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Resultados do Pré-Conselho de classe realizado em 29/04 (Pedidos e/ou reclamações das 4 turmas:

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Resultados do Pré-Conselho de classe realizado em 29/04 (Pedidos e/ou reclamações das 4 turmas:

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Reclamaram das constantes saídas de alguns estudantes, sem autorização dos professores, sugerindo que haja maior rigor nas punições, quanto a essa e outras atitudes;

Pediram mapeamento da sala, acreditando que tendo cada um/a seu local fixo, vai melhorar a disciplina em sala de aula;

Sugeriram palestras todos os meses para motivação das aulas;

Continua ainda a seletividade de respeito a alguns professores e outros não;

Disseram que a posição das carteiras aumentou a indisciplina, conversam mais;

Pediram aulas de campo e aulas diferenciadas entre os turnos;

Reclamaram do lanche quando é biscoito com suco, que não os sustenta, porém informamos que faz parte do cardápio.

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Solicitam:

Separação dos grupos indisciplinados por meio de mapeamento de sala e maior rigorosidade para aqueles que saírem dos seus lugares para conversar ou bagunçar

Procurar a causa das infrequências e propor soluções possíveis para as dificuldades em sala de aula ou no próprio ambiente escolar em si

Os professores tentaram ao máximo incentivar a turma, porém boa parte ignorou e não levou a sério

A desmotivação ocorre pelo desgaste físico, mas principalmente psicológico pela falta de atividades interativas, o que acaba prendendo as aulas apenas no quadro e explicação todos os dias

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Solicitam/sugerem:

Conversar, procurando entender a situação em que o aluno se encontra, incentivá-lo a ter foco

Visitar a casa do/a aluno/a infrequente, procurando buscar informações por que está faltando e conversar com os responsáveis dele/a

Conversar com o/a estudante para saber as suas principais dificuldades e se necessário, montar grupos de estudos

Aconselhar e ouvir, procurando entender a situação de uma forma a tentar ajudar

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Solicitam/sugerem:

Concurso de sala mais organizada

Conversar com os amigos, mandar mensagem em sua casa e pedir ajuda aos DOTs

Fazer mural de lembretes

Gincanas de motivação, conscientização, ações de inclusão e acolhimento

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Atividade em Grupo: Divisão em 4 equipes, uma por turma, para responder a ficha do conselho de classe, sendo o DOT/professor mentor de cada grupo o líder.

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Atividade em Grupo: Divisão em 4 equipes, uma por turma, para responder a ficha do conselho de classe, sendo o DOT/professor mentor de cada grupo o líder.

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Solicitam:

Mapeamento da sala

Convidar a família dos infrequentes para conversar

Interagir com professores e colegas para tirar dúvidas. Pedem incentivo dos professores para os desmotivados.

Palestras mensais para incentivar os estudantes para se dedicarem aos estudos

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Diagnóstico da 1ª série, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 1ª série, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 2ª série A, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 2ª série A, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 2ª série B, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 2ª série B, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 3ª série, pelo desenvolvimento no 1º bimestre

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Diagnóstico da 3ª série, pelo desenvolvimento no 1º bimestre