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Redactar una carta es difícil pero no imposible JAJA

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Fue mi primer día de clases.

La verdad me gustó la dinámica, me di cuenta que debo mejorar el pensar más rápido y también mantener una redacción neutra (no sabía la importancia de eso hasta que la profesora dio algunos ejemplos/casos).

Presiento que aprenderé mucho (espero no reprobar 😭🤣).

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Algunas veces he visto o escuchado estas frases en cartas pero no sabía que eran como niveles

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En esta clase la profesora nos pidió dividir el grupo en dos, para trabajar en una dinámica que consistía en desarrollar unas palabras en temas de correspondencia diplomática y a su vez dar ejemplos claves sobre ellas. Entendimos que hay cosas que debemos evitar en correspondencia (por ejemplo: la ironía).

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Una parte del desarrollo de las palabras y su ejemplo que le tocó a mi grupo.

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Se logró terminar el parcial #1 de correspondencia diplomática, la profesora nos dijo que esperaba que saliéramos bien debido a que este parcial era el fácil.💀

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También en esta clase la profesora nos entregó el taller que hicimos sobre la redacción de dos notas, una siendo el Gobierno de El Salvador y la otra el Gobierno de Colombia, utilizando las escaladas de enojo.

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En la clase #5 la profesora Mavis, nos explicó los parámetros necesarios que llevan las notas verbales y las notas de estilo o firmada, también mencionó sobre algunos otros términos que iríamos viendo más adelante en las clases como el non paper, memorándum y comunicado.

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En esta misma clase la profesora entregó unas copias que contenían algunos tipos de notas en donde teníamos que identificar y luego elaborar las mismas en forma de nota verbal o de nota firmada para presentarlas en otra clase. También entrego material para lo que será el parcial #2.

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En la clase #6 se dio lo que fue la presentación en grupo de las notas verbales y las notas de estilo o firmada.

Cómo también se nos dio un tiempo de 15 minutos para elaborar una nota verbal, una nota firmada y un comunicado.

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En la clase #7, el 27 de mayo hicimos el segundo parcial de la materia correspondencia diplomática, en donde la primera parte era un pareo de un glosario de términos como por ejemplo: nota verbal, nota de estilo, non paper, cambio de nota, notas particulares, etc.

La segunda parte tuvimos que poner a prueba las enseñanzas y las prácticas hechas con la profesora en nuestras cartas verbales, carta de estilo o firmada y el comunicado. P.d. Creo que saldré bien.🤪

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En esta clase #8, se hizo la entrega de cartas credenciales, en donde todo el grupo participó y lo hicimos bien. Antes de la práctica la profesora dictó las notas del parcial #2 y luego nos lo entregó por un momento para verlo, salí bien, aunque tuve un desperfecto mental con la palabra "asilo", puse "acilo"😬 pero bueno no volverá a pasar.

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Una fotito elegante, guapetón luego de la entrega de las cartas credenciales🙂‍↕️

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El pasado 10 de junio tuvimos clase virtual con la profesora Mavis De León, en donde la profesora nos explicó lo que son los bullets points (notas de prensa) y el cómo se deben hacer, mencionando quiénes son las autoridades o personas principales, el motivo de la reunión o conferencia, lugar y fecha, además, para que es o de qué trata dicha reunión o conferencia. Todo esto para poder realizar unos bullets points más adelante en las clases cómo asignación.

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El pasado 17 de junio tuvimos otra clase virtual junto con la profesora Mavis De León, esta clase fue para ir presentando nuestros ejemplos de bullets points y tweets de nuestras noticias. Dicho taller se entregaba esa misma semana. Aquí la compañera Tania Rios estaba compartiendo su bullet point.

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Luego en esta misma clase, otros compañeros igual presentaron sus ejemplos, en esta ocasión el compañero Donato Jiménez estaba compartiendo su tweet por Cancillería.