer une action terminée dans le passé. Il est souvent employé pour raconter un événement ponctuel ou une série d’actions.

# data[].attributes.body
Avec “être”, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le sujet :

• Elle est partie.

• Nous sommes arrivés.

Les verbes qui se conjuguent avec être verbes de

mouvement et tous les verbes pronominaux ( se lever, se

laver, se promener…)

# data[].attributes.body
Le participe passé se forme en fonction du groupe du verbe:

# data[].attributes.headline
Certains verbes ont un participe passé irrégulier : 

# data[].attributes.subject
Certains verbes ont un participe passé irrégulier : 

# data[].attributes.body
• Être → été

• Avoir → eu

• Faire → fait

• Dire → dit

• Écrire → écrit

Exemples:

Avoir:

• Il a regardé un film.

• Nous avons acheté une voiture.

• Elles ont pris le train.

Être:

• Je suis allé(e) en France.

• Elle est arrivée en retard.

• Ils sont tombés dans la rue.

Verbes pronominaux:

• Je me suis réveillé(e) à 7h.

• Elle s’est lavée avant de partir.

• Ils se sont rencontrés hier.

Forme Négative:

Sujet + Ne/N’ + Auxiliaire (Avoir/être) + pas + Verbe au participe passé +complément

Avoir:

• J’ai mangé une pizza. → Je n’ai pas mangé de pizza.

• Nous avons fini le travail. → Nous n’avons pas fini le travail.

Être:

• Elle est arrivée à l’heure. → Elle n’est pas arrivée à l’heure.

• Ils sont partis hier. → Ils ne sont pas partis hier.

# data[].attributes.body
2. Complète le texte avec le passé composé des verbes entre parenthèses.

Hier, c’_____ (être) une journée incroyable ! Le matin, je/j’_____ (se réveiller) tôt et j’_____

(prendre) mon petit-déjeuner. Ensuite, mon ami Paul et moi, nous _____ (aller) au parc, où nous

_____ (faire) du vélo pendant une heure.

Après cela, Paul _____ (tomber) en descendant une colline, mais heureusement, il n’_____ (se

blesser) pas. Nous _____ (rentrer) chez moi et nous _____ (boire) un jus d’orange.

Le soir, mes parents _____ (préparer) un délicieux dîner et nous _____ (se reposer) devant un bon

film. À la fin de la journée, je/j’_____ (se coucher) fatigué mais très

content!

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Passé composé: ¿être o avoir? - ejercicios de gramática francesa

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Gramática francesa: El tiempo pasado: ¿être o avoir? Elige el verbo auxiliar correcto. Ejercicio online y hoja de trabajo para descargar en formato PDF.

# data[].attributes.body
Parlez aux étudiants pendant quelques minutes

Aimeriez-vous voyager quelque part dans le monde ?

Dans quel pays ou endroit aimeriez-vous voyager?

# data[].attributes.body
Qu’est-ce que le passé récent ?

Le passé récent est utilisé pour parler d’une action qui vient juste de se produire, un événement très récent.

# data[].attributes.body
1. Observez cette page Internet et répondez.

a. Quel est le thème du forum?

b. Quelle est la nationalité des internautes?

2. Lisez les trois publication des internautes et répondez aux questions suivantes:

a. Pourquoi chaque internautes a aimé son voyage?

b. Choisissez deux mots qui définissent les voyages cités sur le forum

Example:

Tradition, experience, culture, etc

c. Faite un liste d’autres idées de voyage insolites qui correspondent aux mots choisis

# data[].attributes.body
Action qui vient juste de se produire.

• Je viens de terminer mes devoirs.

• Elle vient de rentrer à la maison.

• Nous venons de voir un film incroyable.

• Ils viennent de partir en vacances.

• Tu viens d’appeler ton ami ?

Forme négative

Sujet + Ne + Venir (au présent) + Pas + de/d’ + le verbe à l’ infinitif

• Je ne viens pas de voir ce film.

• Elle ne vient pas de manger.

• Je ne viens pas de finir mes devoirs.

# data[].attributes.body
1. Vous devez compléter avec la conjugaison correcte du verbe venir au présent, en

fonction du sujet.

1. Je _______ de manger un gâteau délicieux.

2. Tu _______ de voir ce film au cinéma ?

3. Nous _______ de finir nos devoirs.

4. Vous _______ de partir en vacances ?

5. Ils _______ de arriver à l’aéroport.

6. Elle _______ de acheter une nouvelle voiture

# data[].attributes.body
Le futur proche est utilisé pour parler d’une action qui va se produire très bientôt. Il exprime une

intention ou un événement imminent.

# data[].attributes.body
•Action imminente ou prévue dans un futur proche

• Je vais partir en vacances la semaine prochaine.

• Il va pleuvoir ce soir.

• Exprimer une intention

• Nous allons organiser une fête.

• Tu vas apprendre le français rapidement.

• Faire une prédiction proche dans le temps

• Attention ! Tu vas tomber !

• Il va être en retard.

Exemples:

• Elle va arriver dans cinq minutes.

• Nous allons partir en voyage demain.

• Ils vont regarder un film ce soir.

• Je vais apprendre le français.

• Vous allez étudier pour l’examen ?

Forme négative

Sujet + Ne/N’ + Aller( présent) + Pas + Verbe à l’infinitif

• Je ne vais pas voyager cet été.

• Il ne va pas pleuvoir demain.

• Nous n’allons pas sortir ce soir.

• Nous n’allons pas acheter cette voiture

# data[].attributes.headline
Thème 1: La description physique - Vocabulaire

# data[].attributes.subject
Thème 1: La description physique - Vocabulaire

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Quand on veut décrire physiquement une personne en français, on utilise des adjectifs liés à :

• la taille (la hauteur)

• le corps (la silhouette ou le type de corps)

• les cheveux (la couleur, la longueur, la texture)

• les yeux (la couleur, la forme)

• le visage (la forme du visage, les traits)

• les signes particuliers (caractéristiques spéc

iales)

# data[].attributes.body
Activité:

1.Écrivez les adjectifs au masculin ou au féminin.

1. Il est gros, elle est __________

2. Il est beau, elle est __________

3. Il est_________, elle est grande

4. Il est mince, elle est _________

5. Il est vieux, elle est _________

6. Il est petit, elle est _________

7. Il est obèse, elle est _________

8. Il est ________,elle est laide

9. Il est âgé, elle est _________

10. Il est jeune, elle est _________

2. Trouvez le contraire de ces adjectifs.

1. Il est beau # Il est _________

2. Elle est jeune # Elle est _________

3. Il est grand # Il est _________.

4. Elle est grosse # Elle est _________

5. Elle est laide # Elle est _________

Mince - Petit - Belle - Âgée - Laid

# data[].attributes.body
La routine quotidienne désigne les actions que l’on fait chaque jour, souvent dans le même ordre.

Ces actions sont souvent exprimées au présent de l’indicatif, et beaucoup utilisent des verbes

pronominaux (comme se lever, se laver, s’habiller…).

# data[].attributes.body
Voyage - Déplacement d’une personne d’un lieu à un autre, généralement pour le plaisir ou la découverte.

Guide - Personne qui accompagne et explique un lieu ou une culture aux voyageurs.

Paysages - Ensemble des éléments naturels visibles dans un lieu (montagnes, rivières, forêts, etc.).

Hébergement - Lieu où l'on séjourne temporairement pendant un voyage.

Yourte - Tente traditionnelle utilisée par les peuples nomades d’Asie centrale.

Mode de vie - Manière dont une personne ou un groupe organise son quotidien et ses activités.

Traditions - Coutumes et pratiques culturelles transmises de génération en génération.

Immersion culturelle - Expérience où l’on vit directement au sein d’une culture étrangère pour mieux la

comprendre.

Agence - Entreprise ou organisation qui propose des services de voyage et d’organisation de séjours.

Coordonnées - Informations permettant de contacter une personne ou une entreprise (adresse, téléphone,

e-mail).

Expérience - Activité vécue qui apporte des sensations ou de nouvelles connaissances.

Expédition - Voyage organisé avec un objectif spécifique, souvent dans des conditions difficiles.

Forêt - Grande étendue de terrain couverte d’arbres et de végétation dense.

Tourisme - Activité qui consiste à voyager pour découvrir de nouveaux lieux et cultures.

Moyen de transport - Tout véhicule ou dispositif permettant de se déplacer d’un endroit à un autre

# data[].attributes.body
1. Raconte tes projets pour la semaine prochaine

Écris 5 phrases sur ce que tu vas faire la semaine prochaine en utilisant le futur proche.

Exemple :

• Lundi, je vais aller au travail.

• Mardi, nous allons voir un concert.

2. Mets les phrases à la forme négative

Transforme ces phrases en futur proche négatif.

1. Je vais regarder un film ce soir. → ________________

2. Elle va acheter une nouvelle voiture. → ________________

3. Nous allons partir en voyage. → ________________

4. Ils vont faire du sport demain matin. → ________________

5. Tu vas finir tes devoirs avant 20h ? → ________________

# data[].attributes.body
Ma routine quotidienne :

• Je me réveille à 6h30.

• Je me lève tout de suite.

• Je me douche et je m’habille.

• Je prends mon petit-déjeuner avec ma famille.

• Ensuite, je pars à l’école à 7h30.

• À midi, je déjeune à la cantine.

• Je rentre à la maison vers 16h.

• L’après-midi, je fais mes devoirs et je me repose un peu.

• Le soir, je dîne puis je me couche à 22h.

# data[].attributes.body
1.La roue de la routine quotidienne:

Description :

Tourne la roue et réponds à la question qui t’est posée en faisant une phrase complète en

français. Les questions sont liées à ta routine quotidienne : le réveil, l’hygiène, les horaires, les habitudes, etc. Travaille ton vocabulaire, la

conjugaison au présent et l’expression orale ou écrite.

Objectifs :

• Pratiquer la routine quotidienne

• Utiliser les verbes pronominaux au présent

• Formuler des phrases complètes

• Favoriser l’expression personnelle en français

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Rueda aleatoria - Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.

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Verbe / Expression

Je me réveille

Je me lève

Je me douche

Je me brosse les dents

Je m’habille

Je prends mon petit-déjeuner

Je pars à l’école / au travail

Je déjeune

Je rentre chez moi

Je fais mes devoirs

Je me repose

Je dîne

Je me couche

Je m’endors

# data[].attributes.body
2. Compréhension écrite:

Une journée d'école

Je m'appelle Valentine et je vais à l'école tous les jours de la semaine sauf le samedi et le

dimanche. Mon école n'est pas très loin de chez moi et je peux y aller à pied. Je suis contente de retrouver mes amies Charlotte et Sidonie.

Le matin, je commence mes cours à neuf heures. J'ai une leçon de français puis une leçon d'anglais. L'anglais est ma matière préférée. À midi, je vais à la cantine pour manger. Il y a souvent des lentilles au menu.

L'après-midi, je fais du sport avec mes amis. Nous jouons au basket et au football. Ensuite, nous avons une heure pour faire nos devoirs. À dix-sept heures l'école est finie et je rentre à la maison.

Questions de compréhension :

1) Quel jour de la semaine Valentine ne va pas à l'école ?

a) Le mardi

b) Le jeudi

c) Le dimanche

d) Le lundi

2) Comment Valentine va-t-elle à l'école ?

a) En voiture

b) À vélo

c) En skate

d) À pied

3) A quelle heure commence les cours de Valentine ?

a) À midi

b) À neuf heures

c) À dix-sept heures

d) À huit heures

4) Quelle est la matière préférée de Valentine?

a) Le français

b) Les maths

c) L'anglais

d) Le sport

5) Qu'est-ce que Valentine mange souvent à la cantine?

a) Du jambon

b) Des pommes de terre

c) Des frites

d) Des lentilles

6) À quelle heure l'école est finie ?

a) À seize heures

b) À dix-sept heures

c) À dix-huit heures

d) À midi

# data[].attributes.headline
Thème 1: Le COI - Complément d’objet indirect

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Thème 1: Le COI - Complément d’objet indirect

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Le COI est un complément du verbe qui reçoit l’action indirectement, et il est introduit par une

préposition, souvent “à”.

Exemple :

Je parle à mon ami. → “à mon ami” est un COI.

• Comment reconnaître un COI ?

On peut poser les questions :

À qui ? / À quoi ? / Pour qui ? après le verbe.

Exemples :

• Elle téléphone à sa sœur.

→ À qui téléphone-t-elle ? → à sa sœur → COI

• Verbes nécessitant un COI:

Parler à: Je parle à mon ami.

Téléphoner à: Elle téléphone à sa mère.

Répondre à: Nous répondons à la question.

Se fier à: Tu te fies à ton instinct.

Penser à: Je pense

à mes vacances.

# data[].attributes.body
Exemples avec les pronoms COI

Tu parles à Paul ? → Oui, je lui parle.

Ils écrivent à leurs amis. → Ils leur écrivent.

Nous donnons le livre à Claire. → Nous lui donnons le livre.

Exemples:

Elle parle à son ami. → (Elle parle à qui ? → À son ami.)

Il téléphone à sa mère. → (Il téléphone à qui ? → À sa mère.)

Nous répondons aux élèves. → (Nous répondons à qui ? → Aux élèves.)

Le COI peut être remplacé par un pronom me, te, lui, nous, vous, leur.

Elle lui parle. (= à son ami)

Il lui téléphone. (= à sa mère)

# data[].attributes.body
Choisissez la réponse correcte qui remplace le COI

1. Marie parle à ses amis.

A) Marie les parle.

B) Marie lui parle.

C) Marie leur parle.

2. Je téléphone à toi.

A) Je te téléphone.

B) Je lui téléphone.

C) Je vous téléphone.

• Remplacement du COI par le pronom adéquat

1. Je parle à ma sœur. ________________

2. Tu téléphones à ton ami. _____________

3. Nous écrivons à nos professeurs._________

4. Elle donne un cadeau à son frère._________

# data[].attributes.headline
Thème 2: Le COD – Complément d’objet direct.

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Thème 2: Le COD – Complément d’objet direct.

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• Qu’est-ce que c’est ?

Le COD (Complément d’objet direct) est un mot ou un groupe de mots qui complète le verbe

directement, sans préposition. Il répond aux questions :

Qui ? / Quoi ? après le verbe.

• Comment l’identifier ?

Exemples :

• Je mange une pomme. → Qu’est-ce que je mange ? → Une pomme → COD

• Il regarde le film. → Il regarde quoi ? → Le fi

lm → COD

# data[].attributes.body
Exemples avec les pronoms COD

• Tu vois le chat ? → Oui, je le vois.

• Elle mange la pizza ? → Oui, elle la mange.

• Ils regardent les films ? → Oui, ils les regardent.

• Tu aimes moi ?→ Oui, je t’aime !

Position du pronom COD

• Avant le verbe conjugué

Ex : Il le connaît.

• Avec deux verbes (verbe + infinitif)

Ex : Elle va le regarder.

• Au passé composé

Le participe passé s’accorde avec le COD placé avant.

Ex :

• J’ai vu la fille → Je l’ai vue. (accord avec « la fille »)

• Il a pris les clés → Il

les a prises.

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1.Remplace le COD par un pronom

Réécris les phrases en remplaçant le COD souligné par un pronom.

A. Je mange une pomme.

B. Il regarde la télévision.

C. Nous connaissons Marie et Paul.

D. Tu entends le chien ?

E. Vous aimez les films français ?

2.Complète le dialogue avec un pronom COD

Complète avec le, la, l’, les selon le cas.

A : Tu as vu le film hier ?

B : Oui, je ________ ai vu.

A : Et les acteurs, tu ________ aimes ?

B : Oui, je ________ adore !

A : Et la fin, tu ________ as comprise ?

B : Non, je ne ________ ai pas comprise

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Nous espérons que ce cours vous a permis d’améliorer vos compétences en français.

Bonne continuation dans votre apprentissage!

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Ce cours est conçu pour améliorer vos compétences en grammaire, vocabulaire et communication.À travers quatre unités, vous apprendrez à utiliser différents temps verbaux et à enrichir votre expression orale et écrite.