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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 최동호

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 최동호

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(1) 본문 단어

During:동안

group:무리

risked:위험

priceless:대단히 귀중한

different:각각 다른

Allied:동맹한, 연합한

nations:국가

Monuments:기념물

Fine Arts:미술물

Archives:저장 장치

trained:훈련 받은

scholars:학자

experts:전문가

various:여러가지에

professors:교수

historians:역사학자

architects:건축가

brave:용감한

volunteered:자발적으로

Europe's:유럽

cultural:문화

heritage:유산

became::과거

known:알려진

(2) 본문 해석

제 2차 세계대전동안,무리 사람들이 위험에 맞써 대단히 귀중한걸 지키기위해 모였다.약 1943년 345명 사람이 각 다른 연합한 국가가 함꼐 기념물을, 미술물, 저장 장치 프로그램(?),그들은 훈련 받은 군인이 아니였고 여러가지에 학자와 전문가, 교수들

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 이예강

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 이예강

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(1) 본문 영어

historians - 역사학자들

risked - 위험에 처한

priceless - 소중한

architects - 건축가들

nations - 국가들

ruin - 파멸

priceless - 소중한

art - 예술

(2) 본문 해석

제 2차 세계대전동안, 위험에 처한 사람들은 소중한 예술을 지키기 위해

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1학년 공통영어2 본문 해석 3과-권민성

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1학년 공통영어2 본문 해석 3과-권민성

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allied nation 연합국

Scholars 학자

Monument 기념물

heritage 유산

architect 건축가

fine art 순수 예술

2차 세계대전 중 전쟁에서 가치있는 예술품을 지키기 위해 위험에 처한 사람들이 있었다

1943년, 다른14개의 연합국중에345명이 기념물, 미술품 기록문 전담 대대를 구성하기 위해. 그들은 훈련받은 군인이 아니였지만 전문가, 교수, 기술자같은 다양한 종류의 전문가와 학자들이 있었다.

이 용감한 사람들은 유럽의 문화유산을 지키기 위해 노력했고 모뉴먼츠 맨으로 알려지게 되었다

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) 김민서

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) 김민서

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monuments:기념물

professors:교수

everything:모든 것

제2차 세계 대전 중, 귀중한 예술 작품을 보호하기 위해 모든 것을 걸었던 사람들이 있었습니다. 1943년, 14개 연합국 출신 약 345명이 기념비, 미술, 기록 보관소(MFAA) 프로그램을 결성했습니다.이들은 훈련된 군인이 아니라 교수, 역사가, 건축가 등 다양한 분야의 학자와 전문가들이었습니다.

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과) - 이지호

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과) - 이지호

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단어

trained 훈련받은

volunteered 자원한

2차 세계대전 전쟁으로부터 가치있는 예술품을 지키기 위해 모든 것을 감수한 사람들이 있었다. 1943년 14개의 연합군으로부터 345명의 사람들이 예술품과 아카이브 프로그램같은 기념물을 형성하기 위해 모였다. 그들은 훈련된 군인들은 아니었지만 전문가, 교수, 기술자같은 다양한 종류의 전문가와 학자들이 있었다. 이 용감한 사람들은 유럽의 문화유산을 지키기 위해 노력했고 모뉴먼츠 맨으로 알려지게 되었다.

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1학년 공통영어 본문 해석 티칭                     (3과) - 신지환

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1학년 공통영어 본문 해석 티칭                     (3과) - 신지환

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(1) 본문 단어

1.ruin - 망치다

2.heritage - 유산

(2) 본문 해석

제2차 세계대전 동안, 대단히 귀중한 예술 작품들을 파괴로부터 지키기 위해 모든 것을 건 한 무리의 사람들이 있었다. 1943년에, 14개의 다른 연합국에서 온 약 345명의 사람들이 기념물, 미술품, 그리고 기록물 (MFAA) 프로그램을 만들기 위해 모였다. 그들은 훈련된 군인이 아니라 교수, 역사학자, 건축가와 같은 다양한 분야의 학자들과 전문가들이었다. 이러한 용감한 남성과 여성은 유럽의 문화유산을 보호하는 일을 자청했고 ’모뉴먼츠 맨’으로 알려지게 되었다.

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공통영어 2본문 해석 김창림

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공통영어 2본문 해석 김창림

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본문 단어

rescue: 구출하다

priceless: 아주 귀중한, 값을 매길 수 없는

ruin:망치다

archive:기록 보관소

scholar:학자

historian:역사가, 사학자, 사학 전공가

본문해석

문화재 구하기

제2차 세계대전 중 중요한 예술 작품을 전쟁으로부터 보호하기 위해 모든 걸 걸고 나선 사람들이 있습니다. 1943년에는 14개국에서 온 약 345명의 사람들이 모여 기념물, 미술, 기록 보관소 프로그램을 만들었습니다. 이들은 훈련된 군인이 아니라 교수, 역사학자, 건축가 등 다양한 직업을 가진 학자와 전문가였습니다. 이 용감한 남녀들은 유럽의 문화유산을 보호하기 위해 자원하여 "모뉴먼츠 맨"으로 알려지게 되었습니다

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과) - 오성훈

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과) - 오성훈

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본문 단어

during - ~동안

rescue - 구조하다

priceless - 귀중한

ruin - 망치다

scholar - 학자

historian - 사학자

MFAA - 고고미술 박물관

본문 해석

2차세계대전 동안, 귀중한 예술 작품이 파괴되는 것을 막기 위해 모든 것을 걸고 위험을 무릅쓴 사람들이 있었습니다. 1943년, 14개의 연합국에서 온 약 345명이 기념물 미술 및 기록 보관소 프로그램을 위해 모였습니다. 그들은 훈련된 군인이 아니었지만 교수, 역사가, 건축가 등 다양한 분야의 학자와 전문가였습니다. 이 용감한 남성과 여성들은 유럽의 문화 유산을 보호하기 위해 자원했고 "기념물 수호자"로 알려지게 되었습니다.

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 최준

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 최준

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(1) 본문 단어

risk : 위태롭게 하다, ~를 각오해야 할 짓을 하다, ~의 위험을 무릅쓰다, 과감히 ~를 하다

protect : 보호하다, 지키다

priceless : 값을 매길 수 없는, 대단히 귀중한

ruin : (가치, 기쁨 등을) 망치다, 파산[파멸]시키다, 폐허로 만들다

allied nations : 동맹국

monument : 기념물

Fine Art : 미술

archives : 공문서, 기록 보관소

trained : 훈련받은, 숙달

scholar : 학자, 장학생, 모범생

experts : 전문가

various : 여러 가지의, 각양각색의, 다양한

professor : 정교수, 교수

historian : 사학자

architect : 건축가, 설계사

volunteer : 자원 봉사자

cultural : 문화와 관련된, 문화

heritage : 유산

(2) 본문 해석

제2차 세계 대전 중, 예술 작품을 파멸로부터 보호하기 위해 모든 것을 걸었던 사람들이 있었습니다. 1943년, 14개 연합국 출신 약 345명이 기념비, 미술, 기록 보관소(MFAA) 프로그램을 결성했습니다. 이들은 훈련받은 군인이 아니라 교수, 역사가, 건축가 등 다양한 분야의 학자와 전문가들이었습니다. 이 용감한 남녀들은 유럽의 문화 유산을 보호하기 위해 자원했고, "기념비의 사람들"로 알려지게 되었습니다.

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과)곽승기                 

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과)곽승기                 

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During :~ 동안

People: 사람들

Priceless: 아주 재미있는아주 재미있는

Together: 함께

Various: 다양한

Architects: 건축가

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과) - 김현성

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭 (3과) - 김현성

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(1) 본문 영어

protect - 보호하다

ruin - 붕괴,파산

priceless - 값을 매길수없는,대단히 귀중한

monument - 기념물,기념비적인 건축물

Archives - 공문서,기록 보관소,고문서,문서국

scholar - 학자 ,장학생,모범생

various - 여러 가지의 ,다양한 특성을 지닌

professor - 정교수,교수

heritage - 유산

(2) 본문 해석

제 2차 세계대전동안,예술 작품을 파멸로부터 보호하기 위해 모든 것을 걸었던 사람들이 있었다. 1943년 14개의 연합군 출신 약 345명이 기념비, 미술, 기록 보관소(MFAA) 프로그램을 결성하였습니다. 이들은 훈련받은 군인이 아니라 교수,역사가,건축가 등 다양한 분야의 학자와 전문가들 이었다. 용감한 남녀들은 유럽의 문화유산을 보호하기 위해 자원하며, "기념비의 사람들"로 알려졌다.

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1학년 공통영어2  본문 해석 티칭 (3과) - 이준수

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1학년 공통영어2  본문 해석 티칭 (3과) - 이준수

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단어들

1. during- ~동안

2. priceless- 아주 재미있는

3.ruin- 망치다

4.archive-보관소

5.scholar-학자

6.historian-역사가

문장 해석

2차 세계대전 당시, 귀중한 예술 작품이 파괴되는 것을 막기 위해 모든 것을 걸었던 사람들이 있었습니다.

1943년에 14개 연합국에서 온 약 345명이 모여 기념물, 미술품, 기록 보관소 프로그램을 구성했습니다.

그들은 훈련된 군인이 아니었지만 교수, 역사가, 건축가 등 다양한 분야의 학자이자 전문가였습니다.

이 용감한 남성과 여성들은 유럽의 문화 유산을 보호하기 위해 자원했으며 "기념물 남자"로 알려지게 되었습니다.

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영어 단어 문장 해석 김리온

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영어 단어 문장 해석 김리온

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princeless 아주 재미있는

ruin 망치다

risked 위험에 처한

allied nation 연합국

monument 유적,기념물,기념비

form 형성하다 만들다

fine art 순수 예술

archives 보관소

expert 전문가

professor 교수

architect 건축가

volunteer 자원 봉사자

heritage 유산

세계 2차대전 동안 위험에 처한 그룹의 사람들이 있었다 폐허에있는 모든 재미있는 예술작품들을 지키기 위해. 1943년, 다른14개의 연합국중에345명이 기념물, 미술품 기록문 전담 대대를 구성하기 위해. 그들은 훈련받은 군인이 아니였지만

학자들과 교수와 역사학자와 건축가 같은 다양한 종류의 전문가들이였다. 이 용감한 남자들과 여자들은 자원 봉사했다 유럽의 문화유산을 지키기 위해 그리고 알려지게 되었다 "모뉴먼츠 멘"으로.

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1학년 공통영어2 본문 해석 3과 - 김도현

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1학년 공통영어2 본문 해석 3과 - 김도현

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Monument : 기념물

Scholars : 학자

해석 :

2차 세계대전 중 전쟁으로부터 가치있는 예술품을 지키기 위해 모든 것을 감수한 사람들이 있었다.

1943년, 14개의 연합군으로부터 345명의 사람들이 예술품과 아카이브 프로그램같은 기념물을 형성하기 위해 모였다.

그들은 훈련된 군인들은 아니었지만 전문가, 교수, 기술자같은 다양한 종류의 전문가와 학자들이 있었다.

이 용감한 사람들은 유럽의 문화유산을 지키기 위해 노력했고, 모뉴먼츠 맨으로 알려지게 되었다.

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 윤혜린

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1학년 공통영어2 본문 해석 티칭(3과) - 윤혜린

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(1) 본문 단어

Rescuing :구하기

Cultural : 문화의

Treasures : 보물

(2) 본문 해석

제 2차 세계대전동안, ~

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동아리 소개 (권민성)

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동아리 소개 (권민성)

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제목 없는 디자인 (2)

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제목 없는 디자인 (4)

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동아리 소개 (곽승기)

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동아리 소개 (곽승기)

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제목 없는 디자인 (3)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(권민성)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(권민성)

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제목 없는 디자인 (3)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(곽승기)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(곽승기)

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제목 없는 디자인 (2)

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웹툰 제작하기 (최종)

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웹툰 제작하기 (최종)

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제목 없는 디자인 (1)

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제목 없는 디자인 (2)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 (곽승기)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 (곽승기)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(나정흔)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(나정흔)

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제목 없는 디자인 (2)

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영어 웹툰 수행평가 최종(오성훈)

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영어 웹툰 수행평가 최종(오성훈)

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영어 수행평가 - 오성훈 (롤모델 조원상)) (1)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 (이승학)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 (이승학)

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동아리 소개 포스터(이준수) 

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동아리 소개 포스터(이준수) 

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(이지호)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(이지호)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(이예강)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(이예강)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 :김민서

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 :김민서

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 (나민우)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종 (나민우)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(최동호)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(최동호)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(이준수)

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웹툰 제작하기 수행평가 최종(이준수)

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동아리 소개 포스터 최종(김도현)

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동아리 소개 포스터 최종(김도현)

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제목 없는 디자인 (2)

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웹툰 제작하기 최종 (김도현)

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웹툰 제작하기 최종 (김도현)

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롤모델을 소게하는 웹툰 제작하기(곽승기)

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롤모델을 소게하는 웹툰 제작하기(곽승기)

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제목 없는 디자인 (1)

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동아리 소개포스터 (김도현)

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동아리 소개포스터 (김도현)

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제목 없는 디자인 (2)

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동아리 소개포스터(나정흔)

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동아리 소개포스터(나정흔)

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제목 없는 디자인 (1)

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동아리 소개 포스터 (이준수)

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동아리 소개 포스터 (이준수)

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제목을 입력해주세요_-001

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동아리 소개 포스터 (한글)

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동아리 소개 포스터 (한글)

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동아리 소개 포스터 (오성훈)

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동아리 소개 포스터 (오성훈)

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제목을 입력해주세요. (3)

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웹툰제작(안요한) 중간점검

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웹툰제작(안요한) 중간점검

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롤모델을 소개하는 웹툰 제작하기 (곽승기)

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롤모델을 소개하는 웹툰 제작하기 (곽승기)

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동아리 소개 포스터 (최동호)

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동아리 소개 포스터 (최동호)

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제목을 입력해주세요. (1)

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웹툰 제작하기 중간점검(권민성)

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웹툰 제작하기 중간점검(권민성)

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동아리 소개 포스터 (이승학)

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동아리 소개 포스터 (이승학)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 중간점검 (이지호)

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웹툰 제작하기 중간점검 (이지호)

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제목 없는 디자인 (1)

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동아리 소개 포스터 (이예강)

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동아리 소개 포스터 (이예강)

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제목을 입력해주세요. (1)

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동아리 소개포스터 (김도현)

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동아리 소개포스터 (김도현)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 중간점검 (신지환)

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웹툰 제작하기 중간점검 (신지환)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 중간점검 김현성

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웹툰 제작하기 중간점검 김현성

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웹툰 제작하기 중간점검 (나민우)

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웹툰 제작하기 중간점검 (나민우)

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제목 없는 디자인 (1)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 중간점검 (박예성)

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웹툰 제작하기 중간점검 (박예성)

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웹툰 제작하기 중간점검(최준)

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웹툰 제작하기 중간점검(최준)

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제목 없는 디자인 (1)

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웹툰 제작하기 중간점검 김창림

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웹툰 제작하기 중간점검 김창림

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웹툰 제작하기 중간점검(김리온)

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웹툰 제작하기 중간점검(김리온)

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제목 없는 디자인 (2)

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웹툰 제작하기 중간점검(김도현)

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웹툰 제작하기 중간점검(김도현)

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웹툰 제작하기 중간점검(나정흔)

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웹툰 제작하기 중간점검(나정흔)

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웹툰 제작하기 중간점검 (이승학)

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웹툰 제작하기 중간점검 (이승학)

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웹툰 제작하기 중간점검(이예강)

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웹툰 제작하기 중간점검(이예강)

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웹툰 제작하기 중간점검(오성훈)

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웹툰 제작하기 중간점검(오성훈)

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영어 수행평가 - 오성훈 (롤모델 조원상)) (1)

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웹툰 제작하기 중간점검(최동호)

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웹툰 제작하기 중간점검(최동호)

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웹툰 제작하기 중간점검(이준수)

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웹툰 제작하기 중간점검(이준수)

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웹툰 제작하기 중간점검(윤혜린) 

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웹툰 제작하기 중간점검(윤혜린) 

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1학년 공통영어2 수행평가 자료(롤모델을 소개하는 웹툰 제작하기)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 － 오성훈

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 － 오성훈

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제목을 입력해주세요. (2)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(김민서)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(김민서)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (권민성)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (권민성)

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제목을 입력해주세요_-001

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영어 제목 번역 포스터 

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영어 제목 번역 포스터 

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(안요한)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(안요한)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(이예강)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(이예강)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 박예성

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 박예성

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (김도현)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (김도현)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (나민우)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (나민우)

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제목을-입력해주세요_-001

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 이준수

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 이준수

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (이지호)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동 (이지호)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(이승학)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(이승학)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(나정흔)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(나정흔)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(곽승기)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(곽승기)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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제목을 입력해주세요. (2)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동

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제목을-입력해주세요_-001

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(윤혜린)

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영화 제목 번역 포스터 제작 활동(윤혜린)

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Let me introduce my friends (제 친구를 소개합니다)

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Let me introduce my friends (제 친구를 소개합니다)

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name:Lee Junsu

hobby:watching baseball

3 favorite things: Hanhwa Eagles, whaching base ball, chicken

three advantages:Junsu is pleasant, listens to other friends' concerns well, and has a lot of knowledge.

The reason why I like my friend:Junsu shares interesting activities with me, listens to my concerns, and says funny things or funny things when we are together.

이름: 이준수
취미:야구 보기
좋아하는 3가지: 한화 이글스, 야구 시청, 치킨
세 가지 장점: 준수는 유쾌하고, 다른 친구들의 걱정을 잘 들어주며, 많은 지식을 가지고 있습니다.
제가 친구를 좋아하는 이유: 준수는 저와 흥미로운 활동을 나누고, 제 고민을 들어주며, 함께 있을 때 재미있는 말이나 재미있는 말을 합니다.

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1.이름: Lee Ye gang (이예강)

2.취미: sing a song (노래 부르기)

3.좋아하는 것 3가지:

1)sing a song (노래 부르기)

2)Playing horror games (공포게임 하기)

3)craft (만들기)

4.장점 3가지:

1)sing well. (노래를 잘한다)

2)He is good at inventor. (인벤터를 잘한다)

3)good at making (만들기를 잘한다)

5.내 친구가 좋은 이유 5가지:

1) sing well. (노래를 잘한다)

2) It's positive. (긍적적이다.)

3) Good at joking. (농담을 잘한다)

4) It's good to have a friend who likes singing (노래를 좋아해서 좋다.)

5) good at pranks (장난을 잘친다)

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1. Name: Hyunseong

2. Hobbies: Games

3. Things I like (3 things): Feet. League of Legends. Girl idols.

4. 3 strengths: Good at games. Honest. Laughs a lot.

5. 5 reasons why my friend is good: 1. Kind 2. Honest and takes care of friends well 3. Good at games 4. Good at idols 5. Good at pursuing1.이름: 현성

2.취미:게임

3.좋아하는것(3가지): 발로. 롤 .여자아이돌.

4.장점 3가지: 게임 잘함. 성실함. 잘웃음.

5.내 친구가 좋은 이유 5가지: 1.착하다 2.성실해서 친구를 잘 챙김 3.게임을 잘함 4.아이돌를 잘았다 5.추구를 잘

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제 짝꿍의 이름은 박예성 입니다.

My partner's name is Park Ye-sung.

제 짝꿍의 취미는 낚시 입니다.

My partner's hobby is fishing.

제 짝꿍의 좋아하는것은 음식은 냉면을 좋아하고, 낚시 하는것을 좋아하고, 팝송을 자주 듣습니다

My partner likes cold noodles, fishing, and listening to pop songs often.

제 짝꿍의 장점은 긍정적이고, 결심한것은 꼭 실천하고, 친구를 위해 아낌없이 돈을 써준다.

The strength of my partner is positive, and I always do what I decide and spend money generously for my friend.

제 짝꿍이 좋은 이유는 저랑 같이 야구를 좋아하고, 같이 야구 직관도 가주고, 같이 게임도 해주고, 같이 디코 통화도 하고, 같이 드립도 치는게 좋다.

The reason why I like my partner is that he likes baseball with me, goes to baseball in person, plays games with me, deco calls with me, and plays jokes with me.

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김리온

kim ri on

게임

game

게임, 운동, 자는 것

Gaming, working out, and sleeping.

착하고 게임을 잘하고 운동도 잘한다

A kind person who's good at both gaming and sports.

착하고 성실하며 게임을 잘하고 재밌음 잘 알려줌

A kind and dedicated gamer who's fun to watch and great at teaching others.