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1. ¿Cuáles han sido las diferencias entre el trabajo infantil dentro y fuera de la familia a lo largo de la historia?

Históricamente, el trabajo infantil en el entorno familiar se consideraba parte del proceso de socialización y aprendizaje. Los niños colaboraban en actividades agrícolas, artesanales o domésticas, integrándose progresivamente en las responsabilidades del hogar.​

Con la Revolución Industrial, esta dinámica cambió drásticamente. Los menores fueron incorporados a fábricas y minas, desempeñando labores extenuantes en condiciones insalubres y peligrosas. Esta transición significó una desvinculación del entorno protector familiar, exponiendo a los niños a formas de explotación laboral que comprometían su bienestar físico y emocional.​

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(Foto: Lewis Hines / Cortesía del Archivo Nacional de Estados Unidos / Revista: BBC)

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En esta dura imagen podemos observar a los niños, que siendo obligados a trabajar para sobrevivir, comenzando a tener heridas, quemaduras, deformaciones, etc. todo por la falta de consciencia que se tenía.

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2. ¿Concuerdan con la afirmación de que la industralización europea significó un retroceso en la historia de los derechos de los niños? ¿Por qué?

Sí, la industrialización europea representó un retroceso en los derechos de los niños. Aunque impulsó el desarrollo económico, también institucionalizó la explotación infantil. Los menores fueron sometidos a jornadas laborales extensas, en ambientes insalubres y sin acceso a educación, vulnerando sus derechos fundamentales.​

¿Qué factores creen que han influido para que el trabajo infantil persista en muchos lugares del mundo?

Pobreza estructural: Las familias recurren al trabajo infantil como fuente de ingresos.​

Falta de acceso a educación de calidad: La ausencia de escuelas accesibles y adecuadas perpetúa el trabajo infantil.​

Economía informal y falta de regulación: La informalidad laboral facilita la explotación sin consecuencias legales.​

Normas culturales: En algunas comunidades, el trabajo infantil es socialmente aceptado o incluso valorado.​

Conflictos y desplazamientos: Situaciones de crisis aumentan la vulnerabilidad de los niños al trabajo forzoso.​

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3. Averigüen sobre la situación actual del trabajo infantil en el Perú. Si es posible, busquen datos sobre lo que ocurre en su localidad. Luego, formulen dos conclusiones.

Según datos del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en Perú, más de 1 millón de niños y adolescentes entre 5 y 17 años están involucrados en actividades laborales. Muchos de ellos trabajan en sectores como la agricultura, la minería informal y el comercio ambulatorio, a menudo en condiciones peligrosas y sin protección legal.​

Conclusiones:

1. El trabajo infantil en Perú sigue siendo un problema significativo, reflejo de desigualdades sociales y económicas persistentes.​

2. A pesar de los esfuerzos legales y programáticos, la erradicación del trabajo infantil requiere intervenciones más efectivas y coordinadas entre el Estado, la sociedad civil y las comunidades.​

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4. ¿Qué les sugerirían a las autoridades para erradicar la explotación laboral infantil en el país?

Fortalecer la educación pública: Asegurar el acceso universal a una educación de calidad, con infraestructura adecuada y programas de retención escolar.​

Implementar programas de apoyo económico: Ofrecer subsidios o transferencias condicionadas a familias en situación de pobreza para reducir la necesidad del trabajo infantil.​

Reforzar la fiscalización laboral: Aumentar las inspecciones y sanciones en sectores donde el trabajo infantil es prevalente.​

Promover campañas de sensibilización: Educar a la población sobre los derechos de los niños y las consecuencias del trabajo infantil.​

Fomentar la colaboración interinstitucional: Coordinar esfuerzos entre diferentes niveles de gobierno, organizaciones no gubernamentales y comunidades para abordar las causas subyacentes del trabajo infantil.​

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Esta infografía, desarrollada por la OIT, explora cómo las dinámicas familiares y de género influyen en la participación de niños y niñas en el trabajo infantil.

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Infografía: Trabajo infantil y perspectiva de género

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Esta infografía se desarrollo en el marco del proyecto MAP16 a partir de los estudios "Perspectiva de género en el trabajo infantil" y "Trabajo infantil y dinámicas familiares".

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Este video de la OIT Argentina sensibiliza sobre la presencia del trabajo infantil en la vida cotidiana y la importancia de su erradicación.

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"Prestá atención. El trabajo infantil pasa cerca tuyo"  (video 360, campaña de la OIT Argentina)

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WHP 647  WHP1750 419 Read Child Labor and Reform Movements  1190LSpanish

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Este documento analiza cómo las fuerzas morales y económicas se combinaron para reducir el trabajo infantil durante la Revolución Industrial.

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WHP 647  WHP1750 419 Read  Child Labor and Reform Movements  1190LSpanish

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(Foto: Oficina de prensa / Revista: gob.pe; MINEDU; noticias)

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Podemos observar como nuestro país intenta de cierto modo apoyar a los adolescentes que se esfuerzan por conseguir sus metas, pero sus recursos no les alcanzan.

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Minedu a través de Beca 18 ofrece más de 9000 vacantes a peruanos con alto rendimiento académico y escasos recursos

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Ganadores estudiarán una carrera profesional con todos los gastos pagados por el EstadoLos preseleccionados de Beca 18 - 2025 tienen plazo hasta el 7 de mayo para participar en el segundo momento de la última etapa del concurso del Programa Nacional de Becas y Crédito... #gobpe

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Este artículo proporciona datos actualizados sobre la incidencia del trabajo infantil en el Perú, destacando su prevalencia en áreas rurales.

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Trabajo infantil afecta a 760 mil niños, niñas y adolescentes en el Perú: ¿cómo y dónde denunciar estos casos?

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De acuerdo a la última encuesta del INEI, la incidencia de trabajo infantil es 5,6 veces más común en las áreas rurales, con 32,5%, que en las áreas urbanas, donde apenas llega al 5,8%

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Este informe analiza la heterogeneidad del trabajo infantil en el Perú, diferenciando entre zonas urbanas y rurales.

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EL TRABAJO INFANTIL EN EL PERÚ – CISEPA | Centro de Investigaciones Sociológicas, Económicas, Políticas y Antropológicas – Pontificia Universidad Católica del Perú

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Este artículo propone estrategias como erradicar la pobreza, impulsar el acceso a la educación de calidad y proporcionar empleo digno a los padres para combatir el trabajo infantil.

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Estrategias para acabar con el trabajo infantil

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Estamos acostumbrados a ver a los niños y niñas jugar, disfrutar y aprender, pero para muchos niños en el mundo esa situación es impensable y se ven obligados a trabajar para poder sostener a su familia. Los datos de la Organización Internacional del Trabajo nos demuestran la gravedad del problema del trabajo…

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Este video de la OIT explora cómo las crisis humanitarias aumentan la vulnerabilidad de los niños al trabajo infantil y qué medidas pueden tomarse para su protección.

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World Day against Child Labour: In conflicts and disasters, protect children from child labour